科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問(wèn)題。![]()
(1)土壤中富含各種微生物,將其浸出液接種到特定的 培養(yǎng)基上,可得到目的菌。不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中某活菌的數(shù)目,宜采用 法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的 就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。
(3)自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進(jìn)行果酒制作實(shí)驗(yàn),若在A裝置的通氣口補(bǔ)充無(wú)菌空氣,那么一段時(shí)間后,能獲得葡萄酒的是 裝置,發(fā)酵是否成功可用
對(duì)發(fā)酵產(chǎn)物進(jìn)行檢驗(yàn)確認(rèn)。工業(yè)生產(chǎn)中,當(dāng)釀制好葡萄酒后還可利用其進(jìn)一步釀制葡萄醋,該過(guò)程中利用 的發(fā)酵作用。該過(guò)程需主要改變的發(fā)酵條件是 。
(4)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖。點(diǎn)加提取樣品的是 點(diǎn),點(diǎn)加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是 點(diǎn),該鑒定實(shí)驗(yàn)的原理是 ,根據(jù)圖乙結(jié)果分析能得出的結(jié)論是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖是有氧呼吸過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)圖中3所代表的物質(zhì)名稱是 。
(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 ,進(jìn)入該場(chǎng)所的將被繼續(xù)氧化分解的物質(zhì)是[ ] 。
(3)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C5H12O6的分解產(chǎn)物是 。
(4)將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中,小鼠體內(nèi)首先出 現(xiàn)18O2的化合物是 。
(5)若探究酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供了如下圖(a~d)的實(shí)驗(yàn)裝置(裝置可重復(fù)使用):根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)及順序,有氧條件下的實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào) ;無(wú)氧條件下的裝置序號(hào): 。![]()
(6)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
某小組用金魚藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),他們將一組金魚藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,在不同室溫下,均可觀察到在光下有氣泡放出。他們以太陽(yáng)燈(冷光源)作為光源,移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲,請(qǐng)分析并回答:![]()
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是 對(duì)光合速率的影響,以 為指標(biāo)衡量光合速率。
(2)圖甲中A點(diǎn)的C5的生成速率 (大于/小于/等于)C點(diǎn),若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),B點(diǎn)將向 (左/右)移動(dòng)。
(3)該小組分離出金魚藻中的葉綠體(見(jiàn)圖乙葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),葉綠體中的葉綠素主要吸收 光。在結(jié)構(gòu)D上發(fā)生的反應(yīng)稱 ,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 ,結(jié)構(gòu)E中參與反應(yīng)的物質(zhì)有 。光下磷酸分子的移動(dòng)方向是 。用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用,可在 結(jié)構(gòu)中測(cè)到放射性。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題([ ]內(nèi)填序號(hào)):![]()
(1)請(qǐng)舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì): 。
(2)細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),它的邊界是 ,主要由 組成。
(3)分泌蛋白質(zhì)首先是由[ ] 合成的。
(4)用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸注射到細(xì)胞后,合成分泌蛋白的過(guò)程中,放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位(用圖中序號(hào)表示) 。
(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,需要的能量主要是由[ ]提供的。
(6)細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是[ ]。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,其中E(20000kJ)表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量,E1、E2、E3(E1+E2+E3=3000 kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量為2500kJ,牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ,三者糞便中的能量為500kJ。乙圖表示該草原中某一種群的λ隨時(shí)間變化的曲線。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:![]()
(1)甲圖中鷹與狐貍的關(guān)系是 。該食物網(wǎng)中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。
(2)乙圖曲線所示種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是______增長(zhǎng),在1~20年中種群數(shù)量最多的是第______年,20~30年中種群的增長(zhǎng)率為________。
(3)該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過(guò)后草原生物群落__________過(guò)程的真實(shí)寫照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
果蠅的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性,現(xiàn)有表中四種果蠅若干只,可選作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。
| 序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 表現(xiàn)型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
多數(shù)魚類的體色會(huì)隨著環(huán)境條件的變化而改變,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮,當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時(shí),其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集,使體表顏色變淺;而當(dāng)興奮到達(dá)副交感 神經(jīng)時(shí),其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散,使體表顏色加深,請(qǐng)分析并回答:
(1)從反射弧角度分析,眼和松果體為 ,其接受刺激產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)方向與神經(jīng)細(xì)胞 (膜內(nèi)/膜外)電流傳導(dǎo)方向一致。
(2)已知乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),它是通過(guò) 方式排出,這種方式的意義在于短時(shí)間內(nèi)釋放大量神經(jīng)遞質(zhì),有效提高 。
(3)為驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對(duì)魚體色的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)對(duì)象:體長(zhǎng)約l0cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條
藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將鯽魚平均分成三組,編號(hào)為甲、乙、丙,分別放到三個(gè)玻璃缸中置于背光處飼養(yǎng)一段時(shí)間。
第二步:給甲組鯽魚體內(nèi)注入2ml乙酰膽堿,乙組鯽魚體內(nèi)注入 ,而丙組鯽魚體內(nèi)注入 作為對(duì)照。
第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于 處,約2小時(shí)后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 組鯽魚體色最深。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
某小組用金魚藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),他們將一組金魚藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,在不同室溫下,均可觀察到在光下有氣泡放出。他們以太陽(yáng)燈(冷光源)作為光源,移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲,請(qǐng)分析并回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是 對(duì)光合速率的影響,以 為指標(biāo)衡量光合速率。
(2)圖甲中A點(diǎn)的C3含量 (大于/小于/等于)C點(diǎn),若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),B點(diǎn)將向 (左/右)移動(dòng)。
(3)該小組分離出金魚藻中的葉綠體(見(jiàn)圖乙葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在結(jié)構(gòu)D上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 → ,由結(jié)構(gòu)D轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)E并在其中參與反應(yīng)的物質(zhì)有 。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問(wèn)題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中,目的基因受熱形成 鏈并與 結(jié)合,在
酶的作用下延伸形成DNA.
(2)采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞后,培養(yǎng)該細(xì)胞再生植株的過(guò)程中,往往需要使用植物激素,人為控制細(xì)胞的 和 。如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問(wèn)題包括 。
A.生物安全 B.環(huán)境安全 C.食品安全 D.倫理道德問(wèn)題
(3)蛋白質(zhì)工程的基本原理是:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì) →推測(cè)應(yīng)有的 序列→找到相應(yīng)的 序列。
(4)生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界_________的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止__________,達(dá)到_____________和_____________的同步發(fā)展。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題:
(1)制作牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),倒平板操作的步驟是:將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上,右手拿裝有培養(yǎng)基的錐形瓶,左手拔出 ;右手拿錐形瓶,將 迅速通過(guò)火焰;用左手的拇指和食指將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙,右手將錐形瓶中的________倒入培養(yǎng)皿,左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋;等待平板冷卻 后,將平板倒過(guò)來(lái)放置,使 在下、 在上。
(2)植物的組織培養(yǎng)除需營(yíng)養(yǎng)和激素外,______、 、 等外界條件也很重要。
(3)制作果酒用的酵母菌屬于兼性厭氧型微生物的依據(jù)是: 。
(4)用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中,要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是: ;過(guò)濾萃取液的目的是: 。
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