科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中(生長(zhǎng)素濃度無(wú)明顯變化,生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩側(cè)均起促進(jìn)作用),一段時(shí)間后觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖甲所示。![]()
(1)根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因。
①內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高,且其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。
② ,但其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。
③內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同,但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的 不同,該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)。
(2)某同學(xué)對(duì)上述③進(jìn)行驗(yàn)證。切取等長(zhǎng)的黃化苗幼莖段若干,將所有植物的幼莖段對(duì)半縱切,再將所有半邊莖自下向上對(duì)稱縱切至約3/4處。在每個(gè)半邊莖的底端的外側(cè)和內(nèi)側(cè)分別放置瓊脂小塊,外側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為A1、…A20,內(nèi)側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為B1、…B20。(如圖乙所示)一段時(shí)間后,將所有瓊脂小塊分別放置在 的胚芽鞘的頂端左側(cè),在適宜條件下培養(yǎng)。待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的 現(xiàn)象后,測(cè)每個(gè)胚芽鞘的彎曲度,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A、B兩大組__________,則內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
下表示細(xì)胞信息傳遞的三種類型。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
| 類型 | 細(xì)胞或器官 | 產(chǎn)生的信號(hào)分子 | 信號(hào)分子傳遞的途徑 | 受體細(xì)胞 | 細(xì)胞反應(yīng) |
| Ⅰ | 垂體 | 激素甲 | 血液 | 甲狀腺細(xì)胞 | ① |
| Ⅱ | 胰島B細(xì)胞 | 激素乙 | 血液 | 多種細(xì)胞 | ② |
| Ⅲ | 神經(jīng)細(xì)胞 | ③ | 突觸 | 唾液腺細(xì)胞 | 分泌活動(dòng)增強(qiáng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成,圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞,依圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)該精原細(xì)胞進(jìn)行正常的減數(shù)分裂時(shí),在次級(jí)精母細(xì)胞(中期)中性染色體組成為 ,一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞X染色體上的兩個(gè)W基因在 期發(fā)生分離。
(2)若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T,則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是________。
(3)圖2所示是一個(gè)異常精細(xì)胞,造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過(guò)程中 。
(4)果蠅中點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代。已知R、r位于常染色體上,分別控制長(zhǎng)翅和殘翅這相對(duì)性狀(殘翅為隱性性狀),欲判斷殘翅果蠅基因是否位于4號(hào)染色體上。
實(shí)驗(yàn)步驟是:
先利用 果蠅與純合長(zhǎng)翅且4號(hào)染色體缺失的果蠅交配,統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若子代中出現(xiàn)長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅且比例為 ,則說(shuō)明殘翅基因位于4號(hào)染色體上;
② ,則說(shuō)明殘翅基因不位于4號(hào)染色體上。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
某科研小組研究了不同濃度CO2對(duì)綠蘿幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題: ![]()
(1)實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ,隨著CO2濃度升高,綠蘿幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是 。
(2)較高CO2濃度有利于綠蘿幼苗度過(guò)干旱環(huán)境,據(jù)圖分析原因是 。
(3)Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過(guò)程,提取該酶,在體外一般通過(guò)測(cè)定 來(lái)表示其活性。在測(cè)酶活性時(shí),反應(yīng)液應(yīng)加入 ,以維持其酸堿度穩(wěn)定。
(4)下圖曲線表示在最適溫度下,CO2濃度對(duì)Rubisco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。如果自A點(diǎn)開(kāi)始溫度升高5℃,曲線會(huì)發(fā)生變化,請(qǐng)畫(huà)出變化后的曲線。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的主要入口,它的開(kāi)閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制。保衛(wèi)細(xì)胞失水,則氣孔逐漸關(guān)閉,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,則氣孔逐漸開(kāi)放。某同學(xué)將同一部位的蠶豆葉下表皮制成臨時(shí)裝片,使表皮分別置于清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml KNO3溶液和95%的乙醇溶液中。下圖甲表示實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)氣孔開(kāi)放度,隨著時(shí)間的變化,分別測(cè)定四種溶液中氣孔的開(kāi)放度變化,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖乙所示的四條曲線,分析回答:![]()
(1)形成d曲線的原因是____________________________________________。
(2)曲線b和曲線c對(duì)應(yīng)的溶液分別是______________和____________。曲線b表示保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生了_________(填“吸水”或“失水”);曲線c表示,隨著時(shí)間的推移,氣孔的變化情況是______________,出現(xiàn)這種變化的原因是___________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
在溫度等適宜條件下,某植物單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量隨光照強(qiáng)度變化情況如圖,請(qǐng)回答:![]()
(1)光照強(qiáng)度為b時(shí),該植物的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或 “等于”)呼吸作用速率。
(2)光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該植物積累的有機(jī)物相當(dāng)于___個(gè)相對(duì)值的葡萄糖。
(3)光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該植物從周圍環(huán)境中吸收______個(gè)相對(duì)值的CO2,此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________。
(4)光照強(qiáng)度由d變?yōu)閑時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3的含量__________(填“增加”“減少”或“不變”)。
(5)在a時(shí),提供H218O,則18O的轉(zhuǎn)移途徑為_(kāi)________________,該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
回答下列有關(guān)酵母菌的問(wèn)題:
(1)酵母菌以葡萄糖為呼吸底物,在某O2濃度條件下,測(cè)得一定時(shí)間內(nèi)CO2釋放量為Xml, O2吸收量為Yml。
①若X>Y,表明酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的方式為_(kāi)_______________________________________。
②若X/ Y=___________,表明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),消耗了等量的葡萄糖。
(2)為探究酵母菌中是否含有蔗糖酶。某同學(xué)進(jìn)行了如下表實(shí)驗(yàn)。
| 序號(hào) | 操作項(xiàng)目 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
| 1 | 注入2%蔗糖液2ml | + | + | ? |
| 2 | A | + | | ? |
| 3 | 注入蒸餾水1ml | | + | ? |
| 4 | 搖勻,37℃恒溫水 浴,保溫10分鐘 | + | + | + |
| 5 | 加入斐林試劑1ml 搖勻 | + | + | + |
| 6 | B | + | + | + |
| 7 | 觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ? | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)(如B、C、D),請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:![]()
(1)該圖是在_________(填“光學(xué)”或“電子”)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。B為_(kāi)__________________。
(2)該圖不能表示原核細(xì)胞的理由是___________________。
(3)用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,若該細(xì)胞能合成胰蛋白酶,則此細(xì)胞是 ______ ___ 。在此酶合成的過(guò)程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來(lái)自于丙氨酸的________。
(4)若D蛋白具有催化功能,它與無(wú)機(jī)催化劑相比,催化效率更高的原因是__________________。
(5)若該細(xì)胞因滲透作用失水,則細(xì)胞形態(tài)為_(kāi)__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
我國(guó)古代就已發(fā)展出的桑基魚(yú)塘,其生產(chǎn)方式是:“以桑葉喂蠶,蠶糞養(yǎng)魚(yú),塘泥肥!。請(qǐng)回答:
(1)在某一批家蠶飼養(yǎng)過(guò)程中,如果投放的桑葉總能量為A.,到結(jié)繭之前,這批家蠶的蠶體所具有的總能量為b。則能量A.減b主要包括 等;如果把其中的魚(yú)塘看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),那么從;~(yú)塘的生產(chǎn)方式可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有
等
(2) ;~(yú)塘生產(chǎn)方式比單純養(yǎng)魚(yú)或栽桑的生產(chǎn)方式好,主要原因是:①
② 等; 此外,還可以避免蠶糞等可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。
(3)在;~(yú)塘生產(chǎn)方式中,合理控制各個(gè)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)是必要的。如果在一個(gè)較小的魚(yú)塘中一次投放過(guò)多的蠶糞,將造成魚(yú)塘水質(zhì)的污染。若污染較輕,則一段時(shí)間后,水質(zhì)可以逐漸好轉(zhuǎn),這是因?yàn)?u> ;若污染較重,則可能導(dǎo)致塘中魚(yú)類死亡,其直接原因可能有 等。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
馬鈴薯的黃果肉(Y)對(duì)白果肉(y)顯性,抗。≧)對(duì)易。╮)顯性,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。某生產(chǎn)基地用塊莖繁殖的馬鈴薯都是雜合體,現(xiàn)要用這些雜合體通過(guò)雜交方式選育出黃果肉抗病的馬鈴薯新品種。
(1)寫(xiě)出雜交親本的基因型 ;F1 代中基因型為YyRr的新品種占全部F1 代的 。
(2) 用黃果肉抗病(YyRr)的馬鈴薯植株自交所得到的子代中,分別占1/8的基因型共有
種;自交子代中,雜合白果肉抗病植株占全部白果肉植株的比例是 。
(3)從黃果肉抗病(YyRr)的馬鈴薯植株自交的子代中,選出基因型為YyRR和YYrr植株雜交,子代中出現(xiàn)了一株白果肉抗病馬鈴薯。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是親本YYrr植株在形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變,也可能是因處理不當(dāng),使親本YyRR植株發(fā)生了極少的自交。為了驗(yàn)證究竟是上述哪種情況,可以將該白果肉抗病植株自交,若子代 ,
則是親本YYrr植株在形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變;若子代 ,
則是親本YyRR植株發(fā)生了極少的自交。
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