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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(每空1分,共12分)下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖及海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子對(duì)照表。據(jù)圖和表的內(nèi)容說(shuō)明下列問(wèn)題:

海水和某海洋植物細(xì)胞液的濃度(mol/L)

被測(cè)物質(zhì)
 
K+
 
Cl-
 
海水
 
0.01
 
0.50
 
細(xì)胞液
 
0.59
 
0.04
 
 
 
(1)圖中1是          ,它構(gòu)成了細(xì)胞膜的              ;
(2)圖中3是          ;2的化學(xué)本質(zhì)是            ,它在K+、CL-通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)起          作用。
(3)從表數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞從海水中吸收  離子并向海水排出   離子,由此可見(jiàn),植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過(guò)具有           性;
(4)鉀離子和氯離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是            ,作出此判斷的依據(jù)是                                。
(5)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是        ,細(xì)胞識(shí)別與細(xì)胞膜上的________有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(除特別注明外,每格1分,共14分)圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

C

 

圖1                                      圖2
(1)圖中X是          ,Ⅰ在小麥種子中主要是指         。
(2)A是     元素。圖中Z是              ,Y與Z相比,組成上的差異是               。(2分)
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為            ;Ⅳ的種類(lèi)多種多樣,分析原因      
                                                       ;(2分)
(4)某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則在該過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量增加了          ;寫(xiě)出一個(gè)肽腱的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:             。
(5)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是                 。
(6)圖2中該核苷酸的生物學(xué)名稱(chēng)是                       。 

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(每空2分,共10分)1990 年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某種支原體可能是最小、最簡(jiǎn)單的細(xì)胞,他們測(cè)定了該支原體的基因組,發(fā)現(xiàn)其僅有480 個(gè)基因?茖W(xué)家們認(rèn)為,如果能人工合成含有這些基因的 DNA 分子,并用膜將其與其它成分包裹后,放在培養(yǎng)基中培養(yǎng),如果它能夠生長(zhǎng)和繁殖,組裝細(xì)胞就成功了,即意味著人工組裝生命成功。請(qǐng)分析以上資料,回答下列問(wèn)題:
⑴根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為成功組裝的細(xì)胞至少含有哪六大類(lèi)化合物?
                                                             
⑵組裝細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是             ,它在細(xì)胞中和生物體中的主要功能有                                          (至少回答2項(xiàng))。
⑶若成功合成所需的 DNA 分子等物質(zhì)及核糖體后,組裝成完整細(xì)胞的關(guān)鍵步驟是(提示,至少還需要加上什么結(jié)構(gòu))          ,所用到的結(jié)構(gòu)在所組裝細(xì)胞生命活動(dòng)中所承擔(dān)的功能                                    (至少回答 2 項(xiàng))。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(16分)下圖表示某高等動(dòng)物發(fā)生的激素調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答

(1)若激素①表示雄性激素,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是___________。物質(zhì)d是___________,d控制e形成的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)__________。
(2)在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中,控制樞紐是                     
(3)激素②與細(xì)胞膜上受體結(jié)合,反映出細(xì)胞膜的功能之一是_____________________
(4)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是____________,若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲的神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)是______________;激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞,肝細(xì)胞接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是___________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(16分)激素對(duì)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)有重要作用。

(1)某糖尿病患者想了解該病是否由自身胰島分泌功能異常引起,則需要測(cè)定血液中的_____________和____________的濃度。
(2)在寒冷環(huán)境中人的尿量會(huì)增加,此時(shí)抗利尿激素的分泌量會(huì)________,它能改變__________對(duì)水的通透性。人體受到寒冷刺激時(shí),腎上腺分泌活動(dòng)加強(qiáng),參照右圖,寫(xiě)出完成這一反射活動(dòng)的反射。篲_____________________________________。
(3)為探究桑葉提取液的降低血糖作用效果,科研人員以大鼠作為實(shí)驗(yàn)材料,用飼喂法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備20只患有糖尿病的大鼠,隨機(jī)均分成甲組和乙組,另外準(zhǔn)備10只健康大鼠作為丙組;
                                                                    
③每天給甲組每只大鼠                              ,給乙組和丙組的每只大鼠飼喂蒸餾水2mL/d,其它條件相同且適宜;
④ 4周后用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,并統(tǒng)計(jì)分析。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果(見(jiàn)下表):

組別
 
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)(mmol/L)
 
給藥4周后(mmol/L)
 

 
18.62±3.08
 
10.12±2.65
 

 
19.46±3.98
 
19.00±2.70
 

 
3.85±1.28
 
3.94±2.20
 
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                                         。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(16分)下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請(qǐng)分析回答:

(1)人過(guò)度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌______________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱(chēng)為_(kāi)_________調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丙分泌的_________和丁分泌的______________增加,使血糖濃度升高。
(3)甲分泌的____________激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為_(kāi)_______作用。
(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是 ____________。
(5)綜上所述,人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受_________________調(diào)節(jié)。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(16分)某醫(yī)師通過(guò)對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已懷孕)的檢查和詢(xún)問(wèn),判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),她有一個(gè)年齡相差不多患21三體綜合征的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來(lái)(如圖所示),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)甲病的致病基因位于________染色體上,是________性遺傳病。
(2)乙病的致病基因位于________染色體上,是________性遺傳病。
(3)丈夫的基因型是________。
(4)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是________。
(5)21三體綜合征可能是由染色體組成為_(kāi)_______的卵細(xì)胞或________的精子或正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來(lái)。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖表示某雄性動(dòng)物的某個(gè)器官中的一些細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)綜合分析可以斷定,該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有______________條染色體。
(2)A細(xì)胞核內(nèi)含有         個(gè)DNA分子。
(3)D細(xì)胞處在________________期,B細(xì)胞正在進(jìn)行__________分裂。
(4)具有同源染色體的細(xì)胞有_____________。(用圖中字母表示)
(5)圖中細(xì)胞分裂所需要的能量由_________提供,它主要是由_________(細(xì)胞器)產(chǎn)生的。
(6)在圖中B細(xì)胞的下一分裂時(shí)期為_(kāi)________期,并且這一時(shí)期的主要特點(diǎn)是_________________________。B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的名稱(chēng)是________________。
(7)若圖示的細(xì)胞是由A細(xì)胞經(jīng)連續(xù)的變化得到的:那么圖中所示的細(xì)胞分裂可能發(fā)生在________中;用圖中的字母表示出細(xì)胞連續(xù)變化的先后順______________   _。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

實(shí)驗(yàn)(每空1分,共10分)
(1)對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的檢測(cè),所選試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是       (填編號(hào))

編號(hào)
待測(cè)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)
檢測(cè)試劑
預(yù)期顯色結(jié)果

葡萄糖
甲基綠
綠色

脂肪
蘇丹Ⅲ
橘黃色

淀粉
斐林試劑
藍(lán)色

蛋白質(zhì)
雙縮脲試劑
紫色

DNA
吡羅紅
紅色

線(xiàn)粒體
甲基綠
藍(lán)綠色

葉綠體
健那綠
綠色
在檢測(cè)上表中的蛋白質(zhì)時(shí),檢測(cè)試劑的兩種成分在使用時(shí)有先后之分,先加入的試劑是濃度為0.1g/ml
                 溶液。
在檢測(cè)上表中的葡萄糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,只有         的檢測(cè)鑒定需要使用顯微鏡;用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),         (需要或不需要)加熱;
在檢測(cè)上表中的DNA時(shí),用到了鹽酸,其作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)還可以使染色質(zhì)中的                        分離,有利于DNA與染色劑的結(jié)合。
(2)甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜。為探究其原因,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,在溫度不同,而其他條件相同的情況下處理30min后,測(cè)定其還原糖的含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量見(jiàn)下表:
處理溫度(℃)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
甘薯還原糖(mg/g)
22.1
23.3
25.8
37.6
40.5
47.4
54.7
68.9
45.3
28.6
有觀點(diǎn)認(rèn)為:馬鈴薯不含還原糖的原因是因?yàn)槠洳缓矸勖福适砗械矸勖杆院原糖。為了驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)依據(jù)上述材料及相關(guān)知識(shí)完成下列填空:
實(shí)驗(yàn)原理:①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖;
②_________________                                       _________。
備選材料與用具:甘薯提取液(已去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(已去淀粉),斐林試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A.B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,在B管中加入等量的馬鈴薯提取液。
第二步:70℃水浴保溫5min后,在A.B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。
第三步:70℃水浴保溫5min后,在A.B兩支試管中再各加入                      。
第四步:                                                                    。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                                         。結(jié)果表明該觀點(diǎn)正確。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)下圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度關(guān)系圖。看圖回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可見(jiàn),生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是______________。
(2)具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物,其側(cè)芽濃度            (填“高”或“低”)于頂芽,由此可見(jiàn),生長(zhǎng)素在莖尖的運(yùn)輸方式主要是____________,此時(shí)側(cè)芽部位生長(zhǎng)素的作用是____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)側(cè)芽生長(zhǎng)。
(3)向光生長(zhǎng)的幼苗,若其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度,則其向光面濃度為      點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案