實驗(每空1分,共10分)
(1)對下表中所列待測物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的檢測,所選試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是 (填編號)
| 編號 | 待測物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 檢測試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 |
| ① | 葡萄糖 | 甲基綠 | 綠色 |
| ② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
| ③ | 淀粉 | 斐林試劑 | 藍色 |
| ④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
| ⑤ | DNA | 吡羅紅 | 紅色 |
| ⑥ | 線粒體 | 甲基綠 | 藍綠色 |
| ⑦ | 葉綠體 | 健那綠 | 綠色 |
| 處理溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
| 甘薯還原糖(mg/g) | 22.1 | 23.3 | 25.8 | 37.6 | 40.5 | 47.4 | 54.7 | 68.9 | 45.3 | 28.6 |
(每空1分,共10分)
(1)②④ 氫氧化鈉 脂肪 不需要 DNA 蛋白質(zhì)
(2)② 還原糖與斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀 等量斐林試劑 將A.B兩支試管水浴加熱約2min
A管出現(xiàn)磚紅色,B管呈藍色(或B管不改變顏色)
解析試題分析:(1)還原糖應(yīng)用斐林試劑鑒定呈磚紅色,故①錯誤,淀粉用碘液鑒定呈藍色,DNA用甲基綠鑒定呈綠色,線粒體用健那綠鑒定呈藍綠色,葉綠體直接觀察即可,故只有②④正確。鑒定蛋白質(zhì)時先加0.1g/mlNaOH溶液,再甲0.01 g/ml硫酸銅溶液。只有脂肪的鑒定用到顯微鏡,雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)不需要加熱。鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時還可以使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑的結(jié)合。
(2)還需要鑒定是否有還原糖的存在,即還原糖與斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀,實驗設(shè)計遵循單一變量、控制無關(guān)變量原則,因此應(yīng)加入等量斐林試劑,斐林試劑的使用需要水浴加熱,如果結(jié)果出現(xiàn)A管出現(xiàn)磚紅色,B管呈藍色(或B管不改變顏色)說明支持該觀點。
考點:本題考查實驗相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記掌握和對實驗設(shè)計的應(yīng)用能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(20分)回答有關(guān)免疫問題。
(1)抗原的化學(xué)成分多為________。當(dāng)________細胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時,該細胞被活化、分化生成________細胞,制造大量的抗體分泌到血液中。
(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因________反應(yīng)而脫落,這是________細胞所起的作用。![]()
(3)如上圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線________;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線________,其特點是________,這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的________細胞的作用。若第8天不注射抗原X,則表示以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)下圖為一細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:![]()
(1)判斷該細胞是動物細胞的主要依據(jù)是 。
(2)該細胞合成磷脂和RNA聚合酶的結(jié)構(gòu)分別是[ ] ,[ ] ([ ]內(nèi)填數(shù)字 上填名稱)。
(3)該細胞在有絲分裂前期會出現(xiàn)明顯變化的結(jié)構(gòu)是 (填代表數(shù)字)。
(4)一般情況下,直接為細胞各種生命活動提供能量的反應(yīng)式為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:![]()
(1)圖中虛線箭頭所表示的是________________________________時所引起的免疫反應(yīng)。
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是__________________。
(3)下列細胞中,能特異性識別抗原的是____ ____。(填下列代號)
| A.吞噬細胞 | B.T細胞 | C.B細胞 | D.記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)請根據(jù)圖示回答問題:![]()
(1)圖中①是 ,共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是 (填寫標號)。
(2)圖中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 (填寫標號)。
(3)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會使圖中[ ] 增多,引起組織水腫。
(4)組織細胞產(chǎn)生的CO2釋放到體外,需經(jīng)過 系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的參與。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(16分)下圖表示某高等動物發(fā)生的激素調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。請回答![]()
(1)若激素①表示雄性激素,其進入靶細胞的方式是___________。物質(zhì)d是___________,d控制e形成的過程稱為___________。
(2)在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中,控制樞紐是
(3)激素②與細胞膜上受體結(jié)合,反映出細胞膜的功能之一是_____________________
(4)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是____________,若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細胞,結(jié)構(gòu)甲的神經(jīng)細胞通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)是______________;激素②作用的靶細胞主要是肝細胞,肝細胞接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是___________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
如下圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細胞內(nèi)C3相對含量在一天24 h 內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖分析:![]()
(1)從圖甲可知,在a 中發(fā)生的反應(yīng)稱為___________,參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有__________、 。
(2)a結(jié)構(gòu)中能將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素是___________。在葉綠體色素的提取和分離實驗中,色素分離的方法叫 ,濾紙條上擴散速度最快的色素是__________,呈 色。
(3)從圖乙可知,從____點開始合成有機物,至________有機物合成終止。
(4)AB段C3含量較高,其主要原因是 。
(5)G點C3含量極少,其原因是 。
(6)G點與F點相比,葉綠體中NADPH含量較_________(填“高”或“低”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
Ⅰ.(7分)甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。
回答下列問題:
(1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,獲得具有活力的 ,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成 組織,然后經(jīng)過 形成完整的雜種植株。這種培育技術(shù)稱為 。
(2)上述雜種植株屬于多倍體,多倍體是指 。
假設(shè)甲與乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是 。
(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的 等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。
Ⅱ.(8分)科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下:![]()
(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為 ,培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為 。
(2)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為 ;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過 后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。
(3)圖中重組囊胚通過 技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用 方法保存。
(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的 分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向 后用于疾病的細胞治療。
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