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（8分）豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲。為檢測此分泌物的性質(zhì)，有個同學(xué)做了如下實驗：取甲、乙兩支潔凈的試管，分別加入1 cm³瘦肉塊，向甲試管中注入2 mL新鮮的分泌物，向乙試管中注入2 mL清水。振蕩兩支試管，然后將兩試管下半部浸入35 ℃左右的溫水中，2小時后觀察發(fā)現(xiàn)，甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小，乙試管內(nèi)肉塊無明顯變化。請回答下列問題：
（1）該分泌物中可能含有　　　　酶。
（2）甲、乙兩試管中，　　　　為對照組。
（3）若要驗證溫度對分泌物活性的影響，可再取丙、丁兩支潔凈的試管，兩試管內(nèi)均應(yīng)加　　　　　　　　　，并將兩試管分別放入　　　　中，2小時后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化。
（4）若要驗證pH對分泌物活性的影響，可再取戊、己兩支潔凈的試管，兩試管所加入的成分與丙、丁試管相同，向戊、己兩試管中分別加入　　　　　　　　　溶液，然后將兩試管下半部放入　　　　的溫水中，2小時后觀察兩試管瘦肉塊的變化。
（5）該同學(xué)為鑒定該分泌物含蛋白質(zhì)，向試管中加入1 mL雙縮脲試劑A液和4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，然后加入2 mL新鮮的分泌物，在水浴中加熱到60 ℃以上，觀察溶液的顏色。請指出其中兩處錯誤：①　　　　；②　　　　。

（9分）如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：

(1)過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時，需要的物質(zhì)應(yīng)該有________________________。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成________________，此過程進行細(xì)胞分裂的方式是_____________________________。
(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株，其特點是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì)，通常用到的B物質(zhì)是________。
(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異，主要是________的差異。
(5)被子植物花粉形成過程中，一個小孢子母細(xì)胞經(jīng)過_______分裂形成小孢子，最終可以形成_______個精子。

（5分）育種工作者常采用花藥培養(yǎng)的方法，使花粉粒發(fā)育為單倍體植株。下圖是采用水稻的花藥進行培養(yǎng)的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：
選取水稻花藥→對花蕾消毒→接種和培養(yǎng)→植物體
(1)選取的水稻花藥應(yīng)為________期，此時細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)，花藥培養(yǎng)成功率最高。
(2)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過________階段發(fā)育為植株；另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成________，再將其誘導(dǎo)分化成植株。
(3)試管苗形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得無機鹽或礦質(zhì)元素和小分子有機物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。要促進花粉細(xì)胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有______、__________兩類激素。

（8分）利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具廣闊的應(yīng)用前景。某同學(xué)為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌，進行了如下實驗。
(1)實驗步驟：
①配制以           為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是               。
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基上出現(xiàn)            。
③將接種針用                    法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌，接種入            （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖。
(2)上述所有倒平板和接種操作，都應(yīng)在超凈臺上                       附近進行。
(3)上述實驗步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于                       培養(yǎng)基，如果在培養(yǎng)基中加入碘，則該含有碘的培養(yǎng)基從功能上屬于                      培養(yǎng)基。

（8分）從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。
（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從           環(huán)境采集。
（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其在群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇　　　　　的培養(yǎng)基，并在　　　　　　　條件下培養(yǎng)。

（3）上面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。 獲得圖A效果的接種方法是　　　　　　　　，獲得圖B效果的接種方法是　　　　　　　　。
（4）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行　　　　　，接種前要進行　　　　　，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在　　　　　　　＿＿＿條件下進行。

(4分)Ⅰ.測定亞硝酸鹽含量時,要配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液,即吸取0.20 mL、0.40 mL、0.60 mL、0.80 mL、1.00 mL和1.50 mL?亞硝酸鈉溶液,分別置于50 mL比色管中,再另取1支空比色管。向各管中分別加入2.0 mL對氨基苯磺酸溶液,混勻,靜置3- 5 min后,各加入1.0 mLN-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液,最后加蒸餾水補足50 mL。
Ⅱ.用樣品處理液代替亞硝酸鈉溶液,做一個50 mL的樣品顯色管,15 min后與標(biāo)準(zhǔn)管對比。
請分析回答下列問題。
(1)本實驗所用測定亞硝酸鹽含量的方法為              。
(2)Ⅰ中空比色管起           作用。
(3)關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是       。

A．重氮化酸化顯色比色

B．重氮化酸化比色顯色

C．酸化重氮化顯色比色

D．酸化重氮化比色顯色

（7分）下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流，據(jù)圖回答問題：

(1)圖中反映的是細(xì)胞膜的______________的功能。
(2)圖中1表示__________________，2表示    ，其化學(xué)本質(zhì)是______________________，它與細(xì)胞外信號分子結(jié)合有特異性。
(3)細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的，如內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌信號分子，由________運送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞；有直接傳遞信息的，如____________________的識別和結(jié)合就是通過兩個細(xì)胞的____________直接接觸，完成信息交流。

（7分）根據(jù)下面圖解，回答問題：

(1)填寫下列序號表示的結(jié)構(gòu)名稱
②　     　　　�、荩�　          　
(2)生成此化合物的反應(yīng)叫　　　　　　　　　　，該過程是在細(xì)胞的          （填結(jié)構(gòu)）上進行。
(3)該圖所示為　　肽化合物，構(gòu)成該化合物的氨基酸有   種，這些氨基酸共有  個⑨。

（每空2分，共12分）某同學(xué)利用玉米的綠色葉片進行“葉綠體中色素的提取和分離”實驗，請你幫助他分析并回答下列問題：
（1）在該實驗中，他使用了幾種化學(xué)試劑，請你指出它們各自的作用：
①無水乙醇：                        
②層析液：                        
③二氧化硅：                        
④碳酸鈣：                        
（2）實驗結(jié)束，在濾紙條上出現(xiàn)了四條色素帶，其中呈黃綠色的色素帶為______。
（3）另一位同學(xué)進行同樣的實驗時，發(fā)現(xiàn)色素提取液呈淡綠色，你能幫助他進行分析，指出可能的原因是：                                            。

（每空2分，共12分）某生物興趣小組為了研究植物的光合作用，在晴朗的夏季，將大豆幼苗放在密閉的玻璃罩內(nèi)，用全營養(yǎng)液置于室外自然條件下培養(yǎng)，每隔一段時間用CO₂濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO₂濃度，繪制成如圖甲所示曲線，圖乙是丙裝置在不同光強度下CO₂吸收量的曲線。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中D點代表的生理狀態(tài)與乙圖中的       點相對應(yīng)，若D點和H點所對應(yīng)時刻的呼吸強度相等，則D點時的光照強度­­­   （大于、等于、小于）H點時的光照強度。
（2）幼苗體內(nèi)的有機物干重在“24h”時比“0h”有何變化？      （增加、減少、不變）。判斷依據(jù)是              。
（3）如果用圖丙裝置晝夜不停地光照，當(dāng)由乙圖中B點時的光強向C點時對應(yīng)的光強變化時，液滴
向    （左、右、不）移動。
（4）如果要用圖丙裝置測量大豆苗在某一光強下的光合速率，由于燈光照射后會引起裝置內(nèi)溫度改變，從而導(dǎo)致實驗誤差，采取什么措施可以校正誤差？       。