科目: 來源: 題型:綜合題
如果是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關問題。![]()
(1)a表示________系統(tǒng),b表示__________系統(tǒng),c表示________系統(tǒng),參與內環(huán)境維持的還有圖中的________系統(tǒng)。
(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是_________________________________。
(3)病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH________________,但乳酸可以與血液中的________發(fā)生反應,使血液的pH維持相對穩(wěn)定。
(4)內環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動外,還必須在________________的調節(jié)下進行。
(5)外界環(huán)境中的O2進入紅細胞內至少需穿過______________層生物膜。
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內環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境,內環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學物質的含量,正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這是人體完成各項生命活動的必要條件。
(1)人體內環(huán)境的各種理化性質及化學物質含量會發(fā)生變化的原因是________。
(2)人體維持體溫相對穩(wěn)定的調節(jié)方式是________。
(3)病人呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH________,但乳酸可以與血液中的________發(fā)生反應,使血液的pH維持相對穩(wěn)定。
(4)嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液間O2、CO2擴散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;②不考慮CO2進入成熟紅細胞內液)。![]()
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控制人的血紅蛋白基因分別位于11號、16號染色體上,人的血紅蛋白由4條肽鏈組成,但在人的不同發(fā)育時期血紅蛋白分子的組成是不相同的。右圖表示人的不同時期表達的血紅蛋白基因及血紅蛋白組成,據(jù)圖回答下列有關各題:![]()
⑴合成人血紅蛋白的直接模板是 。
(2)鐮刀型細胞貧血癥是一種分子遺傳病,其病因是β基因堿基發(fā)生了 。一個α基因發(fā)生突變不一定導致肽鏈改變,β基因發(fā)生突變,往往導致β肽鏈改變。根據(jù)上圖分析說明理由 。
(3)根據(jù)圖分析,關于人類染色體上基因種類的分布、數(shù)量及基因表達的順序,對你有哪些啟示?(答兩條) 。
(4)人類的紅細胞膜上不同的糖蛋白分子構成紅細胞的不同血型。假設Xg血型遺傳由一對等位基因控制,在人群中的表現(xiàn)型有Xg陽性和Xg陰性兩種。
①如果要分析其遺傳方式,調查應在 中進行。
②為了研究Xg血型的遺傳方式,設計如下一張Xg血型調查后的統(tǒng)計表格。![]()
請你指出該設計表格不足之處,并加以修改。
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為探究影響光合速率(單位:μmol·m-2·s-1)的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強度下進行有關實驗,結果如右圖。請回答:![]()
⑴從圖中可以看出,影響光合作用的因素有 。
⑵由圖可知,O2濃度對大麥植株光合作用速率的影響是 。
(3)如果將等大的玉米和大麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境,一段時間后, 幼苗先死亡,理由是 。
(4)為進一步對比較低和較高氧氣濃度對玉米光合速率的影響。請利用下列材料完成實驗思路。
材料用具:玉米幼苗若干,適宜濃度的完全培養(yǎng)液(含植物生長的全部必需無機鹽離子),一系列濃度的NaHCO3溶液(維持CO2含量在穩(wěn)定水平),3個培養(yǎng)裝置(透明且密閉),照明燈,O2發(fā)生器等。
實驗思路:
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某生物研究性學習小組做了一系列生理實驗,將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結束,每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,假設測量過程不影響激素的分泌,測量結果(相對值)如下表:![]()
(1)已知B能提高神經系統(tǒng)的興奮性,則表中B項代表 ,本實驗中B的作用是 。
⑵表中A的分泌受 激素的調節(jié),調節(jié)機制為 。
⑶與25℃相比,0℃條件下小鼠散熱 ,體內細胞呼吸有關酶系的活性將 。
(填寫“增大”、“減少”或“不變”)。
⑷實驗中若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,還能直接觀察到什么異常生理現(xiàn)象或癥狀? 。(答一點)
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下圖是人體排尿反射的反射弧結構示意圖,方框甲、乙代表神經中樞。嬰兒可以無意識排尿,成人在適宜的環(huán)境下才排尿。據(jù)圖回答問題。![]()
(1)嬰兒排尿反射神經中樞位于方框______內,產生尿意的神經中樞位于方框______內。
(2)興奮傳到D某一處時膜內外電位是_________________。
(3)圖中神經中樞有______個突觸,興奮在C處的傳遞(導)速度______于D處。
(4)嬰兒排尿無意識的原因是_________________。
(5)由甲發(fā)出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質能引起乙___________。
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下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中ABCD表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為食物網(wǎng)示意圖。據(jù)圖回答:![]()
(1)圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分_________(用字母表示)。圖甲中C→D過程中碳的傳遞形式是______________。
(2)在該食物網(wǎng)中,貓頭鷹占有_____個營養(yǎng)級,貓頭鷹和蛇的種間關系為 _____。
(3)為了調查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群數(shù)量,某研究小組捕獲了50只鼠,經標記后放回。一段時間后,重新捕獲鼠50只,其中有5只帶有標記。在該生態(tài)系統(tǒng)中,鼠的種群數(shù)量大約為________只。
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下圖為黑藻光合作用過程示意圖,其中A—D 表示反應過程,①—⑥代表物質。![]()
下表為將該黑藻培養(yǎng)液放入密閉容器中,在保持適宜的酸堿度和溫度時,在不同的操作條件下溶解氧的變化記錄。(注意:操作Ⅰ、操作Ⅱ和操作Ⅲ為連續(xù)操作)
| 操作 | 操作Ⅰ | 操作Ⅱ | 操作Ⅲ |
| 黑暗4分鐘 | 第5分鐘給于光照 | 第7分鐘時填充CO2 | |
| 密閉容器中溶解 氧量的變化 | 溶解氧由220微摩爾連續(xù)降為200微摩爾 | 溶解氧先增加,后不再增加而穩(wěn)定 | 溶解氧2分鐘連續(xù)增加30微摩爾 |
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研究發(fā)現(xiàn)在促進生長的濃度范圍內,相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進作用不同。為了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異,實驗小組同學以小麥胚芽鞘為材料進行了如下實驗。
(1)實驗步驟:
第1步:取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干,并切去尖端4 mm,然后浸入蒸餾水中1 h。
第2步:選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組分別放入________濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。
第3步:避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24 h后,逐一測量切段長度,并求兩組胚芽鞘長度的平均值。
(2)預測實驗現(xiàn)象并得出結論:
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
(3)實驗分析:
①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是___________________________________________,
將切段浸泡在蒸餾水中的目的是_________________________________________。
②每一組要10條,而不是1條的原因是__________________________________。
③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產生這種結果的原因:____________________。
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請據(jù)圖回答問題:![]()
(1)分析圖一,用________兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆的生長與光的關系。如將裝置④放在勻速旋轉器的圓心上,其莖的生長情況是_____________________________________。
(2)圖二表示植物生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關系,曲線上C點表示________,曲線上H點表示_________________________________________________。
(3)圖一裝置①中植物莖的遠地側生長素濃度若為m,則近地側生長素濃度范圍是________________________________________________________________________。
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