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激素的正常水平以及激素之間的相互影響共同維持著機(jī)體正常的生命活動(dòng)和內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。現(xiàn)分別向正常人和甲亢病人靜脈注射一定劑量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，并于注射前和注射后連續(xù)取血測(cè)定血清中促甲狀腺激素(TSH)的濃度，得到如下圖 曲線所示結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在正常的機(jī)體內(nèi)，下丘腦不能直接調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng)，而是通過調(diào)節(jié)垂體間接完成，這種調(diào)節(jié)形式稱為    調(diào)節(jié)，同時(shí)甲狀腺的分泌活動(dòng)還會(huì)通過          調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)。
(2)注射TRH后，正常人血清TSH明顯升高的原因是       　　　  ；而甲亢病人無TSH升高反應(yīng)，其原因是   　　　　      。
(3)通常采取抽取血樣方法來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，是利用激素調(diào)節(jié)具有　     的特點(diǎn)。某病人體內(nèi)甲狀腺激素偏低，當(dāng)注射TRH后血清中TSH無反應(yīng)，表明病變的器官可能是      　　　　   。

在某適宜溫度條件下，AB兩種植物CO₂的吸收速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線如圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，比較A、B植物，呼吸作用較強(qiáng)的是         植物。A植物光合作用消耗CO₂的速率是          mg/（m²·h），消耗的CO₂用于光合作用的       階段。
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，限制B植物光合作用的主要環(huán)境因素是  　    ；此時(shí)葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是        ；如果突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C₃的含量將會(huì)      。
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，A植物照光X小時(shí)，然后黑暗12小時(shí)，能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣，則X=                 。
（4）A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長的是        植物，若通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量生產(chǎn)該植物，其原理利用的是植物細(xì)胞的           。

在矮牽牛的體內(nèi)能合成一種能抗除草劑的物質(zhì)即抗草胺磷，下圖是利用矮牽牛來培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因大豆的過程。

（1）圖中①應(yīng)為________________。在構(gòu)建①的過程中，要用到的對(duì)識(shí)別的序列具有特異性的酶是________________。
（2）在將①導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌之前，往往要用________處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為______細(xì)胞，然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。
（3）②中的部分農(nóng)桿菌不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長，其原因是_______________________。
（4）A→B過程需要在恒溫箱中_________培養(yǎng)，注意觀察、記錄_________的生長情況。
（5）人工種子是以圖中_________（用字母和箭頭表示）過程中形成的_________、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過____________包裝得到的種子。

研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用，兩者的提取及應(yīng)用如圖所示。

（1）柚皮易焦糊，宜采用____________法提取柚皮精油，該過程得到的糊狀液體可通過___________除去其中的固體雜質(zhì)。
（2）篩選乳酸菌A時(shí)可選用____________法或____________法接種。對(duì)新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的設(shè)備是_______________。實(shí)驗(yàn)前需對(duì)超凈工作臺(tái)進(jìn)行____________處理。接種過程應(yīng)該在________進(jìn)行。
（3）培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供______________。電泳法純化乳酸菌素時(shí)，若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì)，則其分子量越大，電泳速度___________。
（4）抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長滿致病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈�？赏ㄟ^測(cè)定透明圈的______________來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

下表是某池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)一個(gè)食物網(wǎng)中的6個(gè)種群有機(jī)物同化量的數(shù)值，其中能量傳遞效率按10%計(jì)算。請(qǐng)回答以下問題。

在一個(gè)自然果蠅種群中，灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(由A、a控制)；棒眼與紅眼為一對(duì)相對(duì)性狀(由B、b控制)�，F(xiàn)有兩果蠅雜交，得到F1表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如下表。請(qǐng)據(jù)圖回答：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)a是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，物質(zhì)a是     。在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是     。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是     。
(2)圖中的物質(zhì)b是                       ，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是
                 ，物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有________
   種。若B、C構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)，則B、C分別是   。
(3)物質(zhì)d是       。

紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測(cè)定還原糖的含量，結(jié)果如下圖。

(1)由圖中曲線可知，60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高，原因是 _________________
 _________________________________________________________________。
(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是 ____________________________
_________________________________________________________________ 。
(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)原理：
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；
② _______________________________________________________________。
備選材料與用具：
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹Ⅲ染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步
第二步	向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加熱至60℃的             溶液，水浴保溫5 min
第三步	將            后，向A、B試管內(nèi)各加入1 mL，然后

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問題。

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇  區(qū)細(xì)胞，請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序：       ，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有   。
(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程，原因是_______________________________________________________________。
(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果： 
_________________________________________________________________ 。
(4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇   區(qū)細(xì)胞，③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)___      (填“會(huì)”或“不”)發(fā)生改變。
(5)若下圖E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。

根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：
a     ；b     ；c ____________________。

為研究植物的光合作用過程及速率，某生物興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)。圖1是番茄光合作用過程圖解，圖2是在密閉、透明的玻璃小室中培養(yǎng)番茄的幼苗，圖3是圖2裝置在自然環(huán)境下，測(cè)定并記錄夏季一晝夜(零點(diǎn)開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化。



(1)由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_____________________________、
     。要想使葉綠體內(nèi)A的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是                。光反應(yīng)中O₂的生成發(fā)生在類囊體膜內(nèi)，產(chǎn)生的O₂擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過   層生物膜。
(2)在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入¹⁴CO₂。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5 s時(shí)，¹⁴C出現(xiàn)在A中；反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí)，¹⁴C出現(xiàn)在(CH₂O)和B中。該實(shí)驗(yàn)是通過控制         (條件)來探究CO₂中碳的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實(shí)驗(yàn)方法為
                                                            。
(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜(零點(diǎn)開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的   側(cè)，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的   點(diǎn)。在12點(diǎn)之后的下午某時(shí)間段內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：