科目: 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有 ( )
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
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科目: 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈,由 b個氨基酸組成,如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是c,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量以及水解時需要的水的相對分子質(zhì)量分別為 ( )
A.b(c-18)+18a和18(b-a)
B.b(c+18)+18a和18(a+b)
C.b(c-18)-18a和18(a-b)
D.b(c+18)-18a和18(b-a)
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科目: 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成的物質(zhì)是( )
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A.呼吸酶 B.分泌蛋白 C.性激素 D.維生素
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科目: 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物體的組成物質(zhì)、結構和代謝的敘述中,正確的是( )
A.葉綠體中含有合成葡萄糖的酶,線粒體中有分解葡萄糖的酶
B.線粒體、葉綠體、核糖體、染色體的結構或物質(zhì)中都有五碳糖參與組成
C.生物膜是代謝的主要場所,在膜上合成了細胞內(nèi)的大部分ATP和酶
D.植物生長過程中,葉綠體中的各種色素的比例保持不變
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科目: 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞核的敘述,正確的是( )
A.組成真核生物的細胞都有具雙層膜的細胞核
B.蛋白質(zhì)合成旺盛的真核細胞,其核仁較大
C
.原核細胞的擬核除沒有核膜外,其余的核成分與真核細胞相同
D.核孔是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,它的數(shù)量與細胞新陳代謝強弱正相關
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科目: 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞,10min三組細胞體積變化如圖所示。下列有關分析不正確的是( )
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A.a(chǎn)曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組
B.a(chǎn)、b、c三組洋蔥細胞失水的方式相同
C.若將細胞轉(zhuǎn)移到蒸餾水中,有兩組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復原
D.若實驗持續(xù),只有一組細胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復原
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科目: 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關系,分別用下圖中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)x時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。試問:細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是( )
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A.自由擴散 B.主動運輸 C.協(xié)助擴散 D.胞吐
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科目: 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于植物呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
C.高等植物進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸
D.種子庫中貯藏的風干種子不進行呼吸作用
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科目: 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于轉(zhuǎn)換式“ATP
ADP+Pi+能量”的說法中,不正確的是( )
A
.能量是可逆的,物質(zhì)是不可逆的
B.合成ATP的能量主要來自呼吸作用
C.物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的
D.釋放的能量供生命活動所需
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科目: 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示溫度和酶活性的關系,此曲線不能說明的是( )
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A.在B點之前,酶的活性與溫度呈正相關,之后呈反相關
B.當溫度達到B點時酶的活性最高
C.A點時酶的活性很低,但隨著溫度的升高酶的活性可以上升
D.在A點與C點,酶的活性很低,是因為酶的活性均已喪失
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