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下圖是人體某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成的物質(zhì)是（ ）

A．呼吸酶 B．分泌蛋白 C．性激素 D．維生素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在有絲分裂過程中不發(fā)生，而發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是（　�。�
A．染色體復(fù)制B．同源染色體分開C．染色單體分開D．細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→組織→器官→植物體

B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

D．組織→細(xì)胞→器官→植物體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為同一植物細(xì)胞處在有絲分裂兩個(gè)不同時(shí)期的模式圖,下列表達(dá)錯(cuò)誤的是?（ ）

A．a(chǎn)結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成

B．b表示細(xì)胞膜,c表示細(xì)胞核

C．d結(jié)構(gòu)的形成需要高爾基體的參與

D．e的蛋白質(zhì)成分是在分裂間期合成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

C．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸

D．種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量。①②③④依次為（ ）

A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、C

B．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；O、C、H、N

C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、C、N

D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人做酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL，2%的新鮮淀粉酶溶液2mL，放入60℃左右的熱水中，保溫5min，然后加入質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液1mL，搖勻，再加入質(zhì)量濃度為0．01g/mL的CuSO4溶液4滴，搖勻，試管中液體的顏色是（ ）

A．磚紅色 B．無色 C．藍(lán)色 D．紫色

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對(duì)其進(jìn)行了治理。陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段，其典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示。相關(guān)說法正確的是（ ）

A．c點(diǎn)后，該群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型一定是喬木

B．圖中a→b階段，物種②種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率

C．圖中0→a階段，群落中不存在分層現(xiàn)象

D．圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下列分別是葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖和綠色植物光合作用過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）吸收光能的色素分布在圖1葉綠體的[③]類囊體的薄膜（基粒）上，發(fā)生在其上的光合作用過程是Ⅰ（填圖2中符號(hào)“Ⅰ”或“Ⅱ”）．
（2）過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩個(gè)過程．過程Ⅰ為過程Ⅱ提供[H]和ATP；過程Ⅱ?qū)⑦^程Ⅰ固定的能量?jī)?chǔ)存在化合物[⑦]（CH20）（有機(jī)物）中．
（3）夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致過程Ⅱ中[⑥]CO2供應(yīng)大大減少，C3的產(chǎn)量隨之改變．
（4）據(jù)圖，光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為．
（5）美國(guó)科學(xué)家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出Ⅱ過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，該轉(zhuǎn)移途徑可表示為CO2→三碳化合物→有機(jī)物．

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