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科目: 來源: 題型:選擇題

10.圖為某基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖.據(jù)圖分析正確的是( 。
A.圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色質(zhì)
B.①處有DNA聚合酶參與
C.②處不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對
D.圖中不同多肽鏈最終形成同一種蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:解答題

9.圖為利用雞血細(xì)胞進(jìn)行DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)的部分操作示意圖,請分析回答:

(1)上述圖示中,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是③一②一⑤一①一④(用序號與箭頭表示).
(2)在提取過程中使用不同濃度的NaCl溶液的目的是利用溶解度不同,把DNA和蛋白質(zhì)等雜質(zhì)進(jìn)行分離.
(3)步驟①的目的是析出并獲得DNA,其依據(jù)原理是DNA不溶于酒精,提高酒精使用效果的措施是充分預(yù)冷后再使用.
(4)DNA可用二苯胺試劑鑒定,沸水浴后的顏色反應(yīng)為.
(5)實(shí)驗(yàn)室還可以利用香蕉等植物樣品提取DNA,利用植物組織提取DNA時,須先破碎細(xì)胞,破碎細(xì)胞時需添加食鹽和洗滌劑 進(jìn)行研磨,添加該物質(zhì)的目的是瓦解細(xì)胞膜,而加入食鹽的目的是溶解并提取DNA.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的某一操作步驟,圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖,請分析回答:

(1)圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉與酵母菌混合液形成凝膠珠.
(2)圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中,發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸.
(3)某同學(xué)在圖1步驟結(jié)束后得到圖3所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因除了海藻酸鈉與酵母菌混合液濃度影響以外,還可能是注射器中的混合液推進(jìn)速度過快(或注射時針頭離氯化鈣溶液距離太近).
(4)下列為實(shí)驗(yàn)小組某同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程:
①使干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母菌活化.
②將圖1中的X溶解在蒸餾水中,配成X溶液.
③用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液.
④向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?br />⑤將與酵母混勻的海藻酸鈉液滴加到X溶液中.
請你改正其中的兩處錯誤的操作:
A.③中海藻酸鈉溶解應(yīng)用小火或間斷加熱;b.④中海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入酵母細(xì)胞.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖.圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱.下列敘述正確的是( 。
A.圖Ⅰ中,A液與B液中的各種成分含量基本相同
B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、血糖的含量有關(guān)
C.圖Ⅱ中甲所代表的結(jié)構(gòu)名稱是下丘腦,激素Y的名稱是促甲狀腺激素
D.圖Ⅱ中①②③④四個過程,具有抑制作用的是②③④

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科目: 來源: 題型:多選題

6.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化具有持久性,且一般是不可逆的
B.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞體現(xiàn)了已分化的細(xì)胞具有全能性
D.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目: 來源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用,敘述正確的是(  )
A.長期施用化肥比施用農(nóng)家肥更有利于作物生長
B.選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖
C.夜晚適當(dāng)降低溫度可提高溫室種植蔬菜的產(chǎn)量
D.選用無色塑料薄膜,可充分利用光能

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.應(yīng)選取長方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察
B.解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離
C.染色是用酸性染料進(jìn)行染色
D.可以持續(xù)觀察一個細(xì)胞,認(rèn)識有絲分裂的完整過程

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的部分實(shí)驗(yàn)裝置,敘述錯誤的是(  )
A.本裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸
B.實(shí)驗(yàn)中A瓶密封后應(yīng)培養(yǎng)一段時間再連通B瓶
C.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH 等
D.可通過觀察B瓶是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.生物體的性狀完全由基因控制
B.基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
C.基因可以通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
D.人的白化癥狀說明基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.從生態(tài)工程的基本原理看,“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”就是( 。
A.無廢料生產(chǎn)、無生態(tài)破壞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式
B.為了優(yōu)化和重建自然生態(tài)的經(jīng)濟(jì)投資
C.先恢復(fù)生態(tài)環(huán)境,再發(fā)展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展計劃
D.為了更快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的生態(tài)資源利用

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同步練習(xí)冊答案