科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:多選題
| 序號(hào) | 操作過程 |
| ① | 放入2mol/L的NaCl溶液,攪拌后過濾 |
| ② | 再加0.14mol/L的NaCl溶液,攪拌后過濾 |
| ③ | 再加入冷卻的、同體積的95%酒精溶液,用玻璃棒沿著一個(gè)方向攪拌,卷起絲狀物 |
| A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 在探究果膠酶用量的實(shí)驗(yàn)中,是通過設(shè)置梯度來確定最適宜用量的 | |
| B. | 植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌的細(xì)胞壁均能被果膠酶分解 | |
| C. | 通過測(cè)定濾出的蘋果汁的體積大小可以判斷果膠酶活性的高低 | |
| D. | 人們使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的問題 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 毛霉分泌的酶能使豆腐中的蛋白質(zhì)分解 | |
| B. | 加酶洗衣粉可以洗滌毛料,絲綢等質(zhì)地的衣服 | |
| C. | 纖維素酶能分解剛果紅,產(chǎn)生透明圈 | |
| D. | 果膠酶能分解細(xì)菌的細(xì)胞壁 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| 成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美藍(lán) | 蒸餾水 |
| 含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL |
| A. | 從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基 | |
| B. | 培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨 | |
| C. | 該培養(yǎng)基缺少提供生長因子的物質(zhì) | |
| D. | 該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后就可以接種 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基 | B. | CMC-Na提供氮源 | ||
| C. | 酵母膏和土豆汁中含有生長因子 | D. | 蒸餾水使用前無需滅菌 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 加食鹽的培養(yǎng)基和蛋白胨培養(yǎng)基 | |
| B. | 伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基和無氮培養(yǎng)基 | |
| C. | 液體培養(yǎng)基和斜面培養(yǎng)基 | |
| D. | 伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基和加青霉素的培養(yǎng)基 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 | |
| B. | 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)是相同的 | |
| C. | 接種環(huán)用灼燒法滅菌 | |
| D. | 高溫消毒的原理是破壞了微生物細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)和核酸 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 操作順序?yàn)榕渲婆囵B(yǎng)基、分裝、滅菌、調(diào)節(jié)pH、倒平板 | |
| B. | 瓊脂在制備固體培養(yǎng)基時(shí),可作為凝固劑 | |
| C. | 將培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板 | |
| D. | 將培養(yǎng)基趁熱倒平板在酒精燈火焰旁進(jìn)行 |
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