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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程,以下說法不正確的是

A.假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是主動運輸

B.假如①為淀粉,則所形成的②進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散

C.假如①為淀粉,則所形成的②到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸需要穿過7層生物膜

D.正常人體內(nèi)環(huán)境中②含量穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激b點(b點為電表②兩接線端之間的中點),檢測各位點電位變化。下列說法正確的是

A.電表①指針不偏轉(zhuǎn),肌肉收縮

B.電表②的指針不偏轉(zhuǎn),肌肉不收縮

C.電表②的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),肌肉收縮

D.電表①指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),肌肉不收縮

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長。下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是

A.當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點后,增長率為0

B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后

C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點時進(jìn)行

D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在無人為因素的干擾下,群落演替的總趨勢是

A.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低

C.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低

D.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物入侵是指由于人類有意或無意地把某種生物帶入適宜它棲息和繁衍的地區(qū),使其種群不斷擴(kuò)大,分布區(qū)域穩(wěn)定擴(kuò)展的現(xiàn)象。如果某物種造成生物入侵,將會使這些地區(qū)

A.抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)

B.基因多樣性增加

C.原有物種的生存受到威脅

D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是

A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B.a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C.乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)

D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)你專心作答試題時,參與的高級中樞主要有

①下丘腦

②大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)

③大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞)

④大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)

⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)

A.①③ B.②③

C.②④ D.④⑤

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯誤的是

A.隨機(jī)取樣

B.選擇植物生長茂盛處取樣

C.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度

D.根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是

①生產(chǎn)者的遺體、殘枝敗葉中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費者.第二營養(yǎng)級

③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜

④根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機(jī)氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請據(jù)圖回答:

(1)促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是 mol/L,此濃度對根的生長的生理效應(yīng)是 。

(2)A點所對應(yīng)的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是 、 、;B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是

(3)從圖中分析,根、莖、芽對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度按照依次增強(qiáng)的次序排列為 。

(4)該圖說明生長素作用具有 的特點。

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同步練習(xí)冊答案