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14．卵原細胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對同源染色體，已知某卵原細胞完成減數(shù)分裂后所形成的一個極體的染色體組成為Ab，則另外2個極體的染色體組成為（　　）

A．

都是Ab

B．

都是aB

C．

Ab、aB

D．

Ab、aB或都是aB

13．回答下列有關細胞的問題．
材料1 如圖表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（括號中填數(shù)字編號，橫線上填文字）
（1）膜蛋白的合成場所是1 核糖體；四種膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的，導致結(jié)構(gòu)差異的直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，根本原因是轉(zhuǎn)錄的mRNA不同（轉(zhuǎn)錄的DNA基因不同）．
（2）膜蛋白A在執(zhí)行相應功能時需要消耗ATP，提供ATP的結(jié)構(gòu)主要是圖中6線粒體．
（3）細胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛，以增多細胞膜上載體蛋白（膜蛋白A）數(shù)量，高效地吸
收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．
（4）細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有功能生物催化（或催化）．
（5）圖中的四種膜蛋白中，承擔受體功能的是膜蛋白C．
（6）該細胞不能合成胰島素，其原因是細胞選擇性表達該細胞功能所需物質(zhì)的基因，故該細胞胰島素基因不能表達生成胰島素．
材料2  研究者測定癌細胞3的細胞周期．方法：利用³H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)癌細胞3一段時間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣，得相應變化，如表：

取樣時間（小時）	對應變化
0	細胞核開始被標記
3	被標記細胞X開始進入分裂期
5	細胞X著絲粒開始分裂
6	細胞X分裂成兩個子細胞
15	標記細胞第二次進入分裂期
78	被標記細胞的比例在減少

（7）癌細胞3分裂一次平均經(jīng)歷的時間為12h．實驗開始時細胞核中被標記的高分子物質(zhì)是DNA．
（8）被標記的細胞比例減少的原因依據(jù)DNA半保留復制特點，細胞增殖1次，100%的細胞被標記，以后隨著細胞增殖次數(shù)的增加，不被標記的細胞開始出現(xiàn)并不斷增多，故被標記細胞比例減少．

12．實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結(jié)果如圖2

（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的對照處理．
（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢相同，說明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖．注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量無明顯變化，說明該組T細胞（活化T細胞）抑制細菌數(shù)量的增長，由此推測該細菌生活在細胞內(nèi)．
（3）實驗中，Ⅰ--Ⅳ組小鼠感染的是細菌X，感染的時間是在注射T細胞或血清的前1天．
實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3．
（4）由圖3可知，能有效殺傷細菌X的是活化巨噬細胞，而不是活化T細胞．
（5）有人假設，活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞．若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括a、d、f．（填選項前的符號）．
a．培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液    b．培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液
c．A組小鼠的巨噬細胞          d．B組小鼠的巨噬細胞
e．培養(yǎng)過未活化T細胞培養(yǎng)液    f．細菌X
（6）該系列實驗的目的是研究小鼠抗細菌X的免疫應答．

11．基因型為YyRr的個體與基因型為YYRr的個體雜交，按基因自由組合定律遺傳，子代的基因型和表現(xiàn)型分別有（　�。�

A．

4種和2種

B．

4種和6種

C．

6種和2種

D．

6種和4種

10．如圖表示兩個脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合過程．若由脫氧核苷酸分子聚合形成的小分子DNA共有500個堿基對，則其縮合過程中形成的磷酸二酯鍵數(shù)、產(chǎn)生的水分子數(shù)以及以其為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄翻譯最多能形成的氨基酸數(shù)分別是（　�。�

A．

498、498、83

B．

498、998、166

C．

998、498、83

D．

998、998、166

9．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及兩種激素的相互作用，科學家用某種植物進行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示，相關推測不正確的是（　�。�

	A．	濃度髙于10-8mol/L的生挾素會促進該植物莖段的生長
	B．	該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯
	C．	該植物莖中乙嫌含量的增加會促進生長素的合成
	D．	乙烯與生長素的含量變化受到負反饋調(diào)節(jié)

8．如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中錯誤的是（　�。�

	A．	寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素①增加的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧
	B．	缺碘時激素①和②的濃度都髙于正常水平
	C．	圖中共有3處箭頭表示反饋調(diào)節(jié)
	D．	激素①與激素③對垂體的作用相反

7．人們發(fā)現(xiàn)，感染赤霉菌的水稻植株比周圍的健康植株高50%以上，表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀．有人將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，發(fā)現(xiàn)沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀，該實驗可以得出的結(jié)論是（　�。�

	A．	水稻幼苗出現(xiàn)惡苗病癥狀是由赤霉素引起的
	B．	赤霉菌可以產(chǎn)生能促進細胞伸長的植物激素
	C．	赤霉素通過促進細胞的伸長而引起植物增高
	D．	赤霉菌能產(chǎn)生具有促進生長效應的活性物質(zhì)

6．核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如圖所示．

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解）．經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白．
（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)，會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關分子，進行細胞水平的反饋調(diào)節(jié)．
（3）線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，部分在線粒體或葉綠體基因（DNA）的指導下合成．
（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進入細胞核需要通過核孔（結(jié)構(gòu)），這一過程具有選擇性．
（5）除了圖中⑤以外，送往不同細胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列，這是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必須的．

5．在減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂發(fā)生在（　�。�

A．

第一次分裂前期

B．

第一次分裂后期

C．

第二次分裂前期

D．

第二次分裂后期