| 取樣時間(小時) | 對應(yīng)變化 |
| 0 | 細(xì)胞核開始被標(biāo)記 |
| 3 | 被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期 |
| 5 | 細(xì)胞X著絲粒開始分裂 |
| 6 | 細(xì)胞X分裂成兩個子細(xì)胞 |
| 15 | 標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期 |
| 78 | 被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少 |
分析 1、分析題圖可知,圖中1是核糖體,2是高爾基體,3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是核仁,5是核膜,6是線粒體.
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的 直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,根本原因是DNA分子中的脫氧核苷酸的排列順序不同;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定蛋白質(zhì)功能多樣性.
3、ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì),動物細(xì)胞ATP來自呼吸作用,主要是有氧呼吸過程,有氧呼吸的主要場所是線粒體.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體;四種膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)差異的直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同,根本原因是轉(zhuǎn)錄的mRNA不同(轉(zhuǎn)錄的DNA基因不同).
(2)線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,生命活動的能量有95%是由線粒體提供的,即提供ATP的結(jié)構(gòu)主要線粒體.
(3)圖中看出,吸收葡萄糖需要細(xì)胞膜上的載體蛋白(A)細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上載體蛋白(膜蛋白A)數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).
(4)由題意可知,膜蛋白D能水解雙糖,說明膜蛋白還具有催化化學(xué)反應(yīng)的功能.
(5)分析題圖可知,膜蛋白C的結(jié)構(gòu)具有特異性,可能是受體.
(6)該細(xì)胞不能合成胰島素,其原因是細(xì)胞選擇性表達(dá)該細(xì)胞功能所需物質(zhì)的基因,故該細(xì)胞胰島素基因不能表達(dá)生成胰島素.
(7)分析表格數(shù)據(jù)可知癌細(xì)胞3分裂一次平均經(jīng)歷的時間為12小時,實驗開始時細(xì)胞核中被標(biāo)記的高分子物質(zhì)是DNA.被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的原因DNA分子半保留復(fù)制的特點,隨復(fù)制次數(shù)增加,不標(biāo)記的細(xì)胞出現(xiàn)并不斷增多,被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少.
(8)依據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,細(xì)胞增殖1次,100%的細(xì)胞被標(biāo)記,以后隨著細(xì)胞增殖次數(shù)的增加,不被標(biāo)記的細(xì)胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標(biāo)記細(xì)胞比例減少.
故答案為:
(1)1 核糖體
組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
轉(zhuǎn)錄的mRNA不同(轉(zhuǎn)錄的DNA基因不同)
(2)6 線粒體
(3)載體蛋白(膜蛋白A)
(4)生物催化(或催化)
(5)膜蛋白C
(6)細(xì)胞選擇性表達(dá)該細(xì)胞功能所需物質(zhì)的基因,故該細(xì)胞胰島素基因不能表達(dá)生成胰島素
(7)12 DNA
(8)依據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,細(xì)胞增殖1次,100%的細(xì)胞被標(biāo)記,以后隨著細(xì)胞增殖次數(shù)的增加,不被標(biāo)記的細(xì)胞開始出現(xiàn)并不斷增多,故被標(biāo)記細(xì)胞比例減少
點評 本題的知識點是細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點,不同細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的關(guān)系,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題干信息綜合解答問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蛋白質(zhì)的降解過程是生物體內(nèi)一種高效率的、指向性極強的降解過程,負(fù)責(zé)把細(xì)胞中新合成的不合格的蛋白質(zhì)銷毀掉,而不合格蛋白質(zhì)的存在,與人體細(xì)胞的癌變有極其密切的關(guān)系。
(1)蛋白質(zhì)降解為氨基酸需要蛋白酶和肽酶,不要淀粉酶,這體現(xiàn)了酶具有 。
(2)構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)與 、 和能量轉(zhuǎn)換等細(xì)胞生理過程有密切關(guān)系。癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上的 等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞間黏著性降低,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移。
(3)分泌蛋白的加工場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,為上述加工過程直接提供能量的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 通風(fēng),降低室內(nèi)溫度可以增加有機物的產(chǎn)量 | |
| B. | 遮光,降低光照強度可以減少呼吸作用 | |
| C. | 通風(fēng),增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度,為光合作用的暗反應(yīng)提供更多的原料 | |
| D. | 通風(fēng),增加大棚內(nèi)氧氣濃度,提高呼吸作用,為光合作用提供更多的二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素①增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
| B. | 缺碘時激素①和②的濃度都髙于正常水平 | |
| C. | 圖中共有3處箭頭表示反饋調(diào)節(jié) | |
| D. | 激素①與激素③對垂體的作用相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | a和d的切割需用同一種限制酶 | |
| B. | 通過反轉(zhuǎn)錄法獲得的真核生物細(xì)胞的d可以直接用于基因工程 | |
| C. | 重組DNA轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,主要通過細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑 | |
| D. | a是常用的運載體,存在于細(xì)菌及酵母菌細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 18和9 | B. | 30和11 | C. | 18和10 | D. | 36和11 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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