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6．下列各項中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的身高和體重B．貓的黑毛和白毛
C．棉花的細絨與長絨D．家雞的長腿和毛腿

分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、人的身高與體重不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，A錯誤；
B、貓的黑毛和白毛屬于一對相對性狀，B正確；
C、棉花的細絨與長絨不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，C錯誤；
D、家雞的長腿和毛腿不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞核的實驗的說法正確的是

A．將黑色美西螈的細胞核移植到白色去核美西螈卵細胞，該卵細胞發(fā)育成白色美西螈

B．將受精卵用頭發(fā)橫縊為有核和無核的兩半，兩半都能分裂

C．將變形蟲切成兩半，一半有核，一半無核，無核的一半對外界刺激不再發(fā)生反應(yīng)

D．將傘形帽傘藻的假根和菊花形帽傘藻的柄嫁接，將長成菊花形帽傘藻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體免疫系統(tǒng)有三道防線，能參與第二道防線的免疫細胞是

A．B細胞 B．T細胞 C．吞噬細胞 D．記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的眼色由兩隊獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。

（1）一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼。

① 親代雌果蠅的基因型為_________，F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生_______種基因型的配子。

② 將F1代雌雄果蠅隨機交配，使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為_______，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為_____________。

（2）果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t，與基因A、a不在同一對同源染色體上。當t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)2代雌雄比例為3:5，無粉紅眼出現(xiàn)。

① T、t基因位于 染色體上，親代雄果蠅的基因型為_________。

② F2代雄果蠅中共有______種基因型，其中不含Y染色體的個體所占的比例為 。

③ 用帶熒光標記的B、b基因共有的特有的序列作探針，與F2代雄果蠅的細胞裝片中各細胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交（B與B結(jié)合,b與b結(jié)合），通過觀察熒光點的個數(shù)可以確定細胞中B、b基因的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育。在一個處于有絲分裂后期的細胞中，若觀察到_________個熒光點，則該雄果蠅不育若；觀察到________個熒光點，則該雄果蠅可育。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)制作果酒、果醋和腐乳的敘述中，正確的是（　�。�
A．把果酒制成后的發(fā)酵瓶置于較高溫度下就能產(chǎn)生果醋
B．參與果酒、果醋發(fā)酵和腐乳發(fā)酵的微生物都是異養(yǎng)型
C．參與果酒、果醋發(fā)酵和腐乳發(fā)酵的微生物都含有線粒體
D．在腐乳制作中是先加香辛料后加鹽進行腌制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)教材原文填空：
（1）減數(shù)分裂是指進行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細胞時進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂．
（2）同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫聯(lián)會．
（3）DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，復(fù)制時遵循堿基互補配對原則．
（4）以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程叫轉(zhuǎn)錄．
（5）mRNA上決定氨基酸的相鄰的3個堿基叫密碼子．
（6）基因突變是生物變異的根本來源，是生物進化的原始材料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細胞生理活動的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞分化會使細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
B．細胞的增殖、分化、衰老、壞死在生物體的生命歷程中都具有積極意義
C．細胞的增殖、分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D．細胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的正常生理過程，溶酶體在細胞凋亡中起重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．葡萄糖被人的腦細胞吸收時，是從低濃度到高濃度且要依靠細胞膜上的一種蛋白質(zhì)攜帶，還需要消耗能量，該物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞牵ā　。?table class="qanwser">A．自由（簡單）擴散B．滲透作用C．協(xié)助（易化）擴散D．主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于種群的敘述，錯誤的是（　　）
A．一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群
B．天敵的遷人可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
C．稻田中，水稻呈均勻分布
D．大量誘殺雄性個體不會影響該種群的出生率

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