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3.如圖所示為獲得轉(zhuǎn)基因鼠和單克隆抗體的制備過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程Ⅰ將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是顯微注射法.在分子水平上檢測該過程是否成功的程序是帶有放射性同位素等標(biāo)記的含有目的基因的DNA片段與提取的DNA或RNA混合,如果出現(xiàn)雜交帶則說明導(dǎo)入成功.
(2)過程Ⅱ表示受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng),形成早期胚胎,再移植到受體母鼠體內(nèi).培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止雜菌污染,此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液以便清除代謝產(chǎn)物,防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害.
(3)過程Ⅳ可以形成3種融合細(xì)胞,為了獲得所需要的抗體,我們還需要的操作是篩選.

分析 分析圖解:圖中過程Ⅰ表示將目的基因利用顯微注射法導(dǎo)入鼠的受精卵,過程Ⅱ表示將受精卵培養(yǎng)成的早期胚胎通過胚胎移植到受體母屬子宮內(nèi),過程Ⅲ表示生出轉(zhuǎn)基因鼠,過程Ⅳ表示已免疫的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,融合的雜交瘤細(xì)胞可以注射到小鼠的腹腔中培養(yǎng),過程Ⅴ表示從小鼠的腹水中提取單克隆抗體.

解答 解:(1)在動(dòng)物基因工程中,一般采用顯微注射法將目的基因?qū)胧芫鸭?xì)胞中.在分子水平上檢測該過程是否成功的程序是帶有放射性同位素等標(biāo)記的含有目的基因的DNA片段與提取的DNA或RNA混合,如果出現(xiàn)雜交帶則說明導(dǎo)入成功.
(2)在早期胚胎培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止雜菌污染,此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液以便清除代謝產(chǎn)物,防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害.
(3)過程Ⅳ表示已免疫的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,融合后可以形成B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞以及雜交瘤細(xì)胞共3種融合細(xì)胞,為了獲得所需要的抗體,我們還需要的操作是篩選.
故答案為:
(1)顯微注射法 帶有放射性同位素等標(biāo)記的含有目的基因的DNA片段與提取的DNA或RNA混合,如果出現(xiàn)雜交帶則說明導(dǎo)入成功
(2)抗生素 定期更換培養(yǎng)液
(3)3    篩選

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因鼠和單克隆抗體的制備過程,考查了基因工程以及細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記基因工程的原理、工具、操作步驟等,識(shí)記單克隆抗體制備的過程,識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)條件等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)的基因并不都存在于染色體上
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有一個(gè)基因
D.體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對(duì)存在,染色體也成對(duì)存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一對(duì)夫婦生了一“龍鳳胎”,女孩是紅綠色盲,男孩色覺正常.該男孩和女孩的基因型分別是(  )
A.XBXB、XbYB.XbXb、XBYC.XBXb、XBYD.XbXb、XbY

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人悠閑地在鄉(xiāng)間小道上散步,突然在不遠(yuǎn)處竄出一條大狗,狂叫著向他撲。此人嚇了一跳,立刻滿臉通紅,產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這一生理過程的調(diào)節(jié)方式包括( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)

C.神經(jīng)和體液調(diào)節(jié) D.激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察過程,據(jù)圖回答下面的問題.

(1)A過程叫解離,作用是使細(xì)胞分離開來.
(2)C過程叫染色,主要目的是將染色體染成深色以便觀察.
(3)D過程需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,以便促使細(xì)胞單層分散開.
(4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)細(xì)胞,才能進(jìn)行下一步的觀察.
(5)將低倍鏡換成高倍鏡時(shí),先將視野中的目標(biāo)移至視野中央,并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(或焦距,或光圈).
(6)在低倍顯微鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞形態(tài)應(yīng)是圖1中的A.

(7)如圖2所示,處于有絲分裂間期的細(xì)胞是B.
A.①B.②C.③D.④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.研究人類的遺傳病,可以從遺傳圖解中獲得資料.如圖表示某家庭白化病的遺傳圖解,A表示正;,a表示致病基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該致病基因位于常(填“!被颉靶浴保┤旧w上的隱性(填“顯性”或“隱性”)遺傳。
(2)1的基因型是Aa,3的基因型是AA或Aa.
(3)該圖不能(填“能”或“不能”)表示紅綠色盲的系譜圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示光合作用過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)光合作用過程分為E和F兩個(gè)階段,則E為光反應(yīng)階段,F(xiàn)發(fā)生在細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行.
(2)圖中A是色素分子;B是氧氣;C是ATP;D是三碳化合物
(3)若其他條件不變,增加CO2,則三碳化合物的量增加.(增加或減少)
(4)E階段利用的能源是光能;F階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為ATP和[H]中的化學(xué)能.
(5)物質(zhì)A分布在葉綠體的類囊體薄膜上,提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是防止色素被破壞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將某哺乳動(dòng)物的兩種細(xì)胞置于一定濃度的 Q 溶液中,測定不同情況下吸收 Q 的速率,結(jié)果如表所示:
細(xì)胞類型未通入空氣組的吸收速率通入空氣組的吸收速率
胚胎干細(xì)胞3mmol/min5mmol/min
成熟紅細(xì)胞3mmol/min3mmol/min
由表中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是(  )
A.兩種細(xì)胞吸收 Q 均取決于濃度差
B.兩種細(xì)胞吸收 Q 均不需載體蛋白的參與
C.胚胎干細(xì)胞吸收 Q 的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D.成熟紅細(xì)胞吸收 Q 的方式為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某中學(xué)生物興趣小組分工合作,探究密閉裝置中環(huán)境因素對(duì)草本沉水植物水蘊(yùn)草光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,有關(guān)分析合理的是: ( )

實(shí)驗(yàn)一

組 號(hào)

1

2

3

類 別

自來水

冷開水

0.125% NaHCO3

初始值

2.74

2.26

2.36

終結(jié)值

2.56

1.77

3.23

差 值

-0.18

-0.49

0.87

備 注

光照強(qiáng)度26513Lux、水溫18℃、光照時(shí)間0.5h

(表中初始值、終結(jié)值是指溶解氧含量,單位為mg.L-1)

A、水蘊(yùn)草在自來水中不能進(jìn)行光合作用

B、實(shí)驗(yàn)的自變量是CO2濃度,因變量是光合作用強(qiáng)度

C、離體的水蘊(yùn)草細(xì)胞置于蒸餾水中會(huì)破裂

D、水族箱中可放蒸餾水栽培水蘊(yùn)草

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同步練習(xí)冊(cè)答案