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15.如圖表示光合作用過程,請據(jù)圖回答問題
(1)光合作用過程分為E和F兩個階段,則E為光反應(yīng)階段,F(xiàn)發(fā)生在細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行.
(2)圖中A是色素分子;B是氧氣;C是ATP;D是三碳化合物
(3)若其他條件不變,增加CO2,則三碳化合物的量增加.(增加或減少)
(4)E階段利用的能源是光能;F階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為ATP和[H]中的化學(xué)能.
(5)物質(zhì)A分布在葉綠體的類囊體薄膜上,提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是防止色素被破壞.

分析 據(jù)圖分析:圖中E階段表示光合作用的光反應(yīng)階段,F(xiàn)階段為暗反應(yīng)階段;物質(zhì)A表示色素,B表示氧氣,C表示ATP,D表示三碳化合物.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖示表示光合作用的過程,其中E表示光反應(yīng)階段,F(xiàn)表示暗反應(yīng)階段,暗反應(yīng)是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的.
(2)圖中的A是光合作用的色素分子,B是光反應(yīng)的產(chǎn)物氧氣,C是ATP,D是三碳化合物.
(3)其他條件不變,增加CO2,三碳化合物的來路增加,短時間內(nèi)其去路不變,最終導(dǎo)致三碳化合物的量增加.
(4)光反應(yīng)階段E利用的能量的光能,暗反應(yīng)F利用的能量是ATP和[H]中的化學(xué)能.
(5)光合作用的色素分子分布在葉綠體的類囊體薄膜上,提取光合作用的色素時加入碳酸鈣的目的是防止色素分子被破壞.
故答案為:
(1)光反應(yīng)   葉綠體基質(zhì)
(2)色素分子    氧氣   ATP     三碳化合物
(3)增加
(4)光能     ATP和[H]中的化學(xué)能
(5)類囊體薄膜上    防止色素被破壞

點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用過程中的物質(zhì)和能量變化的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在有絲分裂的一個細(xì)胞周期中,出現(xiàn)染色單體的時期是( 。
A.間期和分裂前期B.間期和分裂中期
C.間期和分裂前期及中期D.分裂前期和分裂中期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.多指是一類由常染色體上的顯性遺傳因子(A)控制的人類遺傳病.已知某女患者的家系圖如下,試回答下列問題:
(1)寫出女患者及其父母的所有可能遺傳因子組成:女患者Aa或AA,父親Aa,母親Aa.
(2)如果該女患者與多指男患者結(jié)婚,其后代所有可能的遺傳因子組成是AA、Aa、aa.
(3)如果該女患者后代性狀表現(xiàn)正常,女患者的遺傳因子組成為Aa.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示為獲得轉(zhuǎn)基因鼠和單克隆抗體的制備過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程Ⅰ將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是顯微注射法.在分子水平上檢測該過程是否成功的程序是帶有放射性同位素等標(biāo)記的含有目的基因的DNA片段與提取的DNA或RNA混合,如果出現(xiàn)雜交帶則說明導(dǎo)入成功.
(2)過程Ⅱ表示受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng),形成早期胚胎,再移植到受體母鼠體內(nèi).培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止雜菌污染,此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液以便清除代謝產(chǎn)物,防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害.
(3)過程Ⅳ可以形成3種融合細(xì)胞,為了獲得所需要的抗體,我們還需要的操作是篩選.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.做“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗時,需根據(jù)實驗選擇不同實驗材料.可供選擇的實驗材料有:梨、黃桃、胡蘿卜、黃豆、花生種子、小麥種子.
(1)材料中最適用于鑒定還原糖的是梨,理由是含糖量較高 且顏色淺.試劑斐林試劑 可與還原性糖形成磚紅色沉淀.
(2)花生種子比小麥種子更適合鑒定脂肪,該物質(zhì)可被蘇丹 III( IV)試劑染成橘黃色(紅色)色.實驗中用到的50%酒精作用是洗去浮色,并滴一滴蒸餾水,蓋蓋玻片制出裝片.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液;然后向試管內(nèi)加入雙縮脲試劑A液搖勻;再向試管內(nèi)加入雙縮脲試劑B液,搖勻,出現(xiàn)的顏色為紫色.
(4)鑒定生物組織這三種物質(zhì)時需要顯微鏡的是脂肪的鑒定,所用試劑均需要NaOH溶液和CuSO4溶液的是蛋白質(zhì)和還原糖的鑒定,但需要加熱的只是還原糖的鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,錯誤的是( 。
A.無絲分裂在動植物細(xì)胞中都可能發(fā)生
B.有絲分裂是體細(xì)胞增殖的主要方式
C.減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖過程中
D.真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.已知兩對相對性狀的基因自由組合,親本為純合子,則下列說法錯誤的是(  )
A.若F2的性狀分離比分別為15:1,則F1與隱性個體測交,性狀分離比是3:1
B.若F2的性狀分離比分別為13:3,則F1與隱性個體測交,性狀分離比是3:1
C.若F2的性狀分離比分別為7:9,則F1與隱性個體測交,性狀分離比是3:1
D.若F2的性狀分離比分別為9:3:4,則F1與隱性個體測交,性狀分離比是3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖中a、b、c、d、e分別為細(xì)胞分裂示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖a所示的細(xì)胞名稱是初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞,處于減數(shù)第一次分裂前期(分裂方式、時期均寫).該細(xì)胞分裂結(jié)束時能產(chǎn)生2種精子(不考慮交叉互換).
(2)圖a~e所示細(xì)胞中具有兩對同源染色體的是ad,繼續(xù)分裂可能發(fā)生基因重組的是a.
(3)與體細(xì)胞相比,圖a~e所示細(xì)胞中DNA含量加倍的是ade.
(4)就染色體行為來說,b、e時期的共同特點是著絲點分裂,姐妹染色單體分開,分別移向兩極.
(5)將圖a~e中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞按時間順序排列應(yīng)為acb.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖,下列說法正確的是 ( )

A、該示意圖說明酶具有高效性

B、圖示過程能夠保證酶保持較高的催化活性

C、一分子蔗糖可以水解為2分子葡萄糖

D、蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結(jié)合形成酶—底物復(fù)合物

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同步練習(xí)冊答案