(10分)稻田中除了水稻外,還有雜草、田螺等生物。![]()
(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時可以采用樣方法,選取樣方的關鍵是____________。根據(jù)右側的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為_________________。
(2)稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關,并影響作物的價值。![]()
圖中曲線_____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A.B.C三點,則控制在________點時收益最大。
(3)如在適當時間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,從而可以減少____________________________________。
(1)隨機取樣 16 (2)Ⅰ B (3)農(nóng)藥的使用,減少對環(huán)境的污染
解析試題分析:(1)選取樣方的關鍵是隨機取樣,不能有主觀因素。計算表格6個樣方密度平均值為16。
(2)縱坐標表示“成本或價值”,由題干信息“有害生物密度”“與所需的防治成本有關,并影響作物的價值”可判斷縱坐標中的兩條線,其一表示防治成本,其二表示作物價值。實際生活中,作物價值高于防治成本才有收益,由此推測曲線Ⅰ表示防治成本,曲線Ⅱ表示作物價值。從圖表可看出,B點時作物價值與防治成本差值最大,所以該點收益最大。(3)生物防治能減少農(nóng)藥的使用,減少對環(huán)境的污染。
考點:本題考查樣方法和生物防治相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力;曲線分析能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)甲圖為牛胚胎移植示意圖,乙圖為胚胎發(fā)育某時期示意圖。請據(jù)圖回答:![]()
(1)牛胚胎移植程序中,②用________處理使供體母牛超數(shù)排卵。沖卵的實質是獲得_______________。
(2)如果對胚胎進行分割移植時,胚胎應發(fā)育到______或________階段。
(3)乙圖中1是________,4是________;將來發(fā)育成胎兒各種組織的是[ ]________。
(4)胚胎移植時,早期胚胎從供體中收集的生理基礎是__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(6分)下圖是人體局部組織的模式圖,請據(jù)圖回答:![]()
⑴圖中由 (填標號)共同組成內(nèi)環(huán)境,毛細淋巴管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境是 (填標號),圖中能直接相互交換物質的體液有 和 (填標號)。
⑵如果該圖為肝臟的局部結構模式圖,當處于饑餓狀態(tài)時,機體在 激素的作用下,B端與A端的液體相比,濃度明顯增加的物質是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(6分)下圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關結構。請據(jù)圖回答:![]()
(1)在反射弧的組成中,結構③的名稱為 ,結構 (填數(shù)字序號)表示感受器。
(2)在C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是 。
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在A圖的[ ]_________結構中,信號的傳遞是單一方向的,在此結構中信號的轉換模式為_________________。
(4)將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結構④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉,那么施加刺激的位置在 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(除標注外,其余每空1分,共7分)如圖表示蛋白質合成、加工、運輸、分泌的途徑,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該過程發(fā)生在 (填“原核”或“真核”)細胞中。
(2)圖中含有磷脂的細胞器有 。溶酶體的形成和
(細胞器的名稱)有關,溶酶體能夠吞噬并殺死侵入細胞內(nèi)的病毒和病菌,是因為其內(nèi)部含有 。
(3)蛋白B空間結構的形成與 (細胞器的名稱)有關,受體K的作用是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(6分)下圖1表示與縮手反射相關的結構,圖2、圖3是圖1中某一結構放大后的結構模式圖。請分析回答:![]()
(1)圖1中A表示的結構是 。
(2)圖2中1表示__ ___ 。
(3)興奮在圖2中的傳遞特點是
(4)縮手反射屬于___________反射,當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受_______ ___________的控制。
(5)若是手指被針刺,在發(fā)生縮手反射的稍后,機體還會在 形成痛覺
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
水果、蔬菜中往往含有一些堿性物質如碳酸鈉。當食用這些食物時,碳酸鈉進入血液后,人體的即時反應是:(12分)
(1)碳酸鈉與血液中的_______________緩沖對發(fā)生作用,相應的反應式:______________________。
(2)所形成的______通過______(器官)以______的形式排出體外。
(3)因此,通過血液中緩沖物質的作用,使血液中的_____維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜環(huán)境中,進行如圖所示的實驗。G表示靈敏電流計,a、b為兩個微型電極,陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域。![]()
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)靜息時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是 。
(2)如果將a、b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外,在c處給予強刺激(如圖),電流計的指針會發(fā)生 次方向 (填“相同”或“相反”)的偏轉。
(3)若將b電極置于d處膜外(ab=bd),a電極位置不變,則刺激c處后,電流計是否偏轉? 。
(4) 若將a電極置于d處膜外(bc=cd),b電極位置不變,則刺激c處后,電流計是否偏轉? 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
洋蔥肥大的鱗莖中含糖類8.5%。生物興趣小組欲探究其肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖。請完成下面的實驗研究報告。
(1)實驗目的:探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
(2)實驗原理:還原糖與 試劑生成 ;淀粉遇 變藍色
(3)實驗器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)
(4)實驗步驟:Ⅰ.鑒定可溶性還原糖:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管。
②往試管中加入 ,搖勻后 。
(從以下選項中選擇填入上述兩空:)
| A.1ml 0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL的CuSO4等量混合液,振蕩 |
| B.1ml 0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量混合液,振蕩 |
| C.1ml 0.1g/mL的CuSO4溶液,振蕩搖勻;再加入4滴0.01g/mL的NaOH溶液 |
| D.1ml 0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩搖勻;再加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液 |
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