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7．某同學用組織培養(yǎng)方法快速繁殖百合，其流程如下．請回答：

（1）配好的培養(yǎng)基需經(jīng)高壓蒸汽滅菌后才能使用．用乙醇和次氯酸鈉對百合鱗莖進行消毒．
（2）誘導(dǎo)生根時，發(fā)現(xiàn)不同種類的百合生根能力差異很大，這是因為它們的基因型不同．將生根后的百合直接定植于土壤中，死亡率很高．改進的措施是將其移至蛭石中，用塑料布罩2-3天后，逐步加大塑料布開口，使其生長環(huán)境中的濕度逐步降低．

分析 植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．

解答 解：（1）配好的培養(yǎng)基需經(jīng)高壓蒸汽滅菌后才能使用．用乙醇和次氯酸鈉對百合鱗莖進行消毒．
（2）誘導(dǎo)生根時，發(fā)現(xiàn)不同種類的百合生根能力差異很大，這是因為它們的基因型不同．將生根后的百合直接定植于土壤中，死亡率很高．改進的措施是將其移至蛭石中，用塑料布罩2-3天后，逐步加大塑料布開口，使其生長環(huán)境中的濕度逐步降低．
故答案為：
（1）高壓蒸汽     消毒
（2）基因型   濕度

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的過程，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．ATP中含有的化學元素與下面哪種物質(zhì)含有的化學元素種類相同（　�。�
A．纖維素B．核酸C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)所學知識填空
（1）碩果累累的轉(zhuǎn)基因成果在帶給人們喜悅的同時引起了人們對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論，主要歸納為食物安全、生物安全 和環(huán)境安全 三個方面．
（2）生態(tài)工程是人類學習自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結(jié)晶，是生態(tài)學、工程學、系統(tǒng)學、經(jīng)濟學等學科交叉而產(chǎn)生的新型學科．它遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)和平衡原理、整體性原理 和系統(tǒng)學和工程學原理 原理．
（3）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代農(nóng)業(yè)的輝煌成就，體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理 原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖表示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A．GH段和OP段的細胞中含有的染色體數(shù)目是相等的
B．DE、HI和PQ段均發(fā)生了著絲粒分裂
C．a表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂，c表示受精作用和有絲分裂
D．MN段和AB段的細胞中核DNA含量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．多環(huán)芳烴菲在染料、殺蟲劑等生產(chǎn)過程中被廣泛使用，是土壤、河水中常見的污染物之一．下圖表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環(huán)芳烴菲的菌株Q的主要步驟．請回答：

（1）步驟①～③的培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源，目的是增加培養(yǎng)液中的溶氧量（或增加培養(yǎng)液中的含氧量）．
（2）步驟④用平板劃線法純化菌株Q過程中，在做第二次以及其后的劃線操作時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，原因是線條末端細菌的數(shù)目比線條起始處要少（或能使細菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少，最終得到由單個細菌繁殖而來的菌落）；采用固體平板培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌時要將蓋和底倒置來培養(yǎng)的目的是防止防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基（或避免培養(yǎng)基中水分的過快揮發(fā)）．
（3）接種環(huán)通過灼燒來滅菌，完成步驟④中劃線操作，共需灼燒接種環(huán)6次．
（4）為了獲得分解多環(huán)芳烴菲能力更強的菌株，研究人員又對菌種Q進行誘變處理，得到突變株K．為了比較兩種菌株降解多環(huán)芳烴菲的能力，設(shè)計了下列實驗，請補全實驗步驟：
①取9只錐形瓶均分成三組，編號為A、B、C．
②向9支錐形瓶中分別加入等量的以多環(huán)芳烴菲為唯一碳源．
③向A、B、C三組培養(yǎng)液中分別加入等量的無菌水、菌株Q菌液和突變株K菌液．
④28℃恒溫培養(yǎng)3天后，測定錐形瓶中多環(huán)芳烴菲的降解率．
（5）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基之稱”，某一實驗小組想鑒定從土壤中篩選出分解纖維素的細菌，其通常用的方法是剛果紅染色法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．豌豆種子的子葉顏色黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制，種子形狀圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制（其中Y對y為顯性，R對r為顯性）．某一科技小組在進行遺傳實驗中，用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型，對每對相對性狀作出的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示．試回答：
（1）每對相對性狀的遺傳都符合分離規(guī)律．兩對相對性狀的遺傳符合自由組合規(guī)律．
（2）親代的基因組成是：黃色圓粒YyRr，綠色圓粒yyRr．
（3）F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒．F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRR和YyRr．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．看圖回答下列問題
A．圖1是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，回答（1）（2）小題：

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH （填基團）．
（2）與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
B．圖2是胰島B細胞合成和運輸胰島素養(yǎng)過程示意圖，回答（3）-（5）小題：

（3）細胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系．與圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是[]（填標號）．
（4）用含3H標記的氨基酸注射到如圖細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④．
（5）在此細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是水（填名稱）．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江杭州第一中學高二上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各種植物激素都會對植物的生命活動起到一定的調(diào)節(jié)作用，分析下列各植物激素的作用中，不正確的是

A．細胞分裂素能夠延緩細胞的衰老速度

B．乙烯能夠使細胞壁變松弛，加速果實成熟

C．生長素能培育三倍體，從而形成無子果實

D．赤霉素能促進細胞伸長，能解除抑制激素的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A型（甲型）流感病毒，病毒極小，直徑約100納米，在冬季流行。 A型病毒表面密布兩種武器，血細胞凝集素（H）和神經(jīng)氨酸苷酶（N）兩種蛋白質(zhì)。其中，H有16個亞型，N有9個亞型。二者組合不同，病毒的毒性和傳播速度也不相同,A型病毒可以從野生動物傳給家禽，家禽攜帶的病毒如果發(fā)生基因變異，可獲得在人群中傳染的能力。1997年在香港、2003年在荷蘭、2005年在越南和泰國都出現(xiàn)了人類感染H5N1型禽流感病毒死亡的病例。下列敘述錯誤的是（ ）

A．H5N1禽流感病毒能獨立生活和復(fù)制

B．禽流感病原體中DNA和RNA不能同時存在

C．從理論上說，A型流感病毒可以有144種類型

D．禽流感病原體中不含有細胞器

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