| A. | 人體內(nèi)的胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系最類似曲線c | |
| B. | 如研究a酶的活性與pH的關(guān)系,最少要設(shè)置3組實驗 | |
| C. | 將處于pH=14的含c酶的溶液改為pH=8,反應(yīng)速率將顯著提高 | |
| D. | b酶在任何pH溶液中活性不變 |
分析 此題結(jié)合曲線考查影響酶活性的主要因素.酶的活性受到溫度和pH值的影響,在最適溫度或pH值時,酶的催化活性是最高的,溫度過高或過低都會影響酶的活性,高溫有可能使酶永久性的失活,pH過高或過低也會影響酶的活性.
解答 解:A、人體內(nèi)胃蛋白酶的最適pH值是酸性,小于7,類似于曲線a,A錯誤;
B、實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則,為了使結(jié)果更具有說服力,應(yīng)該多做幾次取平均值,B正確;
C、對于c酶,pH=14時,酶已經(jīng)失活,即使pH值降低,活性也不會恢復(fù),C錯誤;
D、由曲線圖可以看出,b酶的活性在pH值小于7時不能確定,D錯誤.
故選:B.
點評 此題結(jié)合曲線考查影響酶的活性的主要因素,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 液泡 | C. | 中心體 | D. | 葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 新陳代謝速度均不同程度地減慢 | B. | 各種細(xì)胞器均不同程度地增多 | ||
| C. | 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、通透性均發(fā)生改變 | D. | 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級期末)下列有關(guān)酒精在實驗中的作用,描述錯誤的是( )
實驗?zāi)康?/p> | 主要作用 | |
A | 鑒定花生組織細(xì)胞中脂肪的存在 | 50%的酒精可以洗去多余的蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液 |
B | 綠葉中色素的提取與分離 | 研磨時候加無水乙醇可以溶解綠葉中的色素 |
C | 觀察細(xì)胞有絲分裂 | 與鹽酸1:1混合使植物組織細(xì)胞分散開 |
D | 低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞中染色體加倍 | 可用95%酒精沖洗掉卡諾氏液,然后馬上用龍膽紫對染色體染色 |
A.鑒定花生組織細(xì)胞中脂肪的存在50%的酒精可以洗去多余的蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
B.綠葉中色素的提取與分離研磨時候加無水乙醇可以溶解綠葉中的色素
C.觀察細(xì)胞有絲分裂與鹽酸1:1混合使植物組織細(xì)胞分散開
D.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞中染色體加倍可用95%酒精沖洗掉卡諾氏液,然后馬上用龍膽紫對染色體染色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細(xì)胞周期。請據(jù)圖回答問題。
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(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時期 (填字母)。
(2)O→B時段為細(xì)胞有絲分裂的______期,此時細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是___________和____________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。
(3)高中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中,需要用到的堿性染料是________________,持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,___________ (能、不能)觀察到下一個時期。
(4)圖中B→C時段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為________________
(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是_____
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞。下列敘述正確的是
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A.因為來自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
D.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列有關(guān)圖示的分析正確的是
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A.一個多肽中a的種類肯定有20
種
B.①過程發(fā)生在核糖體上,有水產(chǎn)生
C.b的結(jié)構(gòu)簡式是—NH—COOH—
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只是因為a的種類、數(shù)量和排列順序的多種多樣
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯誤的是( )
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A.若圖10表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化曲線的部分,則n等于1
B.若圖10表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線的部分,則n等于46
C.若圖10表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化曲線的部分,則n等于23
D.若圖10表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化曲線的部分,則n等于2
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