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12．哪種能源可能是人類未來較好的能源（　�。�
A．煤B．石油C．核能D．太陽能

分析 人類目前所依賴的石油、煤炭、天然氣等礦物能源是有限的、不可再生的．天然氣、石油和煤炭屬于地球長期進(jìn)化過程中積累起來的化石能源，這些能源是有限的、不可再生的．由于煤炭、石油等資源日益減少，利用這些資源又對環(huán)境造成污染，因此人們十分重視對太陽能的利用，并積極探索各種利用太陽能的方式．開發(fā)太陽能不污染環(huán)境．太陽能將成為未來能源的主流，這已成為人們的共識．

解答 解：AB、石油、煤炭、天然氣等礦物能源是有限的、不可再生的，AB錯誤；
C、核能會帶來很大的安全性問題，C錯誤；
D、太陽能不污染環(huán)境，將成為未來能源的主流，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查能源的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•臺安縣校級一模）生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

B．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類

D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息傳遞的順序是（　�。�
A．①、②、③B．①、②、④C．①、②、③、④D．①、②、③、④、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．密碼子存在于（　�。�
A．DNAB．mRNAC．tRNAD．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．請據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)人大量失水后，對應(yīng)的機(jī)體調(diào)節(jié)過程為①②⑥（用圖中數(shù)字表示），乙表示腎小管、集合管．
（2）b激素的名稱是促甲狀腺激素，c作用的靶細(xì)胞是幾乎全身的組織細(xì)胞．
（3）當(dāng)機(jī)體血糖含量升高時，下丘腦通過⑦使甲所分泌的胰島素（填激素名稱）增多．有一種疾病為胰島B細(xì)胞功能正常，但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，導(dǎo)致其血糖水平一般較正常人高，該疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．從小玩泥巴的孩子不容易生病，從免疫學(xué)角度分析，其原因不可能是（　�。�
A．泥巴中存在與病原微生物相同或相似的抗原
B．泥巴可刺激機(jī)體中的一種漿細(xì)胞產(chǎn)生多種抗體
C．泥巴中的一些成分可以引起一些輕微的免疫反應(yīng)
D．泥巴中存在一些成分使孩子體內(nèi)產(chǎn)生一些相應(yīng)的記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是有關(guān)酶的幾組實(shí)驗，下列推測正確的是（　�。�
組別
步驟		123
12%蔗糖液2ml2%蔗糖液2ml2%蔗糖液2ml
2蒸餾水1ml酵母菌研磨液1ml稀釋唾液1ml
337℃恒溫水浴保溫10mmin
4斐林試劑1ml斐林試劑1ml斐林試劑1ml
550-65℃溫水中加熱2min
實(shí)驗結(jié)果藍(lán)色磚紅色藍(lán)色
A．溫度是無關(guān)變量，不影響實(shí)驗結(jié)果
B．上述實(shí)驗?zāi)茏C明酶具有高效性
C．酵母菌研磨液中可能含有蔗糖酶
D．若探究溫度對酶活性的影響，最好選用斐林試劑進(jìn)行鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲．這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A．由于含有可以生成維生素A的β胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”．“金色大米”的培育流程如圖所示，請回答下列問題．（已知酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-）．

（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，通過該操作形成了圖中的
c（填字母），它的構(gòu)成至少包括目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因等．
（2）在研究過程中獲取了目的基因后采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增．在構(gòu)建c的過程中目的基因用限制酶Ⅱ（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進(jìn)行了切割．檢驗重組載體導(dǎo)入能否成功，需要利用基因I作為標(biāo)記基因．
（3）過程d通常采用花粉管通道法，過程e運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，在該技術(shù)應(yīng)用的過程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行脫分化和再分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解（I、II、III代表三個營養(yǎng)級，能量單位為百萬千焦）；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1數(shù)據(jù)正確，但是有一處箭頭方向有誤，請改正：II→呼吸消耗 ．
（2）圖1中輸入Ⅰ（第一營養(yǎng)）的總能量是111百萬千焦，未標(biāo)記出II的呼吸量，其呼吸量應(yīng)為9 百萬千焦．
（3）圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則C可表示大氣中的二氧化碳庫．
（4）圖2若表示該生態(tài)系統(tǒng)中由捕食關(guān)系建立的食物網(wǎng)，則應(yīng)做怎樣的最小修改：去掉“C→A”的箭頭；該食物網(wǎng)共由6條食物鏈組成．

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