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9.回答與“植物的組織培養(yǎng)”有關的問題:
(1)植物組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基是固體(液體/半固體/固體)培養(yǎng)基,菊花莖段的組織培養(yǎng)不必(必須/不必)添加植物激素.
(2)無菌技術是影響植物組織培養(yǎng)能否成功的重要因素.用體積分數為70%的酒精和質量分數為0.1%的氯化汞對外植體消毒,接種時每次使用器械后都需要灼燒 滅菌;接種3-4d后,觀察外植體的生長情況,若發(fā)現外植體被污染,分析其原因可能是外植體消毒不徹底、培養(yǎng)基滅菌不徹底.(答出兩點即可)
(3)再分化過程中,若愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中來形成根,但分化出了芽,其可能的原因是培養(yǎng)基中生長素類物質和細胞分裂素類物質用量的比值偏低.
(4)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織.

分析 1、植物組織培養(yǎng)的過程:離體的植物組織、器官或細胞(外植體)$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植株(新植體).
2、植物組織培養(yǎng)的條件:①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要,被稱為“激素杠桿”.

解答 解:(1)植物組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.菊花組織培養(yǎng)過程中,自身內源激素即可調節(jié)其生長,無需添加植物激素,但每日必須12h的日光燈照射.
(2)植物組織培養(yǎng)中,用體積分數為70%的酒精和質量分數為0.l%的氯化汞對外植體消毒,用無菌水清洗,接種時每次使用器械后都需要灼燒滅菌;接種3-4d后,觀察外植體的生長情況,若發(fā)現外植體被污染,其原因可能是外植體消毒不徹底,培養(yǎng)基滅菌不徹底.
(3)生長素與細胞分裂素的比值低,有利于芽的分化;生長素與細胞分裂素的比值高,有利于根的分化.愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中生長素類物質和細胞分裂素類物質用量的比值偏低.
(4)植物的芽尖、莖尖生組織分裂快,很少被病毒感染甚至無病毒,故常用作培育無病毒植株的材料.
故答案為:
(1)固體      不必
(2)消毒     灼燒      外植體消毒不徹底、培養(yǎng)基滅菌不徹底
(3)培養(yǎng)基中生長素類物質和細胞分裂素類物質用量的比值偏低
(4)花芽、葉芽

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理及條件,掌握植物組織培養(yǎng)技術的相關應用,能結合所學的知識準確分析,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是一個食物網,請分析回答:
(1)該食物網有5條食物鏈,貓頭鷹占三個營養(yǎng)級
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是綠色植物所固定的全部太陽能.
(3)該食物網再加上分解者和非生物的物質和能量就可以構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng).

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3.中國科學家屠呦呦獲得2015諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的獲獎理由是“有關瘧疾新療法的發(fā)現”--可以顯著降低瘧疾患者死亡率的青蒿素.青蒿素是治療瘧疾的重要藥物.利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細胞染色體數為18),通過傳統(tǒng)育種和現代生物技術可培育高青蒿素含量的植株.請回答以下相關問題:
(1)假設野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,則野生型青蒿最多有9種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb、AaBb×Aabb,該F1代中紫紅稈、分裂葉植株所占比例為$\frac{1}{8}$.
(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離,從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株,推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成,四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數為27.

(3)從青蒿中分離了cyp基因(題31圖為基因結構示意圖),其編碼的cyp酶參與青蒿素合成.①若該基因一條單鏈中(G+T)/(A+C)=2/3,則其互補鏈中(G+T)/(A+C)=$\frac{3}{2}$.②若該基因經改造能在大腸桿菌中表達CYP酶,則改造后的cyp基因編碼區(qū)無K和M (填字母).③若cyp基因的一個堿基對被替換,使cyp酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸,則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是L (填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.采用基因工程的方法培養(yǎng)抗蟲棉,下列導入目的基因的做法正確的是( 。
①將毒素蛋白注射到棉受精卵中
②將編碼毒素蛋白的DNA系列注射到棉受精卵中
③將編碼毒素蛋白的DNA系列與質粒重組,注射到棉花子房,并進入受精卵.
④將編碼毒素蛋白的DNA序列與質粒重組導入土壤農桿菌細胞中,用該細菌感染棉花體細胞,再進行組織培養(yǎng).
A.①②B.②③C.③④D.④①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在減數分裂過程中,第一次分裂中不出現的是( 。
A.著絲點一分為二B.同源染色體分離
C.非同源染色體的自由組合D.四分體平分為二

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疾苗生產和抗體制備的流程之一如圖:

請回答:
(1)過程①代表的是逆轉錄.
(2)過程②構建A基因表過載體時,必須使用限制性核酸內切酶(限制酶、限制性內切酶)和DNA連接酶兩種工具酶.
(3)過程③采用的實驗技術是細胞融合,獲得的X是雜交瘤細胞.
(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的A蛋白所制備的疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可以疑問患者體內分離病毒,與已知病毒進行核酸(基因)序列比較;或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結合檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關顏色反應的敘述,錯誤的是(  )
A.在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應呈現藍綠色
B.在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料
C.細菌分解尿素后,會使培養(yǎng)基的堿性增強,使得加入的酚紅指示劑變紅
D.剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物

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18.圖為人體神經-肌肉接點的結構示意圖,下列有關該結構的說法中,正確的是( 。
①a為神經元樹突 
②e為組織液 
③c中的物質釋放到e需要消耗能量并依賴于d的流動性 
④f處的載體能將c釋放的物質運進肌肉細胞,引起肌肉收縮.
A.①④B.②③C.②④D.③④

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