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4．在減數(shù)分裂過程中，第一次分裂中不出現(xiàn)的是（　�。�
A．著絲點一分為二B．同源染色體分離
C．非同源染色體的自由組合D．四分體平分為二

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、著絲點一分為二發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，不會出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過程中，A正確；
B、同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B錯誤；
C、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤；
D、四分體平分為二發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯誤．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于3號和8號染色體上．表是純合甘藍(lán)雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請回答：
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
（1）在組合①中，F(xiàn)2紫色葉植物的基因型有8種，其中純合子有3種．若F1與綠色葉甘藍(lán)雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為紫色葉：綠色葉=3：1．
（2）在組合②中，親本紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB，F(xiàn)1的基因型中含有1對等位基因．
（3）組合①的結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循自由組合定律，判斷的依據(jù)是該相對性狀由兩對等位基因控制，且兩對基因分別分別位于3號和8號染色體上（或從組合1的F2的表現(xiàn)型比例為15：1，可以判斷兩對等位基因是自由組合）．
（4）寫出組合②中由F1產(chǎn)生F2的遺傳圖解．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對相對性狀，受一對等位基因的控制（用R、r表示）．從下面的雜交實驗中可以得出的正確結(jié)論是（　�。�
雜交組合后代性狀
一紅花甲×白花乙全為紅花
二紅花丙×紅花丁紅花：白花=3：1
A．紅花為隱性性狀B．紅花甲的基因型為Rr
C．白花乙的基因型為RrD．紅花丙與紅花丁的基因型相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是

A．質(zhì)壁分離后，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的溶液為外界溶液

B．用黑藻葉片進(jìn)行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察

C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如表為動物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容比較，你認(rèn)為錯誤的是（　�。�
項目植物細(xì)胞工程動物細(xì)胞工程
特殊處理機(jī)械法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理制細(xì)胞懸液法
融合方法物理方法、化學(xué)方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法
典型應(yīng)用人工種子、雜種細(xì)胞單克隆抗體的制備
培養(yǎng)基區(qū)別麥芽糖是離體組織賴以生長的成分動物血液不可缺少
A．0處B．1處C．2處D．3處

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答與“植物的組織培養(yǎng)”有關(guān)的問題：
（1）植物組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基是固體（液體/半固體/固體）培養(yǎng)基，菊花莖段的組織培養(yǎng)不必（必須/不必）添加植物激素．
（2）無菌技術(shù)是影響植物組織培養(yǎng)能否成功的重要因素．用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞對外植體消毒，接種時每次使用器械后都需要灼燒 滅菌；接種3-4d后，觀察外植體的生長情況，若發(fā)現(xiàn)外植體被污染，分析其原因可能是外植體消毒不徹底、培養(yǎng)基滅菌不徹底．（答出兩點即可）
（3）再分化過程中，若愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中來形成根，但分化出了芽，其可能的原因是培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)和細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低．
（4）為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．表是某培養(yǎng)液成分含量表，請回答：
編號成分含量
①（NH4）HCO30.5g
②KH2PO43.0g
③CaSO40.5g
④FeCl20.5g
⑤維生素少許
⑥水1000ml
（1）若用于培養(yǎng)微生物，該培養(yǎng)液中有五類營養(yǎng)物質(zhì)，可培養(yǎng)的微生物同化作用類型是自養(yǎng)型．
（2）此營養(yǎng)液若用來培養(yǎng)固氮微生物，則應(yīng)除去的成分是①（填序號），應(yīng)加入的物質(zhì)是有機(jī)物．
（3）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌，應(yīng)加入的物質(zhì)是有機(jī)物，為檢測大腸桿菌的存在與否還應(yīng)加入伊紅、美藍(lán)，將呈現(xiàn)深紫色反應(yīng)．
（4）此培養(yǎng)液若用于培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀察菌落形態(tài)，除有機(jī)物外還應(yīng)加入瓊脂，為使其正常生長繁殖，同時又抑制其他雜菌，還應(yīng)加入高濃度食鹽溶液．
（5）此培養(yǎng)液若用于植物組織培養(yǎng)，還應(yīng)加入蔗糖（蔗糖、Mg2+）和瓊脂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．據(jù)報道，科學(xué)家把帶有人肝細(xì)胞再生增強(qiáng)因子的基因片段，整合到羊的乳腺上皮細(xì)胞DNA中，再將帶有外源基因的乳腺上皮細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中，培育出了一只克隆羊，其乳汁中可以提煉出含有人肝細(xì)胞再生增強(qiáng)因子的物質(zhì)．請據(jù)此回答下列問題：
（1）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入乳腺上皮細(xì)胞常用的方法是顯微注射法．
（2）若要檢測乳腺上皮細(xì)胞染色體上是否含有人肝細(xì)胞再生增強(qiáng)因子的基因，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（3）已知BamHⅠ與BglⅡ的識別序列及切割位點如圖所示：

用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個BamHⅠ和BglⅡ識別序列的DNA分子進(jìn)行反復(fù)的切割、連接操作，若干循環(huán)后和序列明顯增多，該過程中DNA連接酶能催化磷酸二酯鍵的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物學(xué)實驗的描述，正確的是（　�。�
A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗中，鹽酸既能改變細(xì)胞膜的通透性，又能使DNA和蛋白質(zhì)水解
B．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時，在高倍鏡下可以看到一個細(xì)胞從分裂前期到中期的變化
C．健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實驗中，需要在酸性條件下加熱進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案