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下圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗方案。請據(jù)圖回答:

(1)該方案并不能達(dá)到預(yù)期效果,原因是_________________________                     。
(2)圖中②為                     過程,目的是使得到的細(xì)胞具有                                                特性。
(3)圖中③表示用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),目的是                                       。
(4)該方案的目的是_______________。

(1)小鼠沒有注射抗原,不能從小鼠體內(nèi)獲得產(chǎn)生特異性抗體的單一B淋巴細(xì)胞
(2)細(xì)胞融合 既能產(chǎn)生特異性抗體又能無限增殖
(3)篩選出融合的雜交瘤細(xì)胞
(4)制備單克隆抗體

解析試題分析:(1)沒有用特定破傷風(fēng)桿菌抗原刺激小鼠,小鼠無法形成產(chǎn)生破傷風(fēng)桿菌抗體B細(xì)胞。沒有經(jīng)過兩次篩選:1,篩選出雜交瘤細(xì)胞;2,篩選出能夠產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。故該方案并不能達(dá)到預(yù)期效果。(2)圖中②為動物細(xì)胞融合,目的得到雜交瘤細(xì)胞具有無限增殖和產(chǎn)生專一性抗體特性。(3)圖中③表示用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞。(4)該方案的目的是制備單克隆破傷風(fēng)桿菌抗體。
考點(diǎn):本題考查單克隆抗體相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個生理過程,該過程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成(如下圖所示),是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應(yīng)。光呼吸過程中O2被消耗,并且會生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲備能量,因此降低光呼吸速率曾一度被認(rèn)為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來研究者發(fā)現(xiàn),光呼吸其實(shí)對細(xì)胞有著很重要的保護(hù)作用。

(1)據(jù)圖可知,光呼吸與光合作用都利用了__________為原料,但光合作用在__________反應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生__________。
(2)“Rubisco”是一種酶的名稱,這種酶既能催化物質(zhì)“C—C—C—C—C”和O2反應(yīng),也能催化物質(zhì)“C—C—C—C—C”和CO2反應(yīng),你推測O2/CO2值__________(高、低)時利于光呼吸而不利于光合作用。
(3)有觀點(diǎn)指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下,因為溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,__________供應(yīng)減少。此時的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的__________,而光呼吸產(chǎn)生的__________又可以作為暗反應(yīng)階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義。
(4)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你認(rèn)為理由是______________________________。(提示:從與有氧呼吸進(jìn)行比較的角度回答)

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下面是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖,請用文字寫出圖中的名稱。

(1)1.____________________2.________________________3.____________________
4.________________________5.____________________6.________________________
7.___________________8.________________________9.____________________
10.一條__________________的片段。
(2)從DNA分子的復(fù)制過程可以看出,DNA分子復(fù)制需要模板、原料、能量、_______等條件。DNA分子的__________結(jié)構(gòu)能夠為復(fù)制提供精確的模板,通過___________保證了復(fù)制能夠正確地進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中:“—○­­—<”表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)。為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗。請根據(jù)圖回答問題:

(1)若③代表神經(jīng)中樞,則⑤可以代表      。
(2)若刺激d點(diǎn),效應(yīng)器支配的肌肉      收縮。
(3)由圖可看出一個神經(jīng)元的軸突末梢與下一個神經(jīng)元的      或相接觸而形成突觸,圖中共有突觸      個。
(4)興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是單向的,其原因是      

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗,分別放入如下圖的四個暗箱中,其中第②、④兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線射入,請回答:

(1)用____兩個裝置進(jìn)行實(shí)驗,可了解蠶豆的生長與光的關(guān)系。
(2)用____兩個裝置進(jìn)行實(shí)驗,可了解莖與根的生長與重力的關(guān)系。
(3)裝置④中的蠶豆幼苗,其莖的生長情況是____。
(4)如將裝置④內(nèi)的蠶豆幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,其莖的生長情況是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

胚胎工程是一項綜合性很強(qiáng)的動物繁育技術(shù),可在畜牧業(yè)和制荮業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用,據(jù)圖回答。

(1)圖示過程中用______處理良種母牛以獲取更多的卵母細(xì)胞,圖中過程A稱為_______.
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以_________ ,還需要提供______氣體以_________ 。
(3)為研制能夠產(chǎn)生人類干擾素的牛乳腺生物反應(yīng)器,需將目的基因?qū)伺J芫,最常用的載體是________;獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果______ 即說明目的基因已經(jīng)表達(dá)。
(4)為使人類干擾素基因在后代中長期保留,可將轉(zhuǎn)基因牛體細(xì)胞的_______ 轉(zhuǎn)入______ 細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體,該技術(shù)稱為 ___________

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);紅眼與白眼是另一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)。兩只親代果蠅雜交,子一代中雌蠅和雄蠅的表現(xiàn)型及比例如下表所示。

性別
長翅紅眼
長翅白眼
殘翅紅眼
殘翅白眼
雄性
3/8
3/8
1/8
1/8
雌性
3/4
0
1/4
0
請回答下列問題:
(1)果蠅體細(xì)胞中有4對染色體,對其基因組進(jìn)行研究應(yīng)測序________條染色體。在精子的形成過程中,當(dāng)染色體第二次移向細(xì)胞兩極時,細(xì)胞中有________個著絲點(diǎn)。
(2)控制紅眼與白眼的基因位于________(填“X”或“!)染色體上;子一代表現(xiàn)型為長翅紅眼的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為________。
(3)在一次雜交實(shí)驗中,長翅紅眼雄蠅×長翅白眼雌蠅,產(chǎn)下一只性染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅,在沒有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的3個極體,其染色體組成及基因分布可能包括下列所示哪些情況________(填序號)。
 
①      ②       ③      ④      ⑤
圖Z5­10
(4)果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t,當(dāng)t基因純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。在又一次實(shí)驗中,讓親代一只純合紅眼雌果繩與一只純合白眼雄果蠅雜交,所得F1的雌、雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2雌、雄比例為3∶5。則可以判斷T、t基因位于________(填“X”或“!)染色體上,F(xiàn)2雄果蠅中共有________種基因型(不考慮長翅與殘翅這對性狀)。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):在15~35℃范圍內(nèi),酵母菌種群數(shù)量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少,他們設(shè)置了5組實(shí)驗,每隔24 h取樣檢測一次,連續(xù)觀察7天。下表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗所得到的結(jié)果:
(單位:×106個/mL)

溫度
(℃)
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
第7次
第8次
0 h
24 h
48 h
72 h
96 h
120 h
144 h
168 h
15
1.2
3.0
3.8
4.6
4.0
3.2
2.8
2.5
20
1.2
5.0
5.3
4.2
2.1
1.2
0.8
0.6
25
1.2
5.2
5.6
4.6
2.9
1.0
0.6
0.2
30
1.2
4.9
5.5
4.8
2.2
1.3
0.7
0.5
35
1.2
1.5
1.8
2.0
2.2
1.3
0.8
0.6
請根據(jù)表分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種方法稱為____________法。
(2)據(jù)表分析,酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是________℃。在上述實(shí)驗條件下,不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是
_________________________________________________________________。

(3)請在坐標(biāo)中畫出上述實(shí)驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時的柱形圖。
(4)為了使實(shí)驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,需要嚴(yán)格控制實(shí)驗中的______________________等無關(guān)變量。同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達(dá)K值的時間將________(選填“增加”、“減少”或“保持不變”);若其他條件保持不變,適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將________(選填“增加”、“減少”或“保持不變”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可提取干擾素用于制藥。
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用________酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細(xì)胞。
(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的________和________之間。
(3)采用PCR技術(shù)可驗證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2)、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、________和________。
(4)利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時,貼壁生長的細(xì)胞會產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以____________________,增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換。

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同步練習(xí)冊答案