銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物,它是廣泛使用的除草劑之一。銹去津在土壤中不易降解,為修復(fù)被其污染的土壤,按下面程序選育能降解銹去津的細(xì)菌(目的菌)。已知含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明。![]()
(1)由于銹去津的 作用,在長期使用銹去津的土壤中可能含有目的菌。
(2)目的菌培養(yǎng)常用的接種方法有 和 ,后者可用來
統(tǒng)計微生物數(shù)量。
(3)在固體培養(yǎng)基中,無透明帶菌落利用的氮源是 ;有透明帶菌落利
用的氮源是 ,據(jù)此可篩選出目的菌。
(4)下圖是A~C瓶中三類細(xì)菌的最大密度柱形圖,由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)
的目的是 。![]()
(1) 自然選擇
(2)平板劃線法 稀釋涂布平板法
(3)氮氣 銹去津
(4)初步選擇能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌)并提高其密度
解析試題分析:(1)從題中所給的信息可知,在長期使用銹去津的土壤中可能含有能降解銹去津的細(xì)菌(目的菌),說明銹去津的作用是進(jìn)行自然選擇。
(2)目的菌接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,后者當(dāng)樣品稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌,通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),就能推測出樣品中大約含有多少微生物。
(3)在固體培養(yǎng)基含有無氮培養(yǎng)液和過量銹去津,如菌落無透明帶,說明培養(yǎng)液中依然含有過量銹去津,利用的氮源是氮氣;菌落有透明帶,說明銹去津被降解,可篩選出目的菌。
(4)由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是初步選擇能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌)并提高其密度。
考點:進(jìn)化、微生物的培養(yǎng)。
點評:本題的綜合性強(qiáng),考查了進(jìn)化、微生物培養(yǎng)等相關(guān)的知識,提升了學(xué)生提取信息分析問題的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖l表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作和利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖,圖2是“DNA粗提取與鑒定”相關(guān)實驗步驟。請回答下列問題:![]()
圖l 圖2
(1)圖1中,X溶液為 ,其作用是使 。發(fā)酵過程中用攪拌器攪拌的目的是為了使 。
(2)在用海藻酸鈉包埋酵母菌形成凝膠珠的過程中,加熱溶解海藻酸鈉時需注意用 加熱,然后將溶化好的海藻酸鈉溶液 后,再加入酵母菌充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颉?br />(3)圈2中,a表示釋放核物質(zhì)后進(jìn)行過濾的過程,過濾后取 (填“濾液”或“析出物”)進(jìn)行下一步實驗;b表示的相關(guān)操作過程中,加入2mol/LNaCl溶液的作用是 ;c表示在濾液中加入冷卻的95%的酒精,其目的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器,①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),a~d是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。請回答下列問題(在“[ ]”中填寫數(shù)字或符號,在“_______”上填寫文字):![]()
(1)請從①~④中選出兩個生物大分子[ ],A~E五種細(xì)胞器都含有的有機(jī)物是 _______。
(2)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[ ]中,用無水乙醇提取該類物質(zhì)后,能用紙層析法分離的原因是________________________________ _。
(3)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[ ] ,在這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的反應(yīng)分別是[ ]。
(4)能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是 ,發(fā)生b反應(yīng)的細(xì)胞器是[ ]。
(5)圖c所示為_________膜,圖d所示為_________膜,兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,可生產(chǎn)食品和藥品等。科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒;镜牟僮鬟^程如下:![]()
(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異的來源中屬于_____________。
(2)從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因,還可采用__________方法獲得目的基因。本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的運載體是_____。
(3)要使運載體與LTP1基因連接,首先應(yīng)使用________進(jìn)行切割。假如運載體被切割后,得到的分子末端序列為
則能與該運載體連接的LTP1基因分子末端是_____。![]()
(4)切割完成后,采用___ ___酶將運載體與LTP1基因連接,連接后得到的DNA分子稱為________。它除了含有目的基因外,還必須有 、 、 。
(5)此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長情況是________________________________。
(6)除了看啤酒泡沫豐富與否外,還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?__________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
毛角蛋白II型中間絲(KIF II)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIF II基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。![]()
(1)過程①中最常用的運載工具是 。
(2)在過程②中,用 處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中,將成纖維細(xì)胞置于5% CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是 。
(3)在過程③中,用 處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞。成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行 處理。
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是 。在胚胎移植前,通過
技術(shù)可獲得較多胚胎。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:蔗基、魚塘和;、魚塘。下圖是蔗基、魚塘和;Ⅳ~塘的模式圖,據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是__________________。要使它長期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的___________來源,各類生物要________________。
(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量___________________;其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有___________________的特點。
(3)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過____________的作用,釋放出______________,被植物利用。
(4)概括地說,該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
根據(jù)下述材料,回答下列問題:
細(xì)胞在分化過程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力,最終衰老死亡。但機(jī)體在
生長發(fā)育過程中保留了一部分未分化的原始細(xì)胞,一旦需要,這些原始細(xì)胞能夠按照發(fā)育
途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞,以保證局部組織損傷的修復(fù)。
(1)根據(jù)分裂潛能,干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞(可發(fā)育成完整個體)、多能干細(xì)胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細(xì)胞(發(fā)育成專門的組織和器官),則這種細(xì)胞在個體發(fā)育中的分化順序是________________________________________
(2)個體發(fā)育的起點細(xì)胞是____________________
(3)如果治療性克隆研究獲得成功,病人將可以輕易地獲得與自己完全匹配的移植器官,不會產(chǎn)生_________反應(yīng)。假設(shè)有一個人患有糖尿病、進(jìn)行性老年癡呆、嚴(yán)重的心力衰竭或其他疾病,如果從他自己身上一定部位提取一些干細(xì)胞,通過技術(shù),在體外培養(yǎng)發(fā)育成_________________,并在體外誘導(dǎo)它們形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)元、心肌細(xì)胞等,再將這些細(xì)
胞移植至發(fā)病部位,則能夠修復(fù)病人的組織或器官,從而使病人免受病魔的煎熬。
(4)在胚胎干細(xì)胞用于治療性克隆過程中,要把胚胎干細(xì)胞放在一定的條件下通過___________ 和__________________ 形成不同的組織和器官,然后才能進(jìn)行移植。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
讓羊產(chǎn)牛奶,科學(xué)家對此作了相關(guān)構(gòu)思,過程如下圖所示。![]()
(1)圖中涉及____________等現(xiàn)代生物技術(shù)(至少寫出2項)
(2)羊N能分泌牛乳蛋白,說明_____________,通常情況下采用人工方法獲取牛乳蛋白基因,這是因為_______________。
(3)小羊a、小羊b和小羊c的性狀表現(xiàn)_______________,小羊a和小羊N的性狀表現(xiàn)_______________(填“相同”、 “不同”或“不完全相同”)
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年北京101中學(xué)高三年級第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖甲所示,其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。我國陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜,產(chǎn)油率由原來的34%提高到58%。
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(1)據(jù)圖甲分析,你認(rèn)為提高油菜產(chǎn)油量的基本思路是 。
(2)圖乙表示基因B,α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而形成雙鏈mRNA,試問:
①控制酶b合成的基因的單體是__________________。
②控制酶a與酶b合成的基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是_________________________。
③轉(zhuǎn)錄出的雙鏈mRNA與圖乙基因在化學(xué)組成上的區(qū)別是____________________。
④為什么基因B經(jīng)誘導(dǎo)后轉(zhuǎn)錄出mRNA就能提高產(chǎn)油量? ____________________。
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