下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是( )
A．小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會發(fā)出聚積信息素，召喚同類來共同取食
B．榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象
C．雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
D．群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別
C
【解析】
試題分析：小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會發(fā)生聚積信息素，召喚同類來共同取食，聚積信息素屬于化學(xué)信息；榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象，這種化學(xué)物質(zhì)也屬于化學(xué)信息；雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊，聲波屬于物理信息；群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別，氣味屬于化學(xué)信息。C正確。
考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
一本好題口算題卡系列答案科目：高中生物 來源：2015屆福建惠安嘉惠中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列變異中，屬于可遺傳變異的是（ ）
A.水肥充足時水稻穗大粒多 B. 經(jīng)常鍛煉使四肢肌肉發(fā)達(dá)
C. 經(jīng)生長素處理后獲得的無子番茄 D.鐮刀型貧血癥
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科目：高中生物 來源：2015屆福建德化三中高二理科第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖中的圓分別表示：a－生產(chǎn)者、b－分解者、c－原核生物、d－藍(lán)藻、e－腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是( )
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科目：高中生物 來源：2015屆福建德化三中高二理科第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于概念圖中序號所表達(dá)的含義，說法錯誤的是（ ）
A．序號1代表種群密度
B．遷入率由序號4或5代表
C．序號2代表出生率或死亡率
D．序號6，7依次代表年齡組成、性別比例
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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，有關(guān)說法錯誤的是 （ ）
A．A→B過程中一般用4種脫氧核糖核苷酸為原料，稱為PCR技術(shù)
B．A→B過程利用了DNA復(fù)制原理，需要使用耐高溫的DNA聚合酶
C．B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞
D．B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程，其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是（ �。�
A．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
B．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
C．對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的
D．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的
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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制性核酸內(nèi)切酶a完全切割，再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內(nèi)切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸內(nèi)切酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同
B．限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接
C．該DNA分子中a酶能識別的堿基序列有3個
D．僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段
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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個（ ）
A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈
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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安僑光中學(xué)高二下期第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：
(1)甲圖中b、c、f分別表示反射弧中的___ _、__ __、__ __部分.
(2)乙圖是甲圖中_ __（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，是由 、 和突觸后膜構(gòu)成，乙圖中興奮的傳遞方向為A_ _B（填箭頭）。
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維的e處受到刺激產(chǎn)生興奮時，表現(xiàn)為__ ____，因而與鄰近未興奮部位間形成了 __。
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