某農(nóng)科所通過如圖所示的兩種育種方法培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是( )![]()
| A.a(chǎn)、b兩過程應(yīng)用的遺傳學(xué)原理分別是染色體畸變和基因重組 |
| B.b過程需要通過雜交來提高純合率 |
| C.a(chǎn)過程需要使用秋水仙素,其只能作用于萌發(fā)的種子 |
| D.a(chǎn)過程提高了突變率,從而明顯縮短了育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于PCR的說法不正確的是 ( )
| A.PCR是體外復(fù)制DNA的技術(shù) |
| B.Taq酶是一種熱穩(wěn)定DNA聚合酶 |
| C.PCR過程中只需要兩個(gè)引物分子 |
| D.PCR利用的是DNA雙鏈復(fù)制原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞編程性死亡的敘述,正確的是( )
| A.細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞編程性死亡 |
| B.細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理過程 |
| C.細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化過程 |
| D.細(xì)胞編程性死亡與基因表達(dá)無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種,通過不同的育種方法可以培育出不同的類型,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
| A.如果雜交育種可獲得AAbb,則其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 |
| B.單倍體育種可獲得AAbb,變異的原理有基因重組和染色體畸變 |
| C.將aabb人工誘變可獲得aaBb,則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變 |
| D.多倍體育種獲得的AAaaBBbb比個(gè)體AaBb的蛋白質(zhì)含量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花。有一年,洪水沖來了許多AA和Aa種子,開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa。若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長(zhǎng)期的選擇過程中比例變化情況的是( )![]()
A B![]()
C D
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
研究人員將抗蟲基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻,篩選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定SCK基因都能正常表達(dá))。某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因,假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合,出現(xiàn)如圖所示三種情況。下列相關(guān)說法正確的是 ( )![]()
| A.圖甲個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為3∶1 |
| B.圖乙個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交,子代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為1∶1 |
| C.圖丙個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2含SCK基因 |
| D.圖丙個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為9∶1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列過程存在基因重組的是( )
![]()
A B
C![]()
| 精 卵 | ab | AB | Ab | aB |
| ab | aabb | AaBb | Aabb | aaBb |
| AB | AaBb | AABB | AABb | AaBB |
| Ab | Aabb | AABb | AAbb | AaBb |
| aB | aaBb | AaBB | AaBb | aaBB |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是( )
| A.單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈 |
| B.在細(xì)胞有絲分裂間期,發(fā)生DNA復(fù)制 |
| C.DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子 |
| D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后,開始DNA的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
ATP是細(xì)胞中能量的通用“貨幣”。下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是( )
| A.ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì) |
| B.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能 |
| C.ATP中的能量可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
| D.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP |
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