| A. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式與分離細(xì)胞器、細(xì)胞膜--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 | |
| B. | 孟徳爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說演繹法 | |
| C. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法 | |
| D. | 研究光合作用的過程和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)一同位素標(biāo)記法 |
分析 放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律.用放射性同位素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不改變,通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物,可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程;薩頓通過實(shí)驗(yàn)觀察和推理提出假說:基因在染色體上用的是類比推理法,摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因在染色體上用的是假說-演繹法;孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律用的是假說-演繹法;沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法;分離細(xì)胞器的方法是差速離心法,葉綠體色素的分離原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同.
解答 解:A、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式設(shè)置有氧和無氧2個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比,而分離細(xì)胞器的方法是差速離心法,分離細(xì)胞膜的方法是離心法,A錯(cuò)誤;
B、孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律的研究方法是假說演繹法,B正確;
C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)利用了構(gòu)建了物理模型的方法,研究種群的數(shù)量變化利用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法,C正確;
D、研究光合作用產(chǎn)物中氧氣的來源和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中都用到了同位素標(biāo)記法,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因突變是廣泛存在的 | B. | 自然條件下的突變率很低 | ||
| C. | 誘發(fā)突變對(duì)自身都是有利的 | D. | 基因突變能夠產(chǎn)生新的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估什法 | |
| B. | 在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布和觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,都在染色前用鹽酸處理過材料 | |
| C. | 觀察被染成籃綠色的線粒體和質(zhì)壁分離的過程都需在活細(xì)胞狀態(tài)下 | |
| D. | 在探究培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中,待酵母菌沉降到到計(jì)數(shù)室底部,開始觀察、計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 酶a切割產(chǎn)物(bp) | 酶b再次切割產(chǎn)物(bp) |
| 2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;500 |
| A. | 該DNA分子中酶a與酶b的識(shí)別序列分別是3個(gè)和5 | |
| B. | 酶a與酶b的識(shí)別序列不同,所以切出的黏性末端不能相互連接 | |
| C. | 由圖可知酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵不相同 | |
| D. | 若酶a切割與該DNA序列相同的質(zhì)粒,得到的切割產(chǎn)物為3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 核酸分子多樣性取決于核酸中核苷酸的數(shù)量和種類 | |
| B. | RNA具有傳遞信息、催化反應(yīng)、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等功能 | |
| C. | 雙鏈DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 | |
| D. | 葉綠體與線粒體中只含有mRNA、tRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多 | |
| B. | C、H、O、N、P是遺傳密碼、類囊體膜共有的化學(xué)元素 | |
| C. | 細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸 | |
| D. | 膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì),具有調(diào)節(jié)功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 組別 | K2O施用量 公斤/畝•年 | 甘藍(lán)的產(chǎn)量 | 可溶性糖含量 |
| 第1年 第2年 公斤/畝 公斤/畝 | 第1年 第2年 含量(%) 含量(%) | ||
| 對(duì)照 K1 K2 K3 | 0 10 20 30 | 4470 2635 5053 3061 5270 3603 5120 3415 | 1.04 1.77 1.27 2.10 1.42 2.27 1.39 2.11 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征 | |
| B. | 稻田中水稻雖無高矮差異,但稻田群落仍具有垂直結(jié)構(gòu) | |
| C. | 人類活動(dòng)影響群落演替的速度和方向 | |
| D. | 生物圈是一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法正確的是
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A、ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸
B、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C、無氧呼吸使有機(jī)物中的能最大部分以熱能的形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D、若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
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