| 組別 | K2O施用量 公斤/畝•年 | 甘藍(lán)的產(chǎn)量 | 可溶性糖含量 |
| 第1年 第2年 公斤/畝 公斤/畝 | 第1年 第2年 含量(%) 含量(%) | ||
| 對照 K1 K2 K3 | 0 10 20 30 | 4470 2635 5053 3061 5270 3603 5120 3415 | 1.04 1.77 1.27 2.10 1.42 2.27 1.39 2.11 |
分析 根據(jù)表格分析,實(shí)驗(yàn)的自變量是K2O施用量,因變量是甘藍(lán)的產(chǎn)量和可溶性糖含量,其中K2組甘藍(lán)的產(chǎn)量和可溶性糖含量最高,說明對應(yīng)的鉀肥施用量增產(chǎn)效果最好;與K2組相比,K3組施肥量增加,但實(shí)驗(yàn)數(shù)值降低,最可能的原因是施肥過多,影響了甘藍(lán)對水分的吸收.
解答 解:(1)甘藍(lán)根尖細(xì)胞吸收鉀離子的方式是主動運(yùn)輸,需要載體,需要能量,即依賴于細(xì)胞膜上的載體(蛋白),并消耗了細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜)提供的ATP.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,自變量是K2O施用量,因變量是甘藍(lán)的產(chǎn)量和可溶性糖含量,其他都為無關(guān)變量,則各組培養(yǎng)甘藍(lán)的光照強(qiáng)度、溫度、C02濃度、施肥的時(shí)間、方式、次數(shù)等等條件應(yīng)保持相同;根據(jù)表格分析,K2組對應(yīng)的鉀肥施用量增產(chǎn)效果最好;與K2組相比,K3組施肥量增加,但實(shí)驗(yàn)數(shù)值降低,最可能的原因是施肥過多,影響了甘藍(lán)對水分的吸收.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,第2年甘藍(lán)細(xì)胞中自由水/結(jié)合水的值降低,即結(jié)合水含量增加,有利于提高甘藍(lán)對干旱、低溫等不良環(huán)境的適應(yīng)能力.
故答案為:
(1)載體(蛋白) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜)
(2)光照強(qiáng)度、溫度、C02濃度、施肥的時(shí)間、方式、次數(shù)等 K2
施肥過多,影響了甘藍(lán)對水分的吸收
(3)降低 干旱、低溫
點(diǎn)評 本題考查主動運(yùn)輸、實(shí)驗(yàn)分析、自由水和結(jié)合水的功能,意在考查學(xué)生分析表格和提取信息的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 雜交組合 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | ||||
| 小穗 不抗蟲 | 小穗 抗蟲 | 大穗 不抗蟲 | 大穗 抗蟲 | ||
| 1 | 大穗不抗蟲(甲)× 小穗不抗蟲 | 753 | 251 | 762 | 248 |
| 2 | 大穗不抗蟲(乙)× 小穗抗蟲 | 0 | 0 | 1 508 | 1 529 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 由成人皮膚細(xì)胞培育成“微型人腦”,體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性 | |
| B. | 在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂、分化、衰老等過程 | |
| C. | 若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞癌變,其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
| D. | 若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞壞死,則屬于基因選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式與分離細(xì)胞器、細(xì)胞膜--對比實(shí)驗(yàn)法 | |
| B. | 孟徳爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說演繹法 | |
| C. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法 | |
| D. | 研究光合作用的過程和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)一同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | RNA聚合酶催化以mRNA為模板合成多肽的過程 | |
| B. | 用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布 | |
| C. | DNA分子雙鏈間的堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接 | |
| D. | 乳酸菌中遺傳信息的傳遞都發(fā)生在生物大分子間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 鹽酸可使洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞解離 | |
| B. | 鹽酸可使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離,利于DNA與染色劑結(jié)合 | |
| C. | 鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu),導(dǎo)致其失活 | |
| D. | 鹽酸可改變生物膜的通透性,利于健那綠(詹納斯綠B)對線粒體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲可以是Na+,胰島B細(xì)胞興奮時(shí)Na+內(nèi)流會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高于細(xì)胞外 | |
| B. | 甲可以是氧氣,其進(jìn)入細(xì)胞后可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體參與相關(guān)反應(yīng) | |
| C. | 乙可以是DNA,其運(yùn)出細(xì)胞后可將遺傳信息傳遞給其他細(xì)胞 | |
| D. | 乙可以是胰島素,其運(yùn)出細(xì)胞時(shí)不需要載體的協(xié)助 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是
A.基因是DNA的基本組成單位
B.基因全部位于細(xì)胞核中
C.基因是遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位
D.基因是DNA上任意一個片段
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