(11分)下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。![]()
(1)圖1中A1B1段形成的原因是 ;蛲蛔儼l(fā)生在圖1中的哪一段? 。
(2)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的 段(填字母)。D2E2染色體的行為變化,與圖1中的 段變化相同。
(3)雄性激素能促進(jìn)圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成 。圖5子細(xì)胞的名稱為 。圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合? 。
(4) 圖3細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體, 個(gè)染色體組,①和⑤在前一時(shí)期是 。
(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核內(nèi)的DNA數(shù),則圖3~圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等? 。
(1) DNA的復(fù)制 A1B1段 (2) E2F2 C1D1
(3) 圖4 卵細(xì)胞和第二極體 圖4
(4) 4 4 一條染色體的兩條姐妹染色單體 (5) 圖5
解析試題分析:⑴根據(jù)圖1中DNA的變化曲線可知,A1B1為分裂間期,發(fā)生DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。⑵圖5的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,該時(shí)期特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中的染色體暫時(shí)加倍;根據(jù)圖2中染色體的變化可知,該曲線是減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)量變化,因此E2F2表示減數(shù)第二次分裂的后期;而圖1中的縱坐標(biāo)的含義是每條染色體上DNA的數(shù)量變化,因此一條染色體上的DNA由兩個(gè)變成一個(gè),說明此時(shí)著絲點(diǎn)一分為二,即C1D1段。⑶雄性激素是睪丸中產(chǎn)生的,而圖4中的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,根據(jù)細(xì)胞質(zhì)均等分裂可知該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞;圖5處于減數(shù)第二次分裂的后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說明該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞,分裂完成后形成卵細(xì)胞和第二極體;自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂。⑷
考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞分裂,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
Ⅰ(10分)圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是四類生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:![]()
(1)從結(jié)構(gòu)上看,細(xì)胞 (填數(shù)字序號(hào))與其 他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在 。
(2)Ⅳ是 細(xì)胞。判斷依據(jù)是 。
(3)將Ⅱ細(xì)胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象,與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。
(4)在離體條件下培養(yǎng)Ⅰ細(xì)胞,則會(huì)發(fā)生周期性變化的細(xì)胞器是 (填序號(hào))
(5)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是 ,該細(xì)胞器存在范圍廣泛,在細(xì)胞器 (填序號(hào))中也有分布。
Ⅱ(6分)在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:![]()
(1) X代表______________,人體中,單體b的種類有________種;圖中[A]和[C]是組成________的主要成分。[A]主要分布在細(xì)胞核中,用________染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色,可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈綠色。
(2)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[ ]________結(jié)構(gòu)的多樣性。
(3)人類的白化病基因起源于圖中的[ ]______________過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(圖甲A中編號(hào)l表示X染色體),圖甲B為配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖,圖甲C為細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
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(1)圖甲中A細(xì)胞所處的細(xì)胞時(shí)期為____________,該細(xì)胞的名稱是_________,其中含有______個(gè)染色體組。
(2)圖甲中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖甲B中的_____時(shí)段;發(fā)生在圖甲C中的______時(shí)段。
| A.3-4 | B.4-5 | C.6-7 | D.8-9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(7分)圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測得的),請(qǐng)據(jù)圖作答。![]()
(1)圖A中含有________條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是________________________________________________________________。若圖A所示細(xì)胞是來自雜合子且在2的某一位點(diǎn)上有一基因a,對(duì)應(yīng)圖C中DNA含量為2C時(shí),該培養(yǎng)液共有________個(gè)基因a。
(2)若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有________。
(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的________期(填寫圖中符號(hào))。
(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,C圖中DNA含量為________(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(14分)菜豆種皮顏色由兩對(duì)非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控。A基因控制色素合成(A—顯性基因—出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(B—顯性基因—修飾效應(yīng)出現(xiàn)),F(xiàn)有親代種子P1(純種,白色)和P2(純種,黑色),雜交實(shí)驗(yàn)如下:![]()
(1)F2中的黃褐色與F1中的黃褐色基因型相同的概率是
(2)P1的基因型是 ;F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有 種,其中純種個(gè)體大約占 。
(3)從F2取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株。為了鑒定其基因型,將其與F1\
雜交,預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論。(要求:用遺傳圖解解答,并加上必要的文字說明。)
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(7分)下圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
請(qǐng)據(jù)圖回答。(凡圖中有標(biāo)號(hào)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)均用標(biāo)號(hào)回答)![]()
(1)圖中與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有 。
(2)圖中標(biāo)號(hào)9所含的決定性狀的遺傳物質(zhì),以其酸堿性而言屬酸性,可被堿性染料如_________著色。
(3)實(shí)驗(yàn)室有濃度為10%的5種溶液:①葡萄糖溶液,②氨基酸溶液,③淀粉溶液,④蛋白質(zhì)溶液,⑤氯化鉀溶液,其中能引起該細(xì)胞質(zhì)壁分離的有 (用編號(hào)回答)。
(4)若要除去標(biāo)號(hào)2的結(jié)構(gòu)以獲得有活性的原生質(zhì)體,所用的物質(zhì)最好是 。
(5)若該圖要表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu) ,而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 ,該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖為以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1) B常用的方法是 。C、F過程常用的藥劑是 ,該藥劑的主要生理作用是 。
(2) 突破物種生殖隔離界限的育種方法是 (用圖中的字母表示),該方法所遵循的原理是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(每空1分,共6分)完善以下實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):
(1)蛋白質(zhì)與 試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生 反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu2+發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。
(2)同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、 等。
所需試劑:0.1g/mlNaOH溶液, CuSO4溶液。
(3)方法步驟:
①取兩支潔凈的試管,編號(hào)1和2,
②向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,試管2 處理,
③冷卻后,分別向兩試管中先加入0.1g/mL NaOH溶液1 ml,搖勻,再加入CuSO4溶液4滴,搖勻。
④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(4)結(jié)果預(yù)測:如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說明 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(7分)請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。
| 組 別 | 材 料 | 實(shí) 驗(yàn) 條 件 | 觀察內(nèi)容 |
| A | 浸泡過的花生種子 | 蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
| B | 蘋果 | 斐林試劑 | 還原糖檢測和鑒定 |
| C | 雞蛋 | 試劑 | 蛋白質(zhì)檢測和鑒定 |
| D | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 | 蒸餾水 | 細(xì)胞吸水漲破 |
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