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7.下列有關(guān)實驗的敘述.正確的是( 。
A.探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中.自變量是時間
B.調(diào)査血友病的遺傳方式時,可對某學(xué)校學(xué)生進行隨機取樣調(diào)査
C.探究“落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛”的實驗中,對照組土壤要滅菌,盡可能排除微生物的干擾
D.觀察植物細胞吸水和失水的實驗中,葉肉細胞中的葉綠體會干擾實驗的觀察

分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實驗方法或試劑使用的相關(guān)知識,先閱讀題干找出實驗?zāi)康模鶕?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答.

解答 解:A、探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中.自變量是時間,A正確;
B、調(diào)査血友病的遺傳方式時,應(yīng)在患者家系中進行調(diào)査,B錯誤;
C、探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛的,該實驗的自變量是土壤中是否含有微生物,因變量是土壤中落葉的腐爛情況,對照組土壤不做處理,實驗組土壤進行滅菌處理,C錯誤;
D、觀察植物細胞吸水和失水的實驗中,葉肉細胞中的葉綠體不會干擾實驗的觀察,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查酵母菌種群數(shù)量變化、探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛的、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、人類遺傳病的調(diào)查,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,每種蛋白質(zhì)(  )
A.都是在細胞外發(fā)揮作用B.都能運輸物質(zhì)進出細胞
C.都可以用斐林試劑鑒定D.水解最終產(chǎn)物是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關(guān)人體內(nèi)B淋巴細胞的敘述,不正確的是( 。
A.B淋巴細胞分化前后細胞膜表面的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化
B.B淋巴細胞的凋亡是由基因控制的編程性死亡,受環(huán)境影響
C.B淋巴細胞經(jīng)抗原刺激后增殖分化形成的細胞,都能識別抗原
D.B淋巴細胞若因某些理化因素導(dǎo)致膜結(jié)構(gòu)改變,則可能患自身免疫病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.性激素進入靶細胞后與受體結(jié)合形成的“激素-受體蛋白復(fù)合物”,可在細胞核中調(diào)控特定基因的表達,從而產(chǎn)生生理調(diào)節(jié)效應(yīng).下列說法不正確的是( 。
A.性激素進入靶細胞需載體協(xié)助并消耗ATP
B.激素與受體識別并形成復(fù)合物的過程具有特異性
C.“激素-受體蛋白復(fù)合物”進入細胞核的通道是核孔
D.“激素-受體蛋白復(fù)合物”能改變特定基因的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下表表示不同處理對某植物性別分化的影響,據(jù)表1能推出的結(jié)論是( 。
處理結(jié)果
完整植株雌雄株各占一半
去部分根雄株占多數(shù)
去部分根+施用細胞分裂素雌株占多數(shù)
去部分葉雌株占多數(shù)
去部分葉+施用赤霉素雄株占多數(shù)
A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進雌株形成
B.葉產(chǎn)生了促進雌株形成的細胞分裂素
C.赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是協(xié)同的
D.若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑,則雌株數(shù)量增多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于分子與細胞的敘述,正確的是(  )
A.脂肪是細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
B.甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜
C.類囊體膜和囊泡膜均屬于生物膜系統(tǒng)且主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
D.在細胞分裂中期,線粒體為著絲點分裂提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是通過生物技術(shù)制備單克隆抗體的兩種途徑,請分析回答下列問題:

(1)在獲取抗體之前,需要向健康小鼠注射特定抗原(如乙肝疫苗),圖中細胞A在小鼠體內(nèi)主要參與體液免疫過程.
(2)過程①采用的誘導(dǎo)融合方法是滅活的病毒(PEG、電激),依據(jù)的生物學(xué)原理是細胞膜具有流動性.過程④需要用的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶.
(3)在結(jié)構(gòu)甲中,氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,鑒別并篩選出含有Ⅵ基因的受體細胞,啟動子的作用是RNA聚合酶的識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動Ⅵ基因的轉(zhuǎn)錄
(4)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的生物活性不相同(填“相同”或“不相同”),原因是抗體2形成過程沒有經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,抗體1則經(jīng)過.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( 。
A.孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂過程中
B.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合
C.孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D.按照孟德爾定律,AaBbCc個體自交,子代基因型有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列可遺傳變異來源的產(chǎn)生,只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是( 。
A.DNA分子復(fù)制時發(fā)生堿基對缺失,導(dǎo)致基因突變
B.非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
C.非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
D.姐妹染色體不分離,導(dǎo)致個別染色體數(shù)目增加

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