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17.下列可遺傳變異來源的產(chǎn)生,只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是(  )
A.DNA分子復制時發(fā)生堿基對缺失,導致基因突變
B.非同源染色體某片段移接,導致染色體結(jié)構(gòu)變異
C.非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導致基因重組
D.姐妹染色體不分離,導致個別染色體數(shù)目增加

分析 1、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導致基因結(jié)構(gòu)的改變,進而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.
2、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能會發(fā)生基因突變和染色體變化,而基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中.

解答 解:A、基因突變可以發(fā)生在有絲分裂間期,也可以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期,A錯誤;
B、染色體結(jié)構(gòu)變異可以發(fā)生在有絲分裂過程中,也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,B錯誤;
C、基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,C正確;
D、染色體數(shù)目變異可以發(fā)生在有絲分裂過程中,也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查生物變異的類型及細胞分裂,要求考生識記可遺傳變異的類型;識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實驗的敘述.正確的是( 。
A.探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中.自變量是時間
B.調(diào)査血友病的遺傳方式時,可對某學校學生進行隨機取樣調(diào)査
C.探究“落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛”的實驗中,對照組土壤要滅菌,盡可能排除微生物的干擾
D.觀察植物細胞吸水和失水的實驗中,葉肉細胞中的葉綠體會干擾實驗的觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.內(nèi)皮素(ET)是一種含21個氨基酸的多肽,與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系.研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與內(nèi)皮素主要受體ETA有關(guān),科研人員通過構(gòu)建表達載體,實現(xiàn)了ETA基因在細胞中高效表達.其過程如下(圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識別序列為CCCGGG,限制酶XhoⅠ的識別序列為CTCGAG).據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中ETA基因能夠在大腸桿菌細胞內(nèi)表達的原因是所有生物共用一套遺傳密碼.
(2)過程①中需要用逆轉(zhuǎn)錄酶處理,過程③中,限制酶XhoⅠ切割DNA形成的黏性末端是-AGCT(或).用兩種限制酶切割,獲得不同的黏性末端,其主要目的是使目的基因定向連接到載體上(避免目的基因及載體的任意連接).
(3)圖中的基因表達載體至少還缺少終止子,鑒定ETA基因是否導入受體細胞需要用放射性同位素或熒光分子標記的ETA基因作探針.
(4)已知熒光顯微鏡可以通過檢測熒光的強度來判斷SNAP基因是否表達及表達量.因此,利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是檢測ETA基因能否表達及表達量.
(5)人皮膚黑色素細胞上有內(nèi)皮素的特異受體,內(nèi)皮素與黑色素細胞膜上的受體結(jié)合后,會刺激黑色素細胞的增殖、分化并激活酪氨酸酶的活性,從而使黑色素增加.美容時可以利用注射ETA達到美白祛斑效果,原因是ETA能與內(nèi)皮素結(jié)合(減少了內(nèi)皮素與黑色素細胞膜上內(nèi)皮素受體的結(jié)合),從而抑制了黑色素細胞的增殖和黑色素的形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于多細胞生物體內(nèi)細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.環(huán)境因素的變化會改變細胞內(nèi)基因種類,導致細胞分化
B.衰老細胞體積變小,說明細胞膜具有選擇透過性
C.細胞凋亡導致細胞數(shù)量減少,是不利的生命活動
D.細胞癌變后遺傳物質(zhì)改變,細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.已知某多肽鏈的分子量為1.0302×104;每個氨基酸的平均分子量為120,每個脫氧核苷酸的平均分子量為300.那么合成該多肽鏈化合物的基因的分子量最少約為( 。
A.12120B.90900C.181800D.170928

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施中,與植物激素的作用無關(guān)的是

A.果樹的修剪 B.移栽花卉時常剪去部分葉片

C.無籽番茄的培育 D.用成熟的鴨梨催熟生柿子

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物激素作用的敘述,正確的是

A.生長素可用于果實催熟 B.脫落酸能夠促進種子萌發(fā)

C.赤霉素能夠促進莖的伸長 D.乙烯可用來誘導產(chǎn)生無籽果實

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科目:高中生物 來源:2016屆云南省高考適應性月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物一選修1:生物技術(shù)實踐】分析回答下列與植物有效成分提取有關(guān)的問題。

(l)薰衣草精油的化學性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,揮發(fā)性較強,要提取薰衣草精油可以用蒸餾法和 法。若用蒸餾法,在得到油水混合物后需加入一定量的 促進其分層。用分液漏斗分離得到油層后還要加入 以除去水分。

(2)天然胡蘿卜素可醫(yī)治維生素A缺乏癥,是因為 。在提取胡蘿卜素的實驗流程:胡蘿卜→粉碎→A→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素中,A過程叫 。其提取效率主要取決于 ,同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;提取的胡蘿卜素粗品可通過 法進行鑒定,在鑒定時要設置 樣品的正確照。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將生長狀況相同的某種植物的葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強度相同),測其重量變化,得到如下數(shù)據(jù).由此可以得出的結(jié)論是( 。
組別
溫度(℃)27282930
暗處理后重量變化(mg)-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化(mg)+3+3+3+1
A.27℃是該植物光合作用的最適溫度
B.29℃時該植物呼吸作用消耗有機物最多
C.27~29℃的凈光合速率相等
D.30℃下實際光合速率為2mg•h-1

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