科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
| B、圖中②+③+④+兔細(xì)胞呼吸消耗的能量應(yīng)與①相等 |
| C、圖中②/①的比值代表草一兔的能量傳遞效率 |
| D、③和④分別屬于草和兔同化的能量的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、單向的、逐級遞減的 |
| B、單向的、逐級增加的 |
| C、循環(huán)的、逐級遞減的 |
| D、循環(huán)的、逐級增加的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、蛇的黃斑為顯性性狀 |
| B、F2中黑斑蛇的基因型與F1中黑斑蛇的基因型相同 |
| C、F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型不同 |
| D、所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、組成生物體的各種有機(jī)物 |
| B、組成生物的各種化合物 |
| C、組成生物體的各種大分子 |
| D、組成生物體的一些基本元素 |
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