將某種植物種子在水中浸透，然后按下圖裝置進行實驗，實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題：
| 時間(h) | X液面位置 | 時間 | X液面位置 |
| 0 | 5.0 | 5 | 14.5 |
| 1 | 7.0 | 6 | 15.5 |
| 2 | 9.0 | 7 | 15.8 |
| 3 | 11.0 | 8 | 15.8 |
| 4 | 13.0 | 9 | 15.8 |
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
黃瓜植株的性別類型多樣，研究發(fā)現(xiàn)兩對獨立遺傳的基因F、f與M、m控制著黃瓜植株的性別，M基因控制單性花的產(chǎn)生，當M、F基因同時存在時，黃瓜為雌株；有M無F基因時黃瓜為雄株；mm個體為兩性植株。
（1）雌株個體在做雜交親本時無需 （操作），可極大簡化雜交育種的操作程序。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，雌花在發(fā)育初期為兩性花，后來由于基因的調(diào)控導致雄蕊敗育，退化消失。從細胞生命歷程的角度來看，雄蕊敗育的過程屬于 。
（3）育種學家選擇兩個親本雜交，得到的后代全為雄株，則這兩個親本的基因型為 和 ，這些雄株與MmFf植株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是 。
研究發(fā)現(xiàn)，基因型為mm的植株存在表型模擬現(xiàn)象，即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株�，F(xiàn)有一雌株個體，請設計實驗探究它是否為mm表型模擬。
①將此植株與 雜交，得到種子，在正常條件下種植。②觀察后代的表現(xiàn)型：
如果 ，則說明被測植株為表型模擬；
如果 ，則說明被測植株為正常雌株，不是表型模擬。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y的光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結(jié)果，如下圖所示。（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）
（1）水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是 ，捕獲光能的色素中含量最多的是 。
（2）CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供
（3）光照強度低于8×102μmol·s-1時，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是 ；光照強度為10~14×102μmol·s-1時，原種水稻的氣孔導度下降但光合速率基本不變，可能的原因是 。（2分）
（4）分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是 ；（2分）轉(zhuǎn)基因水稻更適合栽種在 環(huán)境中。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。如果應用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。
大致過程如下：
a．將人體血清白蛋白基因?qū)搿按菩阅膛Ｅ咛ァ钡募毎�，形成重組細胞①；
b．取出重組細胞①的細胞核，注入去核牛卵細胞中，形成重組細胞②；
c．電脈沖刺激重組細胞②促使其形成早期胚胎；
d．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。
請回答下列問題：
（1）重組細胞①和②中 （①／②）實現(xiàn)了基因的重組。
（2）實驗過程b利用的技術(shù)是 ，胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是 。
（3）該過程培養(yǎng)的牛被稱為克隆牛，與其相比，試管牛培育過程特有的生物技術(shù)是 。
（4）若將早期胚胎分離成若干個胚胎細胞，讓其分別發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型 （相同／不同），此項技術(shù)稱為 ，操作過程需要特別注意的問題是______________________________，否則會影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育。
（5）運用細胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞（ES細胞），培養(yǎng)如下：早期胚胎→內(nèi)細胞團→胚胎干細胞。在培養(yǎng)過程中，必須用 處理內(nèi)細胞團，使之分散成單個細胞。為了維持ES細胞不分化的狀態(tài)，一般將ES細胞在 細胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)。
（6）哺乳動物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復雜，除一些無機鹽和有機鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物質(zhì)。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_________之間不斷循環(huán)的過程。
（2）X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為_______；Y的細胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y的細胞結(jié)構(gòu)最主要的特點是_______。
（3）大氣中的CO2在甲中圖示的_________處（在a～d中選擇）合成有機物；含碳有機物在甲中圖示的____________處（在a～d中選擇）可以分解為CO2。
（4）化石燃料除燃燒外，還可以通過____________途徑產(chǎn)生CO2。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（12分）下圖甲為人體反射弧模式圖，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：
(1)當神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時，膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ，與鄰近未興奮部位形成了 ，使興奮依次向前傳導。
(2)圖乙是圖甲中結(jié)構(gòu)[ ] 的放大，該結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是 。
圖乙中 釋放的遞質(zhì)作用于突觸后膜的 ，引起突觸后膜的 變化。
根據(jù)下圖甲、乙所表示的免疫方式，回答下列問題：
（3）甲圖所示為吞噬細胞吞噬病原體的過程，若吞噬細胞將病原體吞噬并消化，則該過程屬于 免疫。
（4）甲圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過處理后暴露出來的特異性抗原，它將被直接呈遞給 從而激活特異性免疫系統(tǒng)。
（5）若感染HIV病毒，乙圖所示的 免疫功能將受破壞。
（6）如果免疫系統(tǒng)反應過度，將自身物質(zhì)當作外來異物進行攻擊，引起的疾病屬于 。
（7）注射疫苗可以使人體產(chǎn)生相應的免疫力，當遇到同種抗原再次入侵時，將產(chǎn)生更多的 或效應T細胞。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（13分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：
|
|
（1）甲圖中e表示的結(jié)構(gòu)是 ，乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。
（2）[③]的名稱是_________，與之形成有關(guān)的細胞器是_________�？s手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 。查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（8分)下圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：
（1）細胞①為 與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)溶酶體，導致靶細胞裂解死亡，通過該細胞進行免疫的方式稱為 。
（2）靶細胞裂解后，要進一步清除抗原往往需要與 免疫相結(jié)合。
（3）右圖細胞為 ，它直接是由 分化而來的。通過該細胞進行免疫的方式稱為 ，該細胞產(chǎn)生的物質(zhì)的化學本質(zhì)是 ，合成場所為[ ] 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（12分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)上圖中缺少的一個重要箭頭是___________________（從何處到何處）。
(2)圖中在A過程中起作用的生態(tài)系統(tǒng)的功能成分是________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對穩(wěn)定，在于生態(tài)系統(tǒng)具有 。目前，圖中的 過程，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，導致了全球氣候變化這一全球性生態(tài)環(huán)境問題，對生物圈的穩(wěn)定性產(chǎn)生不利影響。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點是： 和 。
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