Question

某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同)，基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化�，F(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結(jié)果如下。

(1)這兩組雜交實驗中，白花親本的基因型分別是__________________。
(2)讓第1組F2的所有個體自交，后代的表現(xiàn)型及比例為_________________________。
(3)第2組F2中紅花個體的基因型是____________，F(xiàn)2中的紅花個體與粉紅花個體隨機雜交，后代開白花的個體占________。
(4)從第2組F2中取一紅花植株，請你設(shè)計實驗，用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。(簡要寫出設(shè)計思路即可)
_________________________________________________________________________________________。
(5)若花的顏色由一對等位基因控制，其中基因型AA的植株開紅花，基因型Aa的植株開粉紅花，基因型aa的植株開白花，某同學(xué)欲利用一株粉紅花植株來驗證基因的分離定律，請你幫助該同學(xué)設(shè)計實驗方案(簡要寫出設(shè)計思路即可)
___________________________________________________________________________。
若_______________________________________________________，則其遵循基因的分離定律。

Answer 1

（1）1組： AABB  2組： aaBB （2）白花：粉紅花：紅花=3：2：3 （3）AAbb和Aabb  1/9 （4）讓該紅花植株自交，通過觀察子代性狀表現(xiàn)判斷其基因型。（5）讓該粉紅花植株自交或測交，如果子代為1紅花：2粉紅花：1白花或者1粉紅花1白花，則遵循基因的分離定律。

解析試題分析：（1）獨立遺傳的等位基因A、a和B、b遵循基因自由組合定律。紅花為A_bb，粉紅花為A_Bb,白花為aabb,aaB_，A_BB。第二組F2紅：粉紅：白=3:6:7，即紅花A_bb：粉紅花A_Bb: 白花（aabb+aaB_+A_BB ）="3:6:7" 即F1為AaBb,自交F2：A_bb為3/4×1/4=3/16，A_Bb為3/4×2/4=6/16，aabb為1/4×1/4=1/16，aaB_為1/4×3/4=3/16，A_BB3/4×1/4=3/16，（aabb+aaB_+A_BB ）=（1/16+3/16+3/16）=7/16。故第二組親本為AAbb×aaBB。第一組親本為AAbb×_ _ _ _，F(xiàn)1為AABb，自交F2為1AABB(白):2AABb（粉紅）:1AAbb（紅），故1組親本為AAbb×AABB。
（2）第1組F2的所有個體自交，白花AABB（1/4）自交，后代為白花AABB（1/4）；粉紅花AABb(1/2)自交，后代為1/2×（1/4白花AABB+1/2粉紅花AABb+1/4紅花AAbb）；紅花AAbb（1/4）自交，后代為1/4紅花AAbb。故后代的表現(xiàn)型及比例為：白花：粉紅花：紅花=（1/4+1/8）: 1/4: （1/4+1/8）=3：2：3。
(3)第2組F2中紅花個體的基因型是A_bb，即AAbb(1/3)，Aa bb(2/3)；粉紅花為A_Bb，即AABb(1/3)，Aa Bb(2/3)；F2中的紅花個體與粉紅花個體隨機雜交，要得到白花為aabb+aaB_+A_BB。AAbb(1/3) ×AABb(1/3)，子代不可能出現(xiàn)白花；AAbb(1/3) ×AaBb(2/3)，子代不可能出現(xiàn)白花；Aabb(2/3) ×AABb(1/3)，子代不可能出現(xiàn)白花；Aabb(2/3) × AaBb(2/3)，子代出現(xiàn)白花aabb概率為2/3×2/3×1/4 ×1/2=1/18,白花aaBb概率為2/3×2/3××1/4 ×1/2=1/18,故子代出現(xiàn)白花概率為1/18+1/18=1/9。
（4）第2組F2紅花植株基因型為AAbb和Aabb，讓紅花植株自交，根據(jù)子代表現(xiàn)型判斷其基因型。如果為AAbb，自交子代都是紅花AAbb；如果為Aabb，自交子代為：3A_bb（紅花）：1aabb（白花）。
（5）讓該粉紅花Aa植株自交，如果子代為1AA(紅花)：2Aa（粉紅花）：1aa(白花)，則遵循基因的分離定律。或者測交，如果子代為1Aa（粉紅花）：1aa(白花)，則遵循基因的分離定律。
考點：本題考查遺傳實驗運用和實驗設(shè)計，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理能力。