(每空1分,共10分)下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。![]()
(1)圖1中A1B1段形成的原因是________。基因突變一般發(fā)生在圖1中的哪一段?________。
(2)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的________段(填字母)。D2E2染色體的行為變化,與圖1中的________段變化相同。
(3)圖5子細(xì)胞的名稱為 。圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?________。
(4)圖3細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體,________個(gè)染色體組,①和⑤上出現(xiàn)等位基因的原因是 。
(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù),則圖3~圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等?________。
(1)DNA的復(fù)制 A1B1段 (2)E2F2 C1D1
(3)卵細(xì)胞和第二極體 圖4 (4)4 4 基因突變 (5)圖5
解析試題分析:(1)A1B1段形成的原因是DNA復(fù)制,基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制過程。(2)圖5細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖2的E2F2段,D2E2形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,與圖1的C1D1變化相同,(3)由于圖5分裂不均等,是次級(jí)卵母細(xì)胞,其子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體;虻姆蛛x與自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,發(fā)生在圖4.(4)圖3有4對(duì)同源染色體,4個(gè)染色體組,由于圖3是有絲分裂,所以出現(xiàn)等位基因的原因是基因突變。(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù),則D1E1段染色體數(shù)與體細(xì)胞相等,減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)與體細(xì)胞也相等,故為圖5.
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(7分)下圖表示動(dòng)植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
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(1)若某生物的細(xì)胞中含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器則該細(xì)胞為 細(xì)胞。
(2)如果B圖為紫色洋蔥根尖細(xì)胞, 則應(yīng)該沒有[ ] 。
(3)原核細(xì)胞的擬核的組成成分是 。
(4)與有機(jī)物合成有關(guān),能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(5)細(xì)胞代謝的能量主要由[ ] 提供。
(6)B圖中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是 。
⑺如果想獲得純凈的細(xì)胞膜最好不用上面兩種細(xì)胞,而選用的材料最好是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是基因型為RrYy的哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答:![]()
(1)甲細(xì)胞中相關(guān)基因組成為 ,該基因組成是發(fā)生了 的結(jié)果。
(2)該動(dòng)物的性別為 性,由乙細(xì)胞最終形成的成熟生殖細(xì)胞有 個(gè)。
(3)能同時(shí)出現(xiàn)甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的器官是 。
(4)由乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的丙細(xì)胞中,含有同源染色體的數(shù)目為 條,丙細(xì)胞名稱為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式可以按照生命所需吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排除代謝廢物,體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”。為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑。請(qǐng)分析回答:![]()
(1)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是____________________________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)的名稱是______________________________。
(3)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中需要控制的兩個(gè)無關(guān)變量_________________。
(4)實(shí)驗(yàn)得到如下圖所示的結(jié)果。![]()
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測(cè)____________________________________。
②乙組和甲組結(jié)果比較,得出的結(jié)論是____________________________________。
③與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。![]()
(1)苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外,還能提供 (寫全得分),該培養(yǎng)基從作用看屬于 培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)PH在 步驟后;對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用是方法 。
(2)右上圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖B效果的接種方法是 。運(yùn)用A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目 。在探究“酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成,容納液體的總體積為0.4mm3,觀察到右上圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格共有藍(lán)藻80個(gè),則1ml樣液中約有藍(lán)藻 個(gè)
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加 可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素,原理用方程式表示為 ;在篩選能夠分解纖維素的微生物過程中,常用到 染色法。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
Ⅰ.微生物強(qiáng)化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術(shù)。以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問題:
(1)土壤是微生物的大本營(yíng),該類微生物應(yīng)取自__________________的土壤。
(2)為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應(yīng)選用____培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基中添加________作為微生物生長(zhǎng)的唯一碳源。培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是________法。常用的接種方法是____________和__________________。
(3)接種后需密封培養(yǎng),由此推測(cè)該類微生物的代謝類型是__________,培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時(shí)選取________________就可獲得高效菌株。
Ⅱ.我國(guó)植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)圖示蘭花培養(yǎng)的技術(shù)稱為____________________,原理是____________________。圖中③和④分別表示______________和________________過程。
(2)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入________________。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值______(高/低)時(shí),有利于根的分化。
(3)在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(9分)下表是某小組探究“過氧化氫酶的活性是否受pH影響"的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)依據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問題:![]()
(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是______ __,可觀測(cè)的指標(biāo)是___ _____。
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)寫出改進(jìn)方案:
①_______ _,
②______
在完成改進(jìn)方案后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是:
①若________ ,則過氧化氫酶活性受pH影響
②_______ ,則過氧化氫酶活性不受pH影響
(3)為了將此次多余的豬肝研磨液保留到下次使用,應(yīng)對(duì)它進(jìn)行 (高溫/冷藏)處理,原因是______________________________________ __
如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來表示酶的活性,那么所需的時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(6分)DNA主要分布在_________中,RNA主要分存在于_________中。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)_________,毗羅紅使RNA呈現(xiàn)_________。在此實(shí)驗(yàn)中利用鹽酸的作用是_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)損傷:線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象,含該蛋白質(zhì)的線粒體會(huì)成為“自噬體”,與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”最終被降解。請(qǐng)作答。
(1)為觀察正常細(xì)胞中的線粒體,可用 染色,被染色的細(xì)胞一般 (“是”或“不是”)處于生活狀態(tài)。
(2)線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是 ,“自噬溶酶體”形成的過程說明生物膜具有 。
(3)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,在有氧條件下,葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是 ,對(duì)其檢測(cè)時(shí),所用試劑是 。
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