下圖是基因型為RrYy的哺乳動物的細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答:![]()
(1)甲細(xì)胞中相關(guān)基因組成為 ,該基因組成是發(fā)生了 的結(jié)果。
(2)該動物的性別為 性,由乙細(xì)胞最終形成的成熟生殖細(xì)胞有 個。
(3)能同時出現(xiàn)甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的器官是 。
(4)由乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的丙細(xì)胞中,含有同源染色體的數(shù)目為 條,丙細(xì)胞名稱為 。
(1)RrrrYYyy 基因突變 (2)雌 1 (3)卵巢
(4) 0 次級卵母細(xì)胞(或第一極體)
解析試題分析:從圖示可知,甲圖表示有絲分裂后期,其中一個R基因突變?yōu)閞,基因組成為RrrrYYyy,乙圖為減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞不均等分裂,表明是初級卵母細(xì)胞的分裂,最終只能形成一個成熟的生殖細(xì)胞,該動物為雌性。在雌性動物的卵巢中,卵原細(xì)胞既能通過有絲分裂增殖,也可以經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞。乙細(xì)胞同源染色體配對分離,分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞中,故丙細(xì)胞沒有了同源染色體。乙細(xì)胞不均等分裂形成的大細(xì)胞叫次級卵母細(xì)胞,小細(xì)胞叫第一極體。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(7分)下圖1是基因型為AaBB的生物細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程,圖3為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答:![]()
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(1)據(jù)圖1推測,此種細(xì)胞分裂過程中,出現(xiàn)的變異類型有 。
(2)在植物葉肉細(xì)胞中圖中Ⅱ過程發(fā)生的場所有 。(2分)
(3)圖3提供了幾種氨基酸的密碼子。如果圖2的堿基改變?yōu)閴A基對替換,則X是圖3氨基酸中的_____________可能性最小,原因是必須同時替換 個堿基對。圖2所示變異,除由堿基對替換外,還可由堿基對_____________導(dǎo)致。
(4)A與a基因的根本區(qū)別在于基因中__________________不同。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(16分)甲圖中,A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零。請分析并回答:![]()
(1)光合作用過程中,暗反應(yīng)可向光反應(yīng)提供 ;在適宜光照條件下,指針將向 偏轉(zhuǎn)。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為 ,c點(diǎn)的含義為 。
(3)ce段說明 。
(4)e點(diǎn)時,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)有( )。
A.葉綠體基!.葉綠體基質(zhì) C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.線粒體基質(zhì) E.線粒體內(nèi)膜
(5)f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)相比,指針的偏轉(zhuǎn)方向相反,原因是 。
(6)若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液,指針將__________偏轉(zhuǎn),因?yàn)?u> 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(16分)野生型家蠶翅為白色,飼養(yǎng)過程中偶然發(fā)現(xiàn)有的個體翅為黃色,為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組家蠶交配組合,統(tǒng)計相同時間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下。
| 組合編號 | I | II | III | IV | V | VI | |
| 交配組合 | 黃翅♀×白翅品種甲♂ | 黃翅♂×白翅品種甲♀ | 第I組F1自交 | 第I組F1×白翅品種甲 | 黃翅×白翅品種乙 | 第V組F1自交 | |
| 子代家蠶總數(shù)(只) | 黃翅 | 597 | 664 | 1364 | 346 | 0 | 176 |
| 白翅 | 0 | 0 | 463 | 359 | 956 | 792 | |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:![]()
(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是___ __,在 (填場所)產(chǎn)生,用于 ,當(dāng)它減少時,短時間內(nèi)C3含量 。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字) 。③過程的發(fā)生場所是 。
(2)寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路。
(3)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向 移;若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度,則B點(diǎn)應(yīng)向 移。由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為 。c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為___________________ __。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)下圖甲所示為某果蠅染色體及部分基因組成(等位基因D、d位于性染色體上),觀察該果蠅某器官切片,發(fā)現(xiàn)了如下圖乙、丙所示細(xì)胞。請分析回答問題:![]()
(1)丙細(xì)胞的名稱是 ,其分裂產(chǎn)生的配子的基因組成可能為 。
(2)正常情況下,乙細(xì)胞?處的基因應(yīng)為 ,丙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A和a的原因可能是 。
(3)若甲細(xì)胞每個DNA分子均由3H標(biāo)記,現(xiàn)將甲細(xì)胞置于不含3H的普通培養(yǎng)液中進(jìn)行一次過程①所示的細(xì)胞分裂,則一個子細(xì)胞中含3H的染色體有 條。
(4)研究人員分析了果蠅不同類型的細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如丁圖所示,在基因1-8中,有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最可能是 。
(5)丁圖所示細(xì)胞類型中功能最為相似的是 ,判斷依據(jù)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)下圖為動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)胞增殖情況的變化曲線(圖中B、E兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了_______現(xiàn)象,需要用________酶處理使組織細(xì)胞分散開來。
(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中,就細(xì)胞增殖、分化來說,動植物細(xì)胞都要進(jìn)行________,不同的是植物細(xì)胞還要進(jìn)行___________________。
(3)制備單克隆抗體時,可選取圖中________點(diǎn)的細(xì)胞與相應(yīng)的淋巴細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞,該點(diǎn)細(xì)胞的細(xì)胞膜成分發(fā)生的變化是 。
(4)核移植時一般不選CD段細(xì)胞核的理由是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(每空1分,共10分)下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請據(jù)圖分析回答下列問題。![]()
(1)圖1中A1B1段形成的原因是________;蛲蛔円话惆l(fā)生在圖1中的哪一段?________。
(2)圖5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的________段(填字母)。D2E2染色體的行為變化,與圖1中的________段變化相同。
(3)圖5子細(xì)胞的名稱為 。圖3~圖5中的哪一個細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?________。
(4)圖3細(xì)胞中有________對同源染色體,________個染色體組,①和⑤上出現(xiàn)等位基因的原因是 。
(5)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù),則圖3~圖5中哪個細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等?________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是某雌性動物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖,據(jù)圖回答下列問題:
(注:橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例) ![]()
(1)圖中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線是__________________。
(2)圖中表示有絲分裂過程的是____________,表示減數(shù)分裂過程的是__________。
(3)細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是___________________。
(4)著絲點(diǎn)分裂分發(fā)生在_____________和______________處(填橫坐標(biāo)數(shù)字)。
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