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用一片新鮮的苔蘚植物葉片制成臨時(shí)裝片，滴加有適量紅墨水的0.3 g/mL蔗糖溶液，用低倍鏡觀察裝片中的苔蘚細(xì)胞，如圖所示狀態(tài)，①、②處的顏色分別是（ ）

A．綠色、紅色 B．綠色、無(wú)色

C．紅色、無(wú)色 D．紅色、紅色

 

A

【解析】由于細(xì)胞液濃度低于0.3 g/mL蔗糖溶液，因此細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，又由于植物細(xì)胞壁是全透性的，生物膜具有選擇透過(guò)性，紅墨水不是生命活動(dòng)所必需的，因此在①原生質(zhì)層、②細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間空隙處的顏色分別是綠色、紅色。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第七單元第2節(jié)　生物變異、育種和進(jìn)化（解析版） 題型：綜合題

幾種染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為________，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是________條。

(2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、_______________________________________

和________四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為________。

(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交，F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為________，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為________。

(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實(shí)驗(yàn)步驟：____________________________________________________________________。

結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ.若_________________________________________________，則是環(huán)境改變；

Ⅱ.若_________________________________________________________，則是基因突變；

Ⅲ.若__________________________________________，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練選修三達(dá)標(biāo)訓(xùn)練技能過(guò)關(guān)（3）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠

B．透明帶反應(yīng)是防止多精子入卵的第一道屏障

C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練選修一達(dá)標(biāo)訓(xùn)練技能過(guò)關(guān)（1）練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在制作泡菜的過(guò)程中，不正確的是（ ）

A．按照清水與鹽的質(zhì)量4∶1的比例配制鹽水

B．按照清水與鹽的質(zhì)量5∶1的比例配制鹽水

C．鹽水入壇前要煮沸冷卻，以防污染

D．在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水，以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第二單元4 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸功能（解析版） 題型：綜合題

某興趣小組設(shè)計(jì)了兩套滲透裝置來(lái)探究關(guān)于滲透作用的問(wèn)題。

(1)圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表。

①寫出該實(shí)驗(yàn)的研究課題：________________________________________________。

②如果最終結(jié)果如圖2所示，寫出該實(shí)驗(yàn)相應(yīng)的結(jié)論：

________________________________________________________________________。

(2)另一裝置如圖3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，開(kāi)始時(shí)B溶液濃度大于C溶液，且兩個(gè)漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內(nèi)徑均相等，過(guò)一段時(shí)間后漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，分別用H1、H2表示B、C漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。

①試在圖3中畫出H1、H2的高度。

②當(dāng)液面不再上升時(shí)兩溶液濃度大小的關(guān)系為______________________(填“B＞C”、“B＝C”或“B＜C”)。

③在此過(guò)程中A中水分子擴(kuò)散到B的速率__________(填“大于”、“等于”或“小于”)A中水分子擴(kuò)散到C的速率。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第二單元4 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)輸功能（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放入濃鹽水。一段時(shí)間后，蘿卜變軟，凹槽中水分增多。下列圖示的實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)原理差異最大的是（ ）

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第三單元第4節(jié)　細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（解析版） 題型：選擇題

如圖表示夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．在9∶30～11∶00之間，花生凈光合速率下降的原因是暗反應(yīng)過(guò)程減緩

B．在11∶00～12∶30之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米多

C．在17∶00時(shí)，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同

D．在18∶30時(shí)，玉米既能進(jìn)行光反應(yīng)也能進(jìn)行暗反應(yīng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第一單元第4節(jié) 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子（解析版） 題型：選擇題

在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中作為儲(chǔ)能物質(zhì)的多糖分別是（ ）

A．葡萄糖、淀粉 B．糖原、麥芽糖

C．乳糖、纖維素 D．糖原、淀粉

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年高考生物達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第一單元第1節(jié) 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等

B．硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁，營(yíng)養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型，后者無(wú)細(xì)胞壁，營(yíng)養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型

C．顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體

D．一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不同的

 

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