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18.研究表明某些基因型會導(dǎo)致生物死亡.下面是對某種鼠的黃毛和非黃毛這對性狀的觀察結(jié)果;①黃毛鼠之間交配產(chǎn)生的后代中黃毛與非黃毛之比為2:1; ②凡是黃毛與非黃毛個體間交配,后代中黃毛與非黃毛的比例為1:1; ③非黃毛個體間交配產(chǎn)生的后代總是非黃毛鼠.下列說法正確的是( 。
A.隱性性狀是黃毛B.①的后代致死率為33%
C.②過程相當(dāng)于測交D.③的后代致死率為50%

分析 1、相對性狀中顯隱性的判斷:
(1)親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關(guān)系;
(2)親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關(guān)系.所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關(guān)系,但親1子1或親2子2則不能直接確定.
2、若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子.
3、根據(jù)基因分離定律,雜合黃毛鼠(Aa)之間交配后代的情況為AA(黃毛):Aa(黃毛):aa(非黃毛)=1:2:1,即黃毛鼠:非黃毛鼠=3:1,而“黃毛鼠之間交配產(chǎn)生的后代中黃毛與非黃毛之比為2:1”,說明具有AA基因純合致死效應(yīng).

解答 解:A、根據(jù)第一組雜交實(shí)驗(yàn)可以看出,黃毛為顯性性狀,非黃毛為隱性性狀,A錯誤;
B、由分析可知,AA基因純合致死,因此黃毛鼠基因型為Aa,因此Aa×Aa交配產(chǎn)生的后代有$\frac{1}{4}$AA、$\frac{1}{2}$Aa、$\frac{1}{4}$aa,即①的后代致死率為25%,B錯誤;
C、黃毛個體與非黃毛個體間交配,即Aa×aa,因此②過程相當(dāng)于測交,C正確;
D、非黃毛個體間(aa)交配產(chǎn)生的后代總是非黃毛鼠(aa),即③的后代沒有致死,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用其判斷相對性狀的顯隱性,能結(jié)合題干信息,解釋黃毛鼠之間交配產(chǎn)生的后代中黃毛鼠與非黃毛鼠的比例是2:1而不是3:1的原因.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.啤酒是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷娘嬃现,生產(chǎn)過程大致如下:將經(jīng)過滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐.初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多;當(dāng)糖度下降到一定程度后,結(jié)束發(fā)酵;最后分別輸出有形物質(zhì)和啤酒.根據(jù)上述過程,回答以下問題:
(1)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時間后接受紫外線照射誘變處理.
步驟2:制備選擇培養(yǎng)基.在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加高濃度蔗糖(或葡萄糖)和調(diào)低pH,加瓊脂后滅菌,制成固體平板.
步驟3:將誘變處理后的菌液稀釋涂布平板.
步驟4:根據(jù)是否能在選擇培養(yǎng)基上生長選出突變菌.
(2)上述步驟2、3的目的分別是提供高糖和酸性的篩選環(huán)境、獲得單一的菌落.
(3)釀酒過程中,經(jīng)檢測活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精,應(yīng)采取的措施是隔絕空氣.
(4)秸稈的主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌卻無法直接利用,原因是
缺乏相應(yīng)分解酶系(或缺乏纖維素酶和半纖維素酶).若要酵母菌能利用植物秸稈進(jìn)行發(fā)酵制取酒精,請?zhí)岢鼋鉀Q該問題的方法在酵母菌中轉(zhuǎn)入分解酶系相關(guān)基因;利用酶或微生物分解麥稈;利用物理和化學(xué)方法分解麥稈;將酵母菌與其他能分解麥稈的微生物混合發(fā)酵(列舉兩種方法).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將紅細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三種鹽溶液中,結(jié)果如右圖所示。這三種鹽溶液的濃度大小關(guān)系是

A、Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ B、Ⅱ>Ⅲ>Ⅰ C、Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ D、Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述,不正確的是( 。
A.都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B.斐林試劑的配制是質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液中滴入等量的質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液
C.雙縮脲試劑是將4滴質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液滴入質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液中混合而成的
D.雙縮脲試劑含兩種試劑:質(zhì)量濃度0.1 g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度0.01 g/mL的CuSO4溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.為研究河豚毒素的致毒機(jī)理,研究者選用某種哺乳動物的神經(jīng)組織(如圖甲)進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)及不同的處理(Ⅰ組:未加河豚毒素;Ⅱ組:浸潤在河豚毒素中5min;III組:浸潤在河豚毒素中10min).各組分別刺激神經(jīng)元A,并測量神經(jīng)元A與神經(jīng)元B的動作電位,結(jié)果如圖乙.請回答相關(guān)問題.

(1)第I組處理說明神經(jīng)元興奮時,膜內(nèi)比膜外電位高(填“高”或“低”)70mV.微電極刺激神經(jīng)元A測得動作電位0.5ms后,才能測到神經(jīng)元B的動作電位,這被稱為“興奮延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐(外排) 的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的(特異性)受體或糖蛋白識別.
(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子無影響.從II、III組推斷,神經(jīng)元A和神經(jīng)元B動作電位的改變可能是河豚毒素的生理作用阻遏了Na+內(nèi)流,神經(jīng)元B動作電位的改變幅度更大,其原因是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起抑制 作用.
(3)拔牙時疼痛刺激產(chǎn)生的興奮傳遞到大腦皮層形成痛覺.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,井進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作.回答下列問題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分射接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37,據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8xl07個/L
(2)該小組采用平扳劃線法分離水樣中的細(xì)菌.操作時,接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后的劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線,這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落.
(3)示意圖A和B中,B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量,同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述一定不屬于單倍體個體的是( 。
A.含本物種配子染色體數(shù)目的個體B.含奇數(shù)個染色體組的個體
C.由受精卵直接發(fā)育而成的個體D.含有兩個染色體組的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),很難被動物吸收利用,還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用.若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等.以下是科研人員從植物根部土壤中分離能產(chǎn)生植酸酶的菌株的過程示意圖.請分析作答.

(1)分離產(chǎn)植酸酶的菌株,需先配制合適的培養(yǎng)基,配制好的培養(yǎng)基要滅菌.對培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌;滅菌后要倒平板,一般需培養(yǎng)基的溫度冷卻到50℃左右,在酒精燈火焰附近操作;從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)接種以前進(jìn)行的一系列稀釋操作,目的是在培養(yǎng)皿表面形成單個菌落.這種接種方法是稀釋涂布平板法.根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù).如果按題中處理后,統(tǒng)計的平板上平均有30個菌落,則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是3×107
(3)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基中形成白色渾濁.產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)生植酸酶.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A~E五種菌株中,E是產(chǎn)植酸酶的最理想菌株.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸過程中,都曾產(chǎn)生的化合物是:

A、丙酮酸 B、乳酸 C、酒精 D、CO2

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同步練習(xí)冊答案