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反應(yīng)式“A+H2O→B+C”中的A是糖類,B、C是分子結(jié)構(gòu)不同的單糖。則A是

A.蔗糖

B.麥芽糖

C.纖維素

D.糖原

 

A

【解析】

試題分析:蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合形成的,A正確;麥芽糖是由2分子葡萄糖形成的,水解后形成的2個(gè)單糖相同,B錯(cuò)誤;纖維素、糖原屬于多糖,CD錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查糖類的種類和作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市徐匯松江金山三區(qū)高三二模生物卷(解析版) 題型:綜合題

人體細(xì)胞需要生活在滲透壓穩(wěn)定的溶液中。人體細(xì)胞外液的滲透壓大小,主要與其 含量有關(guān)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市四區(qū)高三下期質(zhì)量調(diào)研(二模)生物卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題

圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖表示圖細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。據(jù)圖回答問(wèn)題。

1. 圖所示結(jié)構(gòu)應(yīng)在 下能觀察。從圖18中可看出,通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有 。

2.若圖表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,④可能為 (多選)。

A.胰蛋白酶 B.胰島素 C.胰高血糖素 D.抗體

3.鑒定圖中的結(jié)構(gòu)⑤的試劑為 ,圖中基因1和基因2的差異實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在 。

4.核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞核方向運(yùn)輸?shù)氖牵ǘ噙x)。

A.tRNAB.RNA聚合酶C.DNA聚合酶 D.mRNA

5.用3H標(biāo)記某動(dòng)物干細(xì)胞的DNA分子,然后取其中一個(gè)被3H標(biāo)記的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),并不斷進(jìn)行放射性檢測(cè),得到下圖所示結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果注明:

Ⅰ.開(kāi)始觀察該被標(biāo)記的細(xì)胞   Ⅱ.標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期

Ⅲ.觀察到細(xì)胞分裂期中期的細(xì)胞 Ⅳ.開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記

Ⅴ.標(biāo)記細(xì)胞處于分裂期    Ⅵ.開(kāi)始觀察到四個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知該動(dòng)物干細(xì)胞的細(xì)胞周期為 h。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市四區(qū)高三下期質(zhì)量調(diào)研(二模)生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖是某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,從圖中能得出:

A.圖中S代表載體,C代表離子

B.圖中S可能是維生素D,能量由ATP提供

C.該物質(zhì)跨膜方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),因?yàn)橛蠧和能量參與

D.圖中C的移動(dòng)方式表達(dá)錯(cuò)誤,因?yàn)樗枪潭ú蛔兊?/span>

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市四區(qū)高三下期質(zhì)量調(diào)研(二模)生物卷(解析版) 題型:選擇題

A血型且色覺(jué)正常的女性與AB血型、色覺(jué)正常的男性婚配,所生孩子不可能的是

A.男孩、AB型血、色覺(jué)正常

B.男孩、A型血、色盲

C.女孩、B型血、色覺(jué)正常

D.女孩、B型血、色盲

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物(廣東卷解析版) 題型:綜合題

荔枝葉片發(fā)育過(guò)程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化間下表。

葉片

發(fā)育情況

葉面積(最大面積的%)

總?cè)~綠素含量

相對(duì)開(kāi)放度

凈光合速率

A

新葉展開(kāi)前

19

-2.8

B

新葉展開(kāi)中

87

1.1

55

1.6

C

新葉展開(kāi)完成

100

2.9

81

2.7

D

新葉已成熟

100

11.1

100

5.8

注:“____”表示未測(cè)數(shù)據(jù).

(1)B的凈光合速率較低,推測(cè)原因可能是:葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;___________,導(dǎo)致_______________。

(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞中,將開(kāi)始積累_________;D的葉肉細(xì)胞中,ATP含量將__________。

(3)與A相比,D合成生長(zhǎng)素的能力________;與C相比,D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_______________。

(4)葉片發(fā)育過(guò)程中,葉片面積逐漸增大,是______的結(jié)果;D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著,其根本原因是________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試生物(廣東卷解析版) 題型:選擇題

培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是

A.組織培養(yǎng) B.細(xì)胞雜交 C.顯微注射 D.核移植

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江舟山中學(xué)高三高考適應(yīng)性模擬押題測(cè)試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知A、a是一對(duì)等位基因。下圖①~③分別表示某種動(dòng)物存在地理隔離的3個(gè)不同的種群的A基因頻率的變化情況,3個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為262602600。有分析正確的是

A.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

B.②在125代時(shí)aa個(gè)體約占總數(shù)的25%

C150代后3個(gè)種群之間出現(xiàn)生殖隔離

D.種群越小基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越小

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南師大附中高三4月份月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息:“近期檢測(cè)出三株NDM-1耐藥基因陽(yáng)性細(xì)菌。其中,疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來(lái)自于寧夏的新生兒;一株來(lái)自福建某老年患者”。下列關(guān)于“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是

A.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜

B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次

C.“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”的細(xì)胞器中A和T的數(shù)量可能相等

D.為了獲得大量的“NDM-1超級(jí)細(xì)菌”,可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

 

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