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15.如圖為原核細(xì)胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖.據(jù)圖分析正確的是( 。
A.①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段形成,②處有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
B.①處有DNA聚合酶參與,②處沒有DNA聚合酶參與
C.①②兩處都有生物大分子的合成,圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體
D.DNA上的脫氧核苷酸序列均可以控制如圖過程

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,所以①處正在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄故DNA主干上的分支應(yīng)是RNA單鏈,②處正在進(jìn)行翻譯,故側(cè)枝上的分支應(yīng)是多肽鏈.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:A、①處為轉(zhuǎn)錄過程,以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA,所以有DNA-RNA雜合雙鏈片段;而②處是按照信使RNA是核糖核苷酸的排列順序,以密碼子對(duì)應(yīng)相應(yīng)氨基酸合成肽鏈,故②處有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象,A正確;
B、①處為轉(zhuǎn)錄過程,有RNA聚合酶參與,②處為翻譯過程,沒有DNA聚合酶參與,B錯(cuò)誤;
C、①②兩處都有大分子的生物合成,但原核生物的DNA是裸露的,并沒有與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體,C錯(cuò)誤;
D、DNA上具有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列可以控制轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞內(nèi)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.人胰島素基因可通過小腸上皮細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
B.人的胰島素基因,可在大腸桿菌中表達(dá)出有生物活性的胰島素
C.借助標(biāo)記基因可將含目的基因的受體細(xì)胞篩選出來
D.通過DNA探針可檢測(cè)目的基因是否表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列植物芳香油從花中提取的是( 。
A.茴香油B.橘皮油C.樟油D.玫瑰油

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.假設(shè)控制植物果實(shí)質(zhì)量的三對(duì)等位基因A、a,B、b,C、c位于三對(duì)同源染色體上,它們對(duì)果實(shí)質(zhì)量的作用相等并具有累積效應(yīng).已知基因型為aabbcc的果實(shí)重120克,基因型為AABBCC的果實(shí)重210克.現(xiàn)有植株甲(AABbcc)和未知基因型的植株乙雜交,F(xiàn)1的果實(shí)重135~180克,則乙的基因型是( 。
A.aaBBccB.AaBBccC.AabbCcD.aaBbcc

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,含有的染色體組依次表示為( 。
A.甲:1個(gè)   乙:2個(gè)B.甲:6個(gè)    乙:9個(gè)
C.甲:2個(gè)   乙:3個(gè)D.甲:4個(gè)    乙:2個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)變異與育種的敘述中,正確的是( 。
A.基因突變不一定引起生物體性狀的改變
B.某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀,則沒有新基因產(chǎn)生
C.單倍體育種最后獲得的是單倍體
D.發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.玉米是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料.在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示).請(qǐng)回答:

(1)選擇玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是(兩條)相對(duì)性狀明顯,易于區(qū)分;后代數(shù)目多,統(tǒng)計(jì)結(jié)果更準(zhǔn)確.
(2)玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性.為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)籽粒的基因型,某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子單獨(dú)隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)后代植株的性狀,結(jié)果后代全為高莖,該同學(xué)即判斷玉米果穗所有籽粒為純種.他的結(jié)論是否科學(xué),為什么?選擇樣本太少,實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性,不能代表全部籽粒的基因型.
(3)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對(duì)相對(duì)性狀.某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實(shí)驗(yàn)判斷該相對(duì)性狀的顯隱性.
①甲同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,分別單獨(dú)隔離種植,觀察子一代性狀:若子一代發(fā)生性狀分離,則此親本所表現(xiàn)的性狀為顯性性狀;若子一代未發(fā)生性狀分離,則需要分別從子代中各取出等量若干玉米種子,種植,雜交,觀察其后代葉片性狀,表現(xiàn)出的葉形為顯性性狀,未表現(xiàn)出的葉形為隱性性狀.
②乙同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植、雜交,觀察子代性狀,請(qǐng)幫助預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論.若后代只表現(xiàn)一種葉形,該葉形為顯性性狀,另一種為隱性性狀;若后代既有常態(tài)葉又有皺葉,則不能作為顯隱性判斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)不屬于DNA組分的是( 。
A.磷酸B.脫氧核糖C.鳥嘌呤D.尿嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某個(gè)哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞①中有2個(gè)四分體
B.細(xì)胞④是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
C.屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有4個(gè)
D.細(xì)胞④分裂形成的細(xì)胞為體細(xì)胞

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