下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請回答下列問題。![]()
1.圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有 功能。
2.人在寒冷的環(huán)境中,物質(zhì)甲即 的含量會增加,影響它所作用的靶細(xì)胞的活動,最終造成物質(zhì)丙的含量 ,繼而又引起甲和乙的分泌量 ,這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)。
1.內(nèi)分泌細(xì)胞
2.促甲狀腺激素釋放激素 增加 減少 負(fù)反饋
解析試題分析:
1.下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除了能感受刺激,產(chǎn)生興奮,還能分泌激素。
2.人在寒冷的環(huán)境中,在神經(jīng)系統(tǒng)的影響下,下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素能作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,故甲為促甲狀腺激素釋放激素,乙為促甲狀腺激素,丙為甲狀腺激素,當(dāng)丙含量過多時(shí),又會抑制甲和乙的分泌,這種調(diào)節(jié)稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
考點(diǎn):本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體的一項(xiàng)重要生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:![]()
(1)若某高等動物的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行如圖①的分裂,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是
。
(2)假設(shè)某二倍體高等雄性動物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,則該生物產(chǎn)生Aa精子的幾率是 。
(3)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是第二極體或 ,該雌性動物體細(xì)胞有 條染色體;圖中具有同源染色體的細(xì)胞有 。
(4)圖②細(xì)胞處于圖④中的 段,圖④中 AB段細(xì)胞內(nèi)最主要的變化是 ,發(fā)生在細(xì)胞周期的 期。
(5)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在圖④ 之間,皮膚癌細(xì)胞的細(xì)胞周期 (大于、小于或等于)正常皮膚生發(fā)層細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈的能量流動進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,能量單位是J/(hm2·a)。![]()
請回答:
(1)該棄耕地上形成新的群落的過程屬于群落的____________演替。
(2)研究能量流動時(shí),需估算種群密度。其中估算田鼠的種群密度常采用_______法。
(3)表格中的數(shù)據(jù)顯示同化量小于攝人量,其原因是___________。
(4)從田鼠到鼬的能量傳遞效率是_________。鼬同化的能量中一部分用于_______,另一部分呼吸作用中以熱能的形式散失。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖為某一雄性動物的細(xì)胞分裂示意圖。請分析完成下列問題:![]()
(1)圖中各細(xì)胞可在該動物的____結(jié)構(gòu)中找到。
(2)甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為____,其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為____。
(3)丙細(xì)胞的名稱為____。
(4)若該動物還患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當(dāng)它與正常的雌性個(gè)體交配后,后代中患病的幾率幾乎為____。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
圖甲表示某植物的某種生理活動,圖乙表示該植物在不同的光照條件下,吸收O2和釋放O2的狀況,請據(jù)圖回答下面的問題。![]()
(1)圖甲反應(yīng)進(jìn)行的場所是________,其中a表示________,b表示________。
(2)當(dāng)突然停止光照,圖甲中c的含量將________(填“增加”“減少”或“不變”)。
(3)圖乙中A點(diǎn)時(shí),該植物生理活動的特點(diǎn)是
______________________________________________________________。
(4)若圖乙是CO2濃度為0.1%條件下測得的,在其他條件不變的情況下,當(dāng)CO2濃度升到0.3%時(shí),A點(diǎn)向哪個(gè)方向移動?________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
對某高等植物體細(xì)胞有絲分裂過程細(xì)胞核中DNA含量進(jìn)行測定,在細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線如圖所示,縱坐標(biāo)為每個(gè)核中DNA相對量,橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期,請回答下列問題:![]()
(1)圖中AB段表示有絲分裂間期,此期的主要變化是 ,參與該過程的細(xì)胞器有 。
(2)出現(xiàn)紡錘體是在圖中 段,此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為 。
(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在 段。
(4)染色單體形成在 段,消失在 段。
(5)CD與DE時(shí)期的染色體數(shù)目之比為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
據(jù)圖回答問題。![]()
(1)參與圖甲過程的酶主要是________。
(2)圖乙是圖甲中①和②分子中某一單位的放大圖,在①和②分子中,B部分的區(qū)別主要是_______________________________________________________________;
圖甲中①在原核細(xì)胞中主要存在于________內(nèi);②在真核細(xì)胞中主要存在于________中。
(3)圖丙過程發(fā)生的場所是________,合成③的場所主要是________。
(4)圖丁中④的名稱為________;從圖中可以看出,tRNA與氨基酸結(jié)合的過程中有________生成。
(5)圖丙中②分子比③分子________(填“大”或“小”)得多;圖示tRNA中,G和C的數(shù)目是否相等?________。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
小麥旗葉是小麥一生中抽出的最后一片葉,研究表明旗葉的生長發(fā)育能顯著影響小麥的產(chǎn)量?茖W(xué)工作者對小麥旗葉的發(fā)育過程進(jìn)行研究,測定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化,結(jié)果如下表所示。如圖表示小麥細(xì)胞在特定環(huán)境條件下的生理狀態(tài)。![]()
| 發(fā)育時(shí)期 | 葉面積(最大面積/%) | 氣孔相對開放度/% | ||
| 新葉展開前 | 19 | - | - | -2.8 |
| 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
| 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
| 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
完成下面的概念圖。![]()
A_____________________B________________________C______________________
D_____________________E________________________F______________________
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