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科目: 來源:活題巧解巧練·高考化學(xué)(第一輪) 題型:058

用pH試紙測(cè)定溶液的pH,正確操作是:________.

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科目: 來源:活題巧解巧練·高考化學(xué)(第一輪) 題型:058

如圖所示:已知甲中裝淀粉溶液,乙中裝水.

(1)若甲、乙室中裝入液體的體積相同,對(duì)于實(shí)驗(yàn)開始階段的敘述正確的是

[  ]

A.水分子從甲室向乙室的擴(kuò)散速度大于乙室向甲室的擴(kuò)散速度

B.水分子從乙室向甲室的擴(kuò)散速度大于甲室向乙室的擴(kuò)散速度

C.兩室中水分子的擴(kuò)散速度相同

D.兩室中水分子的擴(kuò)散速度將越來越小

(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)進(jìn)行足夠長(zhǎng)時(shí)間后的情況預(yù)測(cè)正確的是

[  ]

A.最終兩室水分子的相互擴(kuò)散速度可以相等

B.甲室中淀粉溶液的濃度始終不變

C.甲室中淀粉溶液體積將變大,乙室中水的體積變小

D.最終擴(kuò)散將停止

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科目: 來源:活題巧解巧練·高考化學(xué)(第一輪) 題型:058

分析下圖中實(shí)驗(yàn)裝置,預(yù)測(cè)可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

(1)試管中:①________;②________;③________.

(2)水槽中:________.

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科目: 來源:活題巧解巧練·高考化學(xué)(第一輪) 題型:058

在10.0℃和2×105Pa的條件下,反應(yīng)aA(氣)dD(氣)+eE(氣)建立平衡后再逐步增大體系的壓強(qiáng)(溫度維持不變).表3列出了不同壓強(qiáng)下反應(yīng)建立平衡時(shí)物質(zhì)D的濃度:

根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答:

(1)壓強(qiáng)從2×105Pa增加到5×106Pa時(shí),平衡向________反應(yīng)方向移動(dòng)(填“正”、“逆”),理由是________.

(2)壓強(qiáng)從5×106Pa增加到1×107Pa時(shí),平衡向________反應(yīng)方向移動(dòng)(填“正”、“逆”),理由是________.

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科目: 來源:活題巧解巧練·高考化學(xué)(第一輪) 題型:058

用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)紅色突然褪去.試回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室保存飽和氯水的方法是________.

(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種(簡(jiǎn)要文字說明):

①是由于________;

②是由于________.

簡(jiǎn)述怎樣用實(shí)驗(yàn)證明紅色褪去原因是①或者②:

________.

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科目: 來源:活題巧解巧練·高考化學(xué)(第一輪) 題型:058

用示意圖中的簡(jiǎn)易裝置可以進(jìn)行氣體的發(fā)生和收集.

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)如何檢查該裝置的氣密性?________.

(2)從反應(yīng)開始到反應(yīng)結(jié)束,在試管a中可觀察到哪些現(xiàn)象?請(qǐng)依次寫出.________.

(3)在反應(yīng)開始時(shí),可觀察到導(dǎo)管b中的水面先沿導(dǎo)管b慢慢上升到一定高度,此后又回落,然后有氣泡從管口冒出.試說明反應(yīng)開始時(shí),導(dǎo)管中水面先上升的原因:________.

(4)試管c收集滿氣體后,用拇指堵住管口,取出水槽.將管口向上,松開拇指,片刻后,再次堵住管口,將試管又再倒置于水槽中,松開拇指.此時(shí)可觀察到什么現(xiàn)象?

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科目: 來源:活題巧解巧練·高考化學(xué)(第一輪) 題型:058

制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置均已略去).

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:

________.

(2)收集氨氣時(shí)應(yīng)使用________法,要得到干燥的氨氣可選________做干燥劑.

(3)用圖中(a)裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是________,該實(shí)驗(yàn)的原理是________.

(4)如果只提供圖中(b)的裝置,請(qǐng)說明引發(fā)噴泉的方法.

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科目: 來源:活題巧解巧練·高考化學(xué)(第一輪) 題型:058

過二硫酸鉀(K2S2O8)在高于100℃的條件下能發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為:2K2S2O8=2K2SO4+2SO3+O2.現(xiàn)稱取一定質(zhì)量的K2S2O8固體(含有不分解的雜質(zhì))進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):加熱使過二硫酸鉀完全分解,通過測(cè)定氧氣的體積計(jì)算過二硫酸鉀的純度,并且收集三氧化硫,進(jìn)行觀察和檢驗(yàn).

(1)試從下圖中選用幾種必要的裝置,連接成一整套實(shí)驗(yàn)裝置.這些選用裝置的接口編號(hào)連接順序是________.

(2)觀察到的三氧化硫的顏色和狀態(tài)是________.將三氧化硫與水反應(yīng),鑒定反應(yīng)產(chǎn)物中陰離子的方法是________.

(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取過二硫酸鉀的質(zhì)量為W g,測(cè)得氧氣的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)為a mL,則此過二硫酸鉀的純度為________.

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科目: 來源:活題巧解巧練·高考化學(xué)(第一輪) 題型:058

實(shí)驗(yàn)室里用一般的氣體發(fā)生裝置來制備Cl2,反應(yīng)物即使在停止加熱后還會(huì)繼續(xù)反應(yīng)一段時(shí)間,當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí),常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對(duì)多余的Cl2隨時(shí)取用,有人設(shè)計(jì)了如圖中的裝置來制取氯氣.

(1)有人設(shè)計(jì)此裝置是依據(jù)了________(填已學(xué)某儀器名稱)的原理.圖中裝置Ⅱ還能用什么裝置代替,請(qǐng)畫出簡(jiǎn)單的裝置圖.

(2)圖中裝置Ⅱ盛放_(tái)_______,該裝置可看作是一個(gè)________(填某儀器名稱).簡(jiǎn)述其主要原理:________.

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科目: 來源:活題巧解巧練·高考化學(xué)(第一輪) 題型:058

如圖所示的裝置,實(shí)驗(yàn)前a,b,c活塞均關(guān)閉.

(1)若要在該裝置中產(chǎn)生噴煙現(xiàn)象,其操作方法是________.

(2)若要在該裝置中產(chǎn)生雙噴泉現(xiàn)象,其操作方法是________.

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