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分析下圖中實(shí)驗(yàn)裝置，預(yù)測可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

(1)試管中：①________；②________；③________．

(2)水槽中：________．

答案：
解析：

　　(1)①氣體顏色逐漸褪去;②水面上升;③有油狀液滴出現(xiàn)

　　(2)有白色沉淀生成


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

A、某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)后，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“過氧化鈉與二氧化氮是否發(fā)生反應(yīng)”．他們分析過氧化鈉和二氧化氮的性質(zhì)，從理論上分析，過氧化鈉和二氧化氮都有氧化性．
①提出假設(shè)：
假設(shè)Ⅰ：若過氧化鈉氧化二氧化氮（反應(yīng)只生成一種鹽），則發(fā)生反應(yīng)：
Na2O2+2NO2═2NaNO3
Na2O2+2NO2═2NaNO3
；
假設(shè)Ⅱ：若二氧化氮氧化過氧化鈉（反應(yīng)生成一種鹽和一種氣體單質(zhì)），則發(fā)生反應(yīng)：
Na2O2+2NO2═2NaNO2+O2
Na2O2+2NO2═2NaNO2+O2
．
②查閱資料：a．亞硝酸鈉在酸性條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)：2NaNO2+2HCl═2NaCl+H2O+NO2↑+NO↑；
b．檢驗(yàn)NO
 
-
3
的原理：Cu+2NO
 
-
3
+4H+
  △  
.
 
Cu2++2NO2↑+2H2O．
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
a．在一瓶集氣瓶里充滿紅棕色的二氧化氮，用藥匙放進(jìn)一勺淡黃色的過氧化鈉粉末，蓋上毛玻璃片用力振蕩，用手摸瓶壁感覺發(fā)燙，紅棕色迅速消失了；
b．反應(yīng)完后，用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條不復(fù)燃；
c．向反應(yīng)后的殘余物中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象；
d．將瓶內(nèi)固體充分溶解，濃縮，再加入濃硫酸和銅粉共熱，可產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，且溶液呈藍(lán)色．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：假設(shè)
假設(shè)Ⅰ
假設(shè)Ⅰ
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）正確．
B、已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用下圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性
②將a g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到b g
④從分液漏斗滴入6mol?L-1的硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到c g
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到U型管的質(zhì)量基本不變，為d g
請?zhí)羁蘸突卮饐栴}：
（1）裝置中干燥管B的作用是
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入U型管中
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入U型管中
；
（2）如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸，測試的結(jié)果
偏高
偏高
（填高、偏低或不變）；
（3）步驟⑤的目的是
把反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部導(dǎo)入U型管中
把反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部導(dǎo)入U型管中
；
（4）步驟⑦的目的是
判斷反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是否全部排出，并被U型管中的堿石灰吸收
判斷反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是否全部排出，并被U型管中的堿石灰吸收
；
（5）該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為
106(d-b)
44a
×100%
106(d-b)
44a
×100%
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．某學(xué)生設(shè)計(jì)了用新制氯水、KSCN溶液、0.1mol?L-1FeCl2溶液探究Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化條件實(shí)驗(yàn)．操作為：取少量久置的FeCl2溶液，滴加KSCN溶液，再滴入氯水．
（1）寫出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的離子反應(yīng)方程式
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-、Fe3++3SCN-=Fe（SCN）3
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-、Fe3++3SCN-=Fe（SCN）3
；
（2）實(shí)際操作中出現(xiàn)了異�，F(xiàn)象，F(xiàn)eCl2溶液滴入KSCN后就出現(xiàn)了淺紅色，請分析最可能的原因
Fe2+被空氣中的氧氣氧化了
Fe2+被空氣中的氧氣氧化了
；
（3）由上述異�，F(xiàn)象該同學(xué)聯(lián)想到用KI淀粉溶液檢驗(yàn)食用鹽中IO3-的實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)原理是：IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O．為此進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn) 操作步驟 現(xiàn)象
1 取少量加碘食鹽溶解，滴入幾滴稀硫酸，滴入少量KI淀粉溶液，振蕩 溶液變藍(lán)
2 取少量NaCl溶解，滴入幾滴稀硫酸，滴入少量KI淀粉溶液，振蕩 溶液變藍(lán)
3 取少量水… 溶液變藍(lán)
根據(jù)分析你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)3中的內(nèi)容應(yīng)為
滴入幾滴稀硫酸，滴入少量KI淀粉溶液，振蕩
滴入幾滴稀硫酸，滴入少量KI淀粉溶液，振蕩
，實(shí)驗(yàn)2、3異�，F(xiàn)象最可能是發(fā)生了
4I-+O2+4H+=2I2+2H2O
4I-+O2+4H+=2I2+2H2O
離子反應(yīng)，因此其實(shí)KI淀粉溶液并不能確定食鹽中IO3-的存在．
（4）經(jīng)討論，將KI換成其他試劑重新設(shè)計(jì)方案并取得了成功．你認(rèn)為代替KI的可以是
ABC
ABC

A．Na2SO3    B．Vc     C．FeSO4    D．FeCl3

Ⅱ．從X、Y兩種溶液中分離固體X、Y的方法為
（1）實(shí)驗(yàn)甲中a應(yīng)具有的性質(zhì)為
易溶解X不溶于水不與X也不與水反應(yīng)
易溶解X不溶于水不與X也不與水反應(yīng)
；
（2）實(shí)驗(yàn)乙一般在
降溫或蒸發(fā)
降溫或蒸發(fā)
條件下實(shí)現(xiàn)，并借助下圖中
A
A
裝置分離出Y．

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科目：高中化學(xué) 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　高三化學(xué)　山東科學(xué)技術(shù)出版社 魯教版 題型：022

分析下圖中實(shí)驗(yàn)裝置，預(yù)測可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

(1)試管中：①________；②________；③________．

(2)水槽中：________________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

分析如下圖中實(shí)驗(yàn)裝置，預(yù)測可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

(1)試管中：①_________;②_________;③_________。

(2)水槽中：___________________________。

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同步練習(xí)冊答案