| A.協(xié)調(diào)好自然與人類社會之間的關系,建立和諧的人地關系 |
| B.合理利用區(qū)域資源,獲得較好的經(jīng)濟效益 |
| C.盡可能地開發(fā)利用區(qū)域資源,促進區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展 |
| D.限制工業(yè)的發(fā)展,以保護區(qū)域生態(tài)環(huán)境 |
科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.整體性 |
| B.差異性 |
| C.開放性 |
| D.穩(wěn)定性 |
| A.兩區(qū)域地理環(huán)境的差異 | B.兩區(qū)域語言的差異 |
| C.兩區(qū)域人種分布的差異 | D.兩區(qū)域領導人的差異 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.甲國地勢西高東低,平原、高原面積廣闊 |
| B.乙國以熱帶季風氣候為主,旱、雨季分明 |
| C.丙國河流較少,但中部地區(qū)地下水豐富 |
| D.丁國有世界最長的河流流經(jīng) |
| A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
| A.發(fā)展水平 | B.生活特點 | C.發(fā)展方向 | D.發(fā)展條件 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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