數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固三年級北師大版
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1. 三（2）班第二小組同學(xué)利用教學(xué)樓的高估計(jì)大樹的高度。教學(xué)樓每層高約為3米，大樹的高度與三層教學(xué)樓的高度差不多。大樹的高度約是多少米？在你認(rèn)為合適的答案下畫“√”。
答案：10米
解析：三層教學(xué)樓高度=3×3=9米，10米與9米差不多。
2. 生活里，有很多比較高的物體不容易直接量，例如籃球架上的籃圈到地面的高度。下面誰的方法能準(zhǔn)確量出籃球架上的籃圈到地面的高度？在□里畫“√”。
(1)找一根長桿，把繩子的一端系在長桿一端。(2)舉起長桿，讓系繩子的一端碰到籃球架上的籃圈的位置，繩子自然垂到地面，用記號筆標(biāo)出繩子底端的位置。(3)放下長桿，解開繩子，量出繩子頂端到標(biāo)記處的長度，就是籃球架上的籃圈到地面的高度。（佳佳）
√
(1)把沙包綁在繩子一頭，使勁拋沙包，讓沙包穿過籃球架上的籃圈，等沙包落地。(2)讓繩子兩端自然垂到地面，用記號筆標(biāo)記出繩子兩端在地面的位置。(3)取下繩子，沿標(biāo)記對折。(4)量出對折后的繩長，就是籃球架上的籃圈到地面的高度。（文文）□
答案：佳佳□√
解析：佳佳的方法通過長桿確定籃圈位置，繩子自然下垂標(biāo)記底端，直接量繩子長度即為高度，準(zhǔn)確；文文拋沙包難以保證繩子豎直，方法不準(zhǔn)確。
素養(yǎng)提升：王老師要用長25米的卷尺測量一個500米長的跑道的長度，試著畫一畫、寫一寫或算一算，估計(jì)王老師用這個卷尺至少需要測量
20次
。
答案：20次
解析：測量次數(shù)=跑道長度÷卷尺長度=500÷25=20次。
