啟東中學(xué)作業(yè)本八年級(jí)語(yǔ)文人教版宿遷專版
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1. 認(rèn)真閱讀上文，你認(rèn)為下列說(shuō)法最符合文意的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A. 火星是太陽(yáng)系八大行星之一，是距離地球最近且環(huán)境最相似的星球。
B. 我國(guó)是在2021年首次探火的。迄今為止，人類開展了四十多次火星探測(cè)任務(wù)。
C. 2028年，天問(wèn)三號(hào)將實(shí)施第二次探火，實(shí)現(xiàn)火星樣品返回地球。
D. 火星取樣返回，目前還是一個(gè)世界難題，廣大航天人將來(lái)一定會(huì)有所突破。
答案：D
2. 文章最后畫線句子“日月安屬？列星安陳？”源自屈原的長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，你認(rèn)為作者引用這兩句詩(shī)有何作用？（4分）
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答案：引用屈原《天問(wèn)》中的詩(shī)句，既呼應(yīng)了“天問(wèn)”系列火星探測(cè)任務(wù)的命名，體現(xiàn)了中國(guó)航天對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承；又以古人對(duì)宇宙的追問(wèn)引出人類對(duì)太空的持續(xù)探索，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)，凸顯了探索精神的古今延續(xù)。
3. 閱讀下面的鏈接材料，請(qǐng)你根據(jù)示例選擇其中一個(gè)，分析其命名的寓意。（溫馨提示：結(jié)合本義、來(lái)源分析命名的寓意）（3分）
【鏈接材料】從“神舟”“北斗”到“嫦娥”“玉兔”，再到“天宮”“天問(wèn)”，這是宇宙級(jí)別的中國(guó)式浪漫！中國(guó)人民把對(duì)浩瀚星空和未知宇宙的無(wú)盡憧憬，都寄托在這些充滿無(wú)窮想象力與中國(guó)傳統(tǒng)文化的名字中……
【示例】載人飛船——神舟?！吧裰邸币鉃椤吧衿娴奶旌又邸?，又是“神州”的諧音，同時(shí)又有神氣、神采飛揚(yáng)之意。
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答案：示例一：登月探測(cè)器——嫦娥?！版隙稹痹醋灾袊?guó)古代神話“嫦娥奔月”，本義是神話中奔月的仙女，象征著人類對(duì)月球的向往與探索；以“嫦娥”命名登月探測(cè)器，既體現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)（探測(cè)月球），又承載了傳統(tǒng)文化中的浪漫想象與美好愿景。 示例二：火星探測(cè)器——天問(wèn)?！疤靻?wèn)”源自屈原長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，本義是對(duì)天地、自然和人世等一切事物現(xiàn)象的發(fā)問(wèn)，象征著對(duì)宇宙奧秘的探索精神；以“天問(wèn)”命名火星探測(cè)器，既體現(xiàn)了探測(cè)火星、探索未知的科學(xué)目標(biāo)，又彰顯了中華民族勇于探索、追求真理的文化基因。
