同步練習(xí)冊(cè)智慧作業(yè)七年級(jí)生物人教版
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1.“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”，這兩句話描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征分別是 （
B
）
①生物能生長(zhǎng)和繁殖
②生物都有遺傳特性
③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
④生物能排出廢物
A.①②
B.①③
C.③④
D.②③
答案：B
解析：“春種秋收”體現(xiàn)生長(zhǎng)和繁殖（①）；“大魚(yú)吃小魚(yú)”體現(xiàn)需要營(yíng)養(yǎng)（③），B正確。
2.植物和動(dòng)物共有的特征是 （
B
）
A.能進(jìn)行光合作用
B.能生長(zhǎng)和繁殖
C.會(huì)捕食
D.能運(yùn)動(dòng)
答案：B
解析：生長(zhǎng)和繁殖是生物共有的特征，B正確；植物光合作用，動(dòng)物不能，A錯(cuò)誤；動(dòng)物捕食，植物不能，C錯(cuò)誤；植物一般不能運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤。
3.綠色植物能夠從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物，這體現(xiàn)了生物 （
A
）
A.需要營(yíng)養(yǎng)
B.能進(jìn)行呼吸
C.能生長(zhǎng)繁殖
D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
答案：A
解析：植物制造有機(jī)物獲取營(yíng)養(yǎng)，體現(xiàn)生物需要營(yíng)養(yǎng)，A正確；呼吸是分解有機(jī)物，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)繁殖是個(gè)體發(fā)育和繁殖后代，C錯(cuò)誤；刺激反應(yīng)是對(duì)環(huán)境變化的回應(yīng)，D錯(cuò)誤。
4.下列諺語(yǔ)或詩(shī)句中，沒(méi)有體現(xiàn)生物特征的是 （
A
）
A.二月春風(fēng)似剪刀
B.無(wú)心插柳柳成蔭
C.一母生九子，連母十個(gè)樣
D.朵朵葵花向太陽(yáng)
答案：A
解析：“二月春風(fēng)似剪刀”描寫(xiě)自然現(xiàn)象，無(wú)生物特征，A符合；B體現(xiàn)繁殖，C體現(xiàn)變異，D體現(xiàn)應(yīng)激性，均為生物特征。
6.有一種叫“跳舞草”的植物，它在聽(tīng)到優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí)會(huì)跳起舞來(lái)，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是 （
C
）
A.能夠生長(zhǎng)
B.能夠運(yùn)動(dòng)
C.能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)
D.能夠繁殖后代
答案：C
解析：跳舞草對(duì)樂(lè)曲刺激有反應(yīng)，體現(xiàn)應(yīng)激性，C正確；生長(zhǎng)是體積增大，A錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)不是生物的普遍特征，B錯(cuò)誤；繁殖是產(chǎn)生后代，D錯(cuò)誤。
7.紫薇樹(shù)又稱癢癢樹(shù)，用手輕輕地?fù)掀錁?shù)身，可見(jiàn)全樹(shù)“顫抖”。這種現(xiàn)象說(shuō)明生物 （
A
）
A.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B.能生長(zhǎng)
C.能繁殖
D.能進(jìn)行新陳代謝
答案：A
解析：撓樹(shù)身樹(shù)“顫抖”，是對(duì)刺激的反應(yīng)，A正確；生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝與該現(xiàn)象無(wú)關(guān)，B、C、D錯(cuò)誤。
8.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！痹噺纳飳W(xué)角度分析“紅杏出墻”的現(xiàn)象。
(1)紅杏樹(shù)枝伸出墻外是由受到墻外陽(yáng)光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，該事例表現(xiàn)了紅杏樹(shù)具有
能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
的特征。
(2)紅杏樹(shù)可開(kāi)花結(jié)果，這反映了紅杏樹(shù)具有
能繁殖
的特征。
(3)紅杏樹(shù)可以從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，從這個(gè)意義上講，紅杏樹(shù)具有
生活需要營(yíng)養(yǎng)
的特征。
(4)紅杏樹(shù)可以由小長(zhǎng)大，從這個(gè)意義上講，紅杏樹(shù)具有
能生長(zhǎng)
的特征。
(5)從紅杏樹(shù)反映的以上各個(gè)特征來(lái)看，紅杏樹(shù)屬于
生物
（填“生物”或“非生物”）。
答案：（1）能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
（2）能繁殖
（3）生活需要營(yíng)養(yǎng)
（4）能生長(zhǎng)
（5）生物
解析：（1）陽(yáng)光刺激導(dǎo)致出墻，體現(xiàn)應(yīng)激性。（2）開(kāi)花結(jié)果是繁殖。（3）吸收水和無(wú)機(jī)鹽是需要營(yíng)養(yǎng)。（4）由小長(zhǎng)大是生長(zhǎng)。（5）具備生物的基本特征，屬于生物。
