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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

小興選用一只重0.52N、體積5×10-5m3 的雞蛋做沉浮實驗,雞蛋放在水中時浸沒下沉,最后沉在燒杯底部靜止(如圖1示,雞蛋沒破損).小興往水中放足量的鹽,鹽在水中溶解后,發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮并最終在鹽水中漂浮,求:(g取10N/kg;ρ=1×103kg/m3).
(1)雞蛋在水中沉底時所受的浮力大。
(2)在圖1中畫出雞蛋在水中沉底靜止時的受力示意圖,并標(biāo)出各力的大。
(3)比較雞蛋在鹽水中上浮和漂浮時,哪種情況所受的浮力較大?并說明原因.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,1m2的水平桌面上擺有一實心工藝品,經(jīng)測定:該工藝品重10.8N,底座面積為0.02m2.體積為0.0004m3.(g取10N/kg),則:
(1)該工藝品對水平桌面的壓強(qiáng)是多大?
(2)該工藝品的密度是多少?

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于壓力鍋的使用中

(1)把壓力鍋(如圖 1示)放在燃?xì)鉅t上加熱燒水的過程中,鍋內(nèi)的A點與鍋外B點相比較,氣壓較大的是在
A
A
點.和普通鍋燒水相比,用壓力鍋燒水時鍋內(nèi)的水沸點
較高
較高
(選填“相同”、“較高”或“較低”).高原地區(qū)的戰(zhàn)士常用壓力鍋才能把面條煮熟,這是因為高原地區(qū)的氣壓
較低
較低
(選填:“較高”或“較低”).
(2)為了感受大氣壓強(qiáng),同學(xué)們想利用底面積為5.3×10-2m2的壓力鍋代替空心銅半球,抽真空后模擬馬德堡半球試驗(如圖2所示).若大氣壓為1×105Pa,理論上它們將壓力鍋拉開的力至少為
5300
5300
N.實際上由于壓力鍋內(nèi)無法抽成真空,則與上述理論計算的拉力相比,它們拉開壓力鍋實際所用的力將更
(選填:“大”或“小”).

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科目: 來源: 題型:

衛(wèi)生間的地漏結(jié)構(gòu)如圖所示,往漏口倒足量的水,水通過存水杯流進(jìn)下水道,方向如圖所示.水不再流動時,存水杯存起的水就能把室內(nèi)空間與下水道隔離,使異味不能進(jìn)入室內(nèi)空間.(g取10N/kg;ρ=1×103kg/m3).
(1)在圖中畫出水不再流動時存水杯中的液面示意圖.
(2)水不再流動時,存水杯內(nèi)水深為0.1m,則杯底受到水對它的壓強(qiáng)為
1000
1000
Pa.

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以下是 小洪在上《液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》一課時的一段學(xué)習(xí)過程.
(1)實驗:鉛筆掛一張草稿紙,在紙的左側(cè)豎直向下吹起
(2)現(xiàn)象:吹起的瞬間,原來靜止的草稿紙向左側(cè)動起來
(3)分析:吹起的瞬間,草稿紙受到兩邊氣體水平方向的壓力.請在圖中畫出這兩個力的示意圖(要求:兩邊氣體對紙壓力的作用點,都畫在點O上).
(4)結(jié)論:氣體流速越大的位置,壓強(qiáng)越

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小昭看中甲、乙兩款雨鞋,他各取其中一只測量重力.兩次測量時發(fā)現(xiàn),測力計的示數(shù)都相同(如圖1所示),則每只鞋的重力為
3.8
3.8
N.
(1)小昭用重新調(diào)零的測力計在濕滑的水平地面上拉甲款鞋,以0.2m/s 的速度勻速水平向右運動,測力計的示數(shù)如圖2所示.當(dāng)他用相同的方法再把鞋以0.4m/s的速度勻速水平向右運動時,請在圖3中畫出此時測力計指針的位置.
(2)在相同的地面上,它再用測力計拉乙款鞋以0.2m/s的速度勻速水平向右運動,測力計示數(shù)如圖4所示.比較上述系列實驗,從安全角度考慮小昭應(yīng)選
款雨鞋.

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木工長期用錘子錘鐵釘(如圖所示).用的時間長了,木柄上的鐵制錘頭變松.
(1)鐵制錘頭磨損后,錘頭密度
不變
不變
(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)不用其他工具,小明利用堅硬的地面,設(shè)計一個方法使錘頭緊套在木柄上.
他的方法是:
用錘柄撞擊堅硬的地面,錘頭將由于慣性套在錘柄上
用錘柄撞擊堅硬的地面,錘頭將由于慣性套在錘柄上

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如圖所示,人站在跳板上,使跳板變形的力的施力物體是
;跳板發(fā)生的形變
(選填“是”或“不是”)彈性形變,理由是:
人不站在跳板上時跳板能夠恢復(fù)原狀
人不站在跳板上時跳板能夠恢復(fù)原狀

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在一根圓吸管的下端插入一根鐵釘塞進(jìn)橡皮泥,橡皮泥剛好把吸管一端封閉,做成一支簡易密度計如圖1所致.把它分別放進(jìn)兩瓶液體中靜止(如圖2所示).比較密度計所受浮力F甲浮、F乙浮和比較兩種液體密度ρ、ρ的判斷中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

一個是新的均勻物塊懸浮在某液體中.將它截去一半后,則余下的一半物塊將( 。

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同步練習(xí)冊答案