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科目: 來源: 題型:閱讀理解

挺立在藍(lán)天白云下的坡頂,腳踏芳草,遠(yuǎn)望群山,手握助滑竿,往后點(diǎn)擊,身體前傾,從上坡上俯沖而下,在草坡中縱橫馳聘,碧綠的大地迎面而來,越來越快,心跳加速,血液沸騰,轉(zhuǎn)眼間便融入到綠葉芳草叢中,與美麗的大自然融為一體…
這就是滑草,一項(xiàng)很時(shí)尚前衛(wèi)的運(yùn)動(dòng).滑草的基本動(dòng)作與滑雪相同,而使用的滑草器和滑雪板卻很不相同.滑草器一般長約為80公分,是一種類似坦克履帶的裝置,鞋子就裝在履帶上,促使滑動(dòng)的主要零件是履帶內(nèi)的滾珠.整個(gè)滑草器能像坦克一樣在傾斜、起伏的草地上滑行.滑草場一般很大,甚至占據(jù)整個(gè)山坡.滑草場通常會(huì)有不同坡度的滑草區(qū)域,坡度越大,滑行難度也越大,但也更加刺激、更具有挑戰(zhàn)性.
請(qǐng)從文中找出能夠使你聯(lián)想起物理知識(shí)的3句話,并將其物理知識(shí)敘述出來.
示例:文中的句子“手握助滑竿,往后點(diǎn)擊”利用了力的相互作用,點(diǎn)擊地面后獲得地面的作用力,從而啟動(dòng)滑行.
(1)
文中的句子“碧綠的大地迎面而來”利用了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,以滑草器為參照物,大地是運(yùn)動(dòng)的
文中的句子“碧綠的大地迎面而來”利用了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,以滑草器為參照物,大地是運(yùn)動(dòng)的
;
(2)
文中的句子“是一種類似坦克履帶的裝置,鞋子就裝在履帶上”利用了壓強(qiáng)的知識(shí),在壓力不變的情況下,增大腳與地面的接觸面積,可以減小人與地面的壓強(qiáng)
文中的句子“是一種類似坦克履帶的裝置,鞋子就裝在履帶上”利用了壓強(qiáng)的知識(shí),在壓力不變的情況下,增大腳與地面的接觸面積,可以減小人與地面的壓強(qiáng)
;
(3)
文中的句子“促使滑動(dòng)的主要零件是履帶內(nèi)的滾珠”利用了滾動(dòng)摩擦的知識(shí),利用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦,可以減小人與地面的摩擦
文中的句子“促使滑動(dòng)的主要零件是履帶內(nèi)的滾珠”利用了滾動(dòng)摩擦的知識(shí),利用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦,可以減小人與地面的摩擦

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科目: 來源: 題型:

用如圖所示的滑輪組勻速提起90kg的重物,10s內(nèi)繩子的自由端向下拉動(dòng)了6m,已知?jiǎng)踊喌馁|(zhì)量為10kg,若不計(jì)繩重和摩擦,g取10N/kg,試求:
(1)繩子自由端拉力F的大小;
(2)繩子自由端拉力F做的功及其功率;
(3)滑輪組做的有用功和額外功;
(4)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,彈簧稱的上端固定,下端通過細(xì)線掛一質(zhì)量為2kg的物體A,物體A的上、下表面都是邊長為10cm的正方形,物體A的一部分浸入玻璃缸內(nèi)的水中,玻璃缸放在水平的桌面上.彈簧稱的示數(shù)為10N,玻璃缸和水的總質(zhì)量為8kg,玻璃缸的底面積為0.04m2,g取10N/kg,試求:
(1)物體A所受浮力的大。
(2)物體A排開水的體積;
(3)水對(duì)物體A的下表面的壓強(qiáng)大;
(4)桌面所受的壓強(qiáng)大。

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科目: 來源: 題型:

利用如圖所示的裝置探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān).讓鋼球從固定的斜面上由靜止?jié)L下,打到水平面上的一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.小木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離越長,則表明鋼球碰撞前的
動(dòng)能
動(dòng)能
越大.
(1)將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,觀察并記錄小木塊被撞后前進(jìn)的距離,此舉的目的是研究動(dòng)能和
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系;讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了
使鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同
使鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同
;
(2)為了研究動(dòng)能和速度的關(guān)系,應(yīng)將
相同
相同
質(zhì)量的鋼球在
不同
不同
高度的地方由靜止?jié)L下.(選填“相同”、“不同”)
(3)本實(shí)驗(yàn)探究的過程中采用的研究方法主要有轉(zhuǎn)換法和
控制變量法
控制變量法

(4)鋼球在斜面軌道上向下滾動(dòng)的過程中,
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能轉(zhuǎn)化為
動(dòng)
動(dòng)
能,小木塊在水平面運(yùn)動(dòng)的過程中,小木塊的
動(dòng)
動(dòng)
能不斷減少,小木塊的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能保持不變.
(5)有人測量了一頭牛慢步行走和一名中學(xué)生百米賽跑時(shí)的速度和動(dòng)能,如表所示,分析表中數(shù)據(jù),可以看出速度、質(zhì)量都影響物體動(dòng)能的大小,但其中影響較大的則是
速度
速度
物體 質(zhì)量m/kg 速度v/m?s-1 動(dòng)能E/J
約600 約0.5 約75
中學(xué)生 約50 約6 約900

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科目: 來源: 題型:

在“研究影響滑動(dòng)摩檫力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于滑動(dòng)摩檫力的大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們提出了以下幾種猜想:A.與物體質(zhì)量大小有關(guān);B.與物體運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān).C.與接接觸面積大小有關(guān);D.與接觸面粗糙程度有關(guān);E.與物體間接觸面所受的壓力大小有關(guān).
現(xiàn)有一塊較長的水平粗糙桌面、一個(gè)帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計(jì)克供用.
(1)小王同學(xué)用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如表所示,這可以驗(yàn)證猜想
B
B
(填字母序號(hào)).由表中數(shù)據(jù)可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)
壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)

(2)用上述器材還可以驗(yàn)證猜想C,改變接觸面大小的操作方法是
分別將木塊平放、側(cè)放和豎放在水平桌面上
分別將木塊平放、側(cè)放和豎放在水平桌面上

(3)如果驗(yàn)證猜想E,則至少還要補(bǔ)充什么器材?
砝碼
砝碼

次數(shù) 木塊勻速運(yùn)動(dòng)快慢 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N
1 較快 1.8
2 1.8
3 較慢 1.8

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科目: 來源: 題型:

利用如圖所示的滑輪組提升重物,請(qǐng)畫出最省力的繞線方式.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,人做俯臥撐時(shí)相當(dāng)于一個(gè)杠桿,請(qǐng)畫出人所受重力、地面對(duì)人的支持力的示意圖,并分別畫出它們的力臂.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,以F=15N的水平力推著物體在水平面上勻速運(yùn)動(dòng),試在圖中畫出物體所受摩擦阻力的圖示.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,密度為ρ0的液體中有體積均為V的A、B、C三個(gè)實(shí)心物體,A正在向上運(yùn)動(dòng),B靜止,C正在向下運(yùn)動(dòng),此刻它們受到的浮力分別為FA、FB、FC,三者的大小關(guān)系是FA
=
=
FB
=
=
FC(選填“<”、“>”、“=”),
B
B
物體的密度等于液體的密度ρ0(選填“A”“B”“C”).

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,U形管內(nèi)裝有水銀,開始時(shí)兩管都和大氣相通,兩管液面相等,現(xiàn)保持右管和大氣相通,左管和乙密閉容器相連,這時(shí)兩管液面的高度差為10cm,則密閉容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)
大于
大于
大氣壓(選填“大于”、“小于”、“等于”),兩者的差值為
1.36×104
1.36×104
Pa(水銀的密度為13.6×103kg/m3,g取10N/kg)

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